LA INCLUSION DE LA INFANCIA EN LA ESCUELA PRIMARIA.
Pablo RaviruTrabajo13 de Junio de 2016
752 Palabras (4 Páginas)242 Visitas
LA INCLUSION DE LA INFANCIA EN LA ESCUELA PRIMARIA
1-
“ Hay Niños”
|
¿Qué es lo que los hace ser niños a pesar de las diferencias? |
Se afirma que son niños porque de alguna manera se advierte la frontera que marca la diferencia con los adultos. Es precisamente esa relación asimétrica con el adulto, una de las características de la condición infantil. |
2-
La escuela es uno de los lugares primordiales para que niños y
v adolescentes relaten sus historias y construyan su identidad
( en relación con la historia de otros).
La escuela es el espacio exclusivo donde se otorgan significados que dan
F cuenta de la realidad.
En la escuela se da la intersección entre determinadas versiones y
V visiones del mundo.
¿Es necesario que los adultos que habitan las escuelas reconozcan que
V tanto adultos como niños y jóvenes son sujetos con historia?.
Las prácticas discursivas se producen en espacios sociales e
F Institucionales y son autónomas.
3-
a) …No discriminación……
b) …Interés superior del niño……………………
c) …Autonomía y participación……………………………
d) …Supervivencia y desarrollo……………………
4-
Programas de Promoción y Protección de derechos |
De identificación |
De defensa de derechos |
De formación y capacitación |
Recreativos y culturales |
De becas y subsidios |
5-
- La producción y circulación de un discurso de los derechos de niños y niñas………
- …En la creación de un instrumento jurídico: la mencionada convención.………………………………………………………………
- En prácticas institucionales amparadas por ella. Estos hechos favorecieron sin duda la reflexión sobre las relaciones del mundo adulto y el mundo infantil
……………………………………………………………………………
...