Investigacion Sobre Redes Sociales

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

UNAH

Tema : Efectos de las Redes Sociales en los estudiantes de la

UNAH entre las edades de 18 a 30 años

Asignatura : Métodos y Técnicas de Investigación

Catedrática : Licenciada Julieta Suazo

Presentado por : Cristian Johana Ordoñez……………… 20041001187

Dany Josué pineda……………………. 20041007103

Reina carolina Vargas………………… 20041007214

Magda argentina Osorto………………. 20052300747

Sofía Benasir soto……………………… 20101005970

Tegucigalpa M. D. C. 13 de Mayo de 2013

Índice

1. Resumen

1.1. Introducción…………………………………………………………………3

1.2. Planteamiento del Problema……………………………………………….4

Operacionalizacion de las variables

1.3. Marco Teórico………….…………………………………………………….6

1.3.1. Antecedentes Históricos….…………………………………………..6

1.3.2. Conceptualizaciones…………………………………………………..7

1.3.3. Ventajas y Desventajas de las Redes sociales…………………….7

1.3.4.Dimensiones de las Redes Sociales………………………………..8

1.3.5. Redes sociales y su influencia en el Rendimiento

Académico………………………………………………………………9

2. Capítulo 2

2.1. Diseño Metodológico

2.2. Tipo de Estudio

2.3. Universo y Muestra

2.3. Métodos de Recolección de Datos

Prueba de hipótesis

2.4. Análisis de datos: Encuesta aplicada a estudiantes

3. Recomendaciones

4. Conclusiones

5. 6.Anexos

Resumen

El presente trabajo expone los resultados obtenidos en la investigación realizada, que tuvo como objetivo identificar el efecto de las redes sociales en los estudiantes de la UNAH de 18 a 30 años, Para ello se aplicó a una muestra de 100 estudiantes la encuesta de 15 preguntas para medir el nivel de efectos ocasionados en los estudiantes a las redes sociales virtuales. La investigación se realizó desde un enfoque cuantitativo, particularmente fue un diseño de investigación no experimental transversal; ya que no pretendíamos manipular las variables involucradas en la investigación, sino que estudiar el fenómeno tal como se dio en su ambiente natural, respondiendo al propósito de nuestra investigación, esta es de tipo descriptiva.

Introducción

La investigación efectos de las Redes sociales en el Rendimiento Académico de alumnos en la UNAH especialmente la carrera de Administración de Empresas, nos permitirá buscar las posibles soluciones.

Para que la principal motivación de los estudiantes sea su educación, lo cual Permitirá un rendimiento académico estable y mayor en los alumnos En esta investigación se relacionan tal como lo dice el planteamiento del Problema “Efectos de las redes sociales en el rendimiento académico de Los estudiantes de la UNAH de 18 a 30 años”

En la UNAH se ha notado la influencia de las redes sociales en los alumnos en Un nivel elevado, esto ha venido a repercutir en el rendimiento académico de Los estudiantes, ya que presentan falta de motivación en la realización de sus Clases, dejan de ser creadores e innovadores en el ambiente académico.

La educación superior juega un papel muy importante, y en este caso se Necesitan de los mejores estudios principalmente de los estudios universitarios Para competir en él y obtener los mejores resultados.

Estamos en un mundo globalizado, en donde se espera lo mejor de cada uno. Es por eso que como estudiantes debemos administrar nuestro tiempo para Mantener un equilibrio entre estudio y recreación. Para que el tipo de Recreación que utilicemos no afecte nuestro rendimiento académico.

Planteamiento del problema

Efectos de las redes sociales el rendimiento académico de los estudiantes de la UNAH entre las edades de 18 a 30 años

Contexto de la Investigación

La investigación fue realizada en la UNAH entre los estudiantes de 18 a 30 años en la Facultad de economía mediante una encuesta de 15 preguntas

Operacionalización de las variables

Variable Definición conceptual Definición operacional Indicadores Ítems.

Las redes conjunto de personas Diferentes formas de información ¿Qué información

sociales que están interrelacionadas comunicarnos con las tienen los estudiantes

por diferentes motivos personas de una manera Motivación De las redes sociales?

ya sea afinidad ,parentesco más rápida

trabajo etc. Beneficios

¿Qué motiva a los estudiantes

a utilizar redes sociales ?

Objetivo General

Evaluar el impacto de las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes de la Unah entre las edades de 18 a 30 años

Objetivos Específicos

• Conocer los efectos relacionados con el uso de las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes de la UNAH

• Cuantificar el tiempo promedio que los estudiantes dedican tanto al estudio de sus clases como a navegar en las redes sociales

• Determinar las razones por las cuales los estudiantes de la UNAH utilizan las redes sociales

• Visualizar los beneficios que brindan estos servicios de las redes sociales ,para futuras generaciones

• Mostrar factores por los cuales las redes sociales llaman tanto la atención de los estudiantes de la UNAH

Justificación

Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, Las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como Amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.

Esta investigación nos servirá para explicar cómo afectan las redes sociales en el rendimiento académico, identificar cuáles son las principales consecuencias de las redes sociales, dar a conocer las ventajas y desventajas que estas Ocasionan de igual manera explicar el tiempo que los jóvenes dedican a las redes sociales y a su estudio.

Los resultados de esta investigación nos ayudaran a concientizar a los alumnos de la UNAH para que puedan administrar bien su tiempo de una manera Productiva, preocupándose más por sus estudios para alcanzar un mayor Rendimiento académico.

1.3 Marco Teórico

Los precursores de las redes sociales, a finales del siglo XVIII incluyen a Emile Durkheim y a Ferdinand Tönnies. Tönnies argumentó que los grupos sociales pueden existir bien como lazos sociales personales y directos que unen o vinculan a los individuos con aquellos quienes comparte valores y creencias (gemeinschaft), o bien como vínculos sociales formales e instrumentales (gesellschaft). Durkheim aportó una explicación no individualista al hecho social, argumentando que los fenómenos sociales y educacionales surgen cuando los individuos que interactúan constituyen una realidad que ya no puede explicarse en términos de los atributos de los actores individuales. Hizo distinción entre una sociedad tradicional -con "solidaridad mecánica"- que prevalece si se minimizan las diferencias individuales; y una sociedad moderna -con "solidaridad orgánica"- que desarrolla cooperación entre individuos diferenciados con roles independientes.

1.3.1 Redes Sociales

Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos, e ideas de libre expresión. Puede haber muchos tipos de lazos entre los nodos. La investigación multidisciplinar ha mostrado que las redes sociales operan en muchos niveles, desde las relaciones de parentesco hasta las relaciones de organizaciones a nivel estatal (se habla en este caso de Redes políticas), desempeñando un papel crítico en la determinación de la agenda política y el grado en el cual los individuos o las organizaciones alcanzan sus objetivos o reciben influencias, sabino (2004:145)

1. 3. 2. Redes Sociales en Internet

Según la ponencia en las Jornadas sobre Gestión en Organizaciones del Tercer Sector en la Universidad Di Tella de Buenos Aires, Argentina, en noviembre de 2001:

Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio

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