Introducción a la Nueva Escuela Mexicana y la importancia de la protección y desarrollo de la dignidad humana

Ficha de análisis de la lectura

Nombre del participante

MA. ISABEL PINEDA PERFECTO

Nombre de la lectura

 Introducción a la Nueva Escuela Mexicana y la importancia de la protección y desarrollo de la dignidad humana

Módulo

2

Antes de adentrarte en la lectura y con solo ver el título, ¿De qué pensante que trataba?

Respuesta:

Lo que representa la Dignidad humana y la formación de valores desde el nuevo enfoque de la Nueva Escuela Mexicana.

¿Cuáles son las palabras clave de la lectura?

Respuesta:

-Dignidad Humana                                                                                         -Derechos

- Derechos humanos

-Justicia social

-Nueva Escuela Mexicana

-Tolerancia hacia la diversidad

- Conciencia del valor propio

- Empatía

-Respeto

-Autonomía

Explica de forma sintetizada el contenido de la lectura (mínimo media cuartilla y máximo una cuartilla).

Respuesta:

De los principales fundamentos y principios de la NEM, es lo que cita el art.  3°: “la educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque en derechos humanos y de igualdad sustantiva”. La NEM aborda la dignidad humana como un valor intrínseco, no renunciable, no revocable  y no violable.  

Dar sentido a la educación en México implica reconocer, cuidar, proteger y desarrollar la dignidad en las aulas. Enseñar la dignidad humana en las escuelas es crucial para formar individuos conscientes, respetuosos y comprometidos con el bienestar social desde la promoción de la autoestima, autoconfianza y la capacidad de tomar decisiones informadas y autónomas, así como la empatía.

La dignidad humana significa que un individuo siente respeto por si mismo y se valora al mismo tiempo que es respetado y valorado. Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948) la dignidad es la base de todos los derechos humanos.

Un principio ético, puede entenderse como una regla que sirve de guía para definir la conducta, ya que recupera aquello considerado válido o bueno; hay numerosos principios compartidos a nivel social, a éstos se les llama valores, como son: Justicia, Libertad, Responsabilidad, Respeto, Integridad, Lealtad, Equidad, Honestidad

Siempre que se busque respetar la igualdad de género, diversidad y buscar un aula inclusiva, se estará trabajando por la dignidad humana. En el contexto de la NEM, busca eliminar los estereotipos de género y garantizar que todas las personas, independientemente de su género, tengan las mismas oportunidades de acceso, participación y éxito en el sistema educativo. Implementar la igualdad de género abarca los siguientes aspectos: currículo inclusivo, Formación Docente, Ambientes escolar seguro y libre de violencia, Participación y liderazgo.

Algunas estrategias pedagógicas para promover la protección y desarrollo de la dignidad humana en el aula: Para fomentar el respeto y la empatía, se puede organizar debates y discusiones sobre temas relevantes, fomentando la escucha activa y el respeto hacia las opiniones y experiencias de los demás.

Para promover la diversidad y la inclusión, se puede incluir materiales didácticos y ejemplos que reflejen diferentes culturas, identidades y perspectivas.

Para fomentar el diálogo y la comunicación efectiva, se debe promover el diálogo abierto y constructivo, donde se escuchen todas las voces y se fomenten la reflexión y el pensamiento crítico.

 Para enseñar valores humanos, se debe utilizar ejemplos prácticos y situaciones reales para que los estudiantes puedan comprender la importancia de estos valores en su vida cotidiana.

Para desarrollar proyectos sociales, se puede realizar acciones voluntarias, investigaciones sobre problemas sociales o colaborar con organizaciones que trabajen en favor de los derechos humanos.

 Para establecer normas y reglas claras se debe trabajar en la resolución de conflictos de manera constructiva, promoviendo la mediación y el diálogo en lugar de la confrontación.

¿Qué conceptos, estrategias y técnicas puedo rescatar la lectura que sean relevantes para el logro de la excelencia educativa y en la elaboración del Proyecto de Aprendizaje Interdisciplinario?

Respuesta:

 Algunas estrategias pedagógicas para promover la protección y desarrollo de la dignidad humana en el aula:

• Para fomentar el respeto y la empatía, se puede organizar debates y discusiones sobre temas relevantes, fomentando la escucha activa y el respeto hacia las opiniones y experiencias de los demás.
• Para promover la diversidad y la inclusión, se puede incluir materiales didácticos y ejemplos que reflejen diferentes culturas, identidades y perspectivas.
• Para fomentar el diálogo y la comunicación efectiva, se debe promover el diálogo abierto y constructivo, donde se escuchen todas las voces y se fomenten la reflexión y el pensamiento crítico.
• Para enseñar valores humanos, se debe utilizar ejemplos prácticos y situaciones reales para que los estudiantes puedan comprender la importancia de estos valores en su vida cotidiana.
• Para desarrollar proyectos sociales, se puede realizar acciones voluntarias, investigaciones sobre problemas sociales o colaborar con organizaciones que trabajen en favor de los derechos humanos.
• Para establecer normas y reglas claras se debe trabajar en la resolución de conflictos de manera constructiva, promoviendo la mediación y el diálogo en lugar de la confrontación.

Contesta el siguiente cuadrante comparativo

Lo que ya sabía de los contenidos de la lectura

Lo que no sabía y que aprendí de la lectura

Entendía los principios éticos, porque son valores que se practican de manera individual y cuando se comparten, se convierten en un principio de vida familiar y social.

Las definiciones sobre dignidad humana a partir de folosofos como Aristoteles, Séneca, entre otros.

La relación entre inclusión, equidad de género, diversidad y dignidad humana