Investigacion de falta de interes en ls jovenes

Marco contextual.

1. antecedentes.

Actualmente en la investigación acerca de la falta de interés en los jóvenes por estudiar se ha encontrado que diferentes autores que congenian y dan diferentes puntos de vista del porqué de la situación. A continuación se presenta algunas aportaciones de distintos autores en cuanto al tema de investigación.

En el año de2009 el docente Claudio iglesias dice que la falta de interés en los jóvenes por estudiar se debe a los factores de la familia y al contexto social de joven, la familia al estar en ausencia por asistir a trabajar, deja al joven en total libertad y descuido, en el cual ellos en el tiempo libre se dedican a estar en las telecomunicaciones esto es lo que ha hecho que los jóvenes encuentren al estudio algo aburrido así es como los conduce al abandono escolar.

En el año de 2009 el docente de educación física Daniel Alejandro Borquez plantea que el docente debe conocer como captar el interés en los jóvenes ya que prefieren asistir o hacer otras actividades que estar en clase por motivos presentado postula que se debe crear estrategias para generar interés a los jóvenes en el cual deben intervenir el docente y los padres.

El 4 de junio de 2013 el investigador pablo Gonzales dijo que existen factores. La escusas y problemas que los jóvenes no le toman importancia, además dice que los jóvenes tienen diferentes formas de pensar y diferentes proyectos ellos comentan que  escuela era algo aburrido, esto se debe que en la mayoría de las escuelas a esos jóvenes no les ponen la atención debido a que no vale la pena hacerlo es por esto que los jóvenes se atrasan y deciden no continuar y concluye que el problema en su mayoría es de la escuela.

Mientras tanto en agosto del 2014 la investigadora Martha Clotilde G. presento su investigación sobre la apatía y desinterés escolar en los adolescentes dice que hay dos factores que juegan:

La autoestima y la resiliencia, el primero son la percepción del pensamiento, la evaluación sentimental y tendencias hacia el ser, el segundo es la capacidad de los sujetos para sobreponerse a periodo de dolor emocional y traumas, es por esto que muchos de los jóvenes no tienen la autoestima suficientes en el cual llega su punto más crítico y solo se dejan llevar por influencias que puede llegar a caer en las drogadicción. Además también postula que para comprender sus desintereses se debe conocer su historia familiar, la motivación social, situación socioeconómica, política, etc. Al saber cuál es la situación para poder actuar para mejorar lo que más importa.

1. planteamiento del problema.

Al observar que alumnos del colegio de bachilleres de estado de puebla plantel 16 están por terminar su educación media superior se observa que hay jóvenes que ya no pueden continuar con sus estudios.

Analizando un poco más a detalle se deduce que este problema proviene de más atrás es decir desde la secundaria. Esto presente en muchos lugares pero se dará prioridad a la comunidad de San Miguel Zoapan en la cual hay muchos jóvenes que no ya no estudian quizá porque se quieren casar, trabajar o porque sus padres ya no quieren apoyarlos además de que los jóvenes ya no le toman interés por la escuela.

También se observan que los jóvenes ya no piensan en un futuro, y solo piensan en satisfacer sus necesidades juveniles, además se observa que madamas les interesa en andar bien vestido y tener dinero y no piensan a futuro cuando tengan que ver por alguien más aparte de ellos es decir una familia. Es por eso que deseamos saber la razón del porque ya no seguir estudiando y llegamos al siguiente cuestionamiento:

 ¿Cuál sería la estrategia correcta para motivar a los jóvenes de la telesecundaria “Carlos Chávez” de la comunidad San Miguel Zoapan a seguir estudiando?

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