Los Niños Y Los Problemas Sociales

ESTUDIO DESCRIPTIVO DEL ABUSO SEXUAL A TRAVÉS DEL TELÉFONO DE AYUDA A NIÑOS Y ADOLESCENTES

AREA DE INVESTIGACIÓN

ENERO - MARZO 2005

PRESENTACIÓN

La Fundación ANAR Perú (Ayuda al niño y adolescente en riesgo) es una ONG, dedicada a la atención y protección de la infancia y la adolescencia para contribuir con su bienestar y desarrollo. Desde una perspectiva interdisciplinaria y de trabajo en redes, promueve y defiende sus derechos brindándoles apoyo y orientación. Contribuye además al conocimiento de la realidad de ese sector de la población y a la prevención de los problemas psicosociales que los afectan.

Desarrolla sus objetivos a través de dos programas: Hogar ANAR, que acoge a niños carentes de familia y el Teléfono ANAR, el Teléfono de Ayuda a Niños y Adolescentes.

La experiencia de la institución comienza en el año 1970, en España cuando se responsabiliza de los dos primeros hogares en el barrio de Vallacas (Madrid). En 1981 se constituye legalmente, ampliando su campo de trabajo con nuevos hogares para niños carentes de ambiente familiar.

Desde 1991 extiende sus actividades a Latinoamérica, implantándose en Colombia, México y luego en Perú.

En 1994 funciona en Madrid el Teléfono del Menor, una línea de 24 horas de atención, de cobertura nacional que ofrece orientación psicológica, ayuda social y protección legal en forma gratuita y confidencial.

En el Perú, el Teléfono de Ayuda al Niño y al Adolescente (0 800 2 2210) funciona desde 1998 y atiende actualmente 12 horas diarias a nivel nacional. Es totalmente gratuito, confidencial y profesional.

La vocación de ANAR es promover los Derechos del Niño desde diferentes aspectos, tanto de orientación y prevención de situaciones de riesgo, como de colaboración con distintos organismos para impulsar el conocimiento y la atención de la problemática de la niñez y adolescencia peruana.

En el Perú, Fundación ANAR mantiene acuerdos y convenios institucionales con los siguientes organismos:

 Fundación Telefónica

 Fundación Osma.

 Pontifica Universidad Católica del Perú.

 Ministerio de Justicia.

 Comisión Nacional por los Derechos del Niño

 Comité Directivo Nacional del ForoSalud.

 Mesa de Concertación de Diagnóstico, Orientación y Consejería promovida por De Vida.

 Grupo de Iniciativa Nacional por los Derechos del Niño (GIN)

 Red Nacional para la Prevención y Rehabilitación de Consumo de Drogas en Niños y Adolescentes de Alto Riesgo (REDNARI)

 Mesa de Adolescencia y Juventud.

 Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social.

ABUSO SEXUAL A NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES 

DEFINICIÓN DE ABUSO SEXUAL

Cuando se consigna el abuso sexual como motivo de llamada en el programa Teléfono ANAR, se hace referencia a todas las situaciones en las que la libertad sexual de la niña, niño o adolescente está siendo agredida. Esto puede darse por contactos o interacciones en las que el agresor usa a la víctima para estimularse sexualmente él mismo, a la víctima o a otra persona.

El abuso puede ser cometido por un adulto o por una persona menor de 18 años, siempre que su edad sea significativamente mayor que la de la víctima o cuando está en una situación de poder o control. En ese sentido la coerción (con fuerza física, presión o engaño) es un elemento muy importante para definir el abuso sexual.

A continuación se detallan las conductas y prácticas que pueden incluirse en la categoría del abuso sexual:

• Violación (penetración en la vagina, ano o boca con el pene o cualquier objeto sin el consentimiento de la persona)

• Penetración digital (inserción de uno o más dedos en la vagina o ano)

• Exposición (mostrar los órganos sexuales)

• Caricias (tocar o acariciar los genitales y/o zonas erógenas incluyendo el forzar a hacerlo)

• Contacto genital oral.

• Proposiciones sexuales explícitas.

PROCEDIMIENTO DE ATENCIÓN

El procedimiento dentro del programa Teléfono ANAR es el siguiente:

1. Cuando la llamada es de la propia víctima:

 Brindar apoyo emocional. Reducir los sentimientos de culpa y vergüenza.

 Fomentar la verbalización, expresión de afectos y emociones cuantas veces lo requiera. No hay límite en la duración ni en la frecuencia de las llamadas.

 Explorar el entorno cercano y redes de apoyo familiar y/o social.

 Animar a que se permita la intervención de profesionales o instituciones.

 Animar a que se haga la denuncia.

 Contactar con las instituciones y redes de soporte para la intervención posterior: denuncia, intervención nuestra o de otras instituciones de ser necesario.

 Seguimiento de los casos a través de las llamadas telefónicas con los denunciantes y de coordinación (telefónica o presencial) con las instituciones implicadas.

2. Cuando la llamada la realiza un adulto que conoce la situación:

 Recoger la mayor cantidad de información sobre el caso y la situación.

 Reforzar positivamente el que se haya animado a comunicarnos la situación.

 Corroboración de la información a través de intervenciones directas de nuestra institución o indirectamente a través de la participación de otras instituciones (comisarías, defensorías municipales)

 Animar a que el llamante realice la denuncia. Si no lo desea, ANAR realiza las coordinaciones con la Fiscalía para denunciar el caso.

 Ofrecer ayuda psicológica y legal a través del Teléfono ANAR o contactando a la familia con instituciones especializadas (MAMIS, Módulos de Atención contra la Violencia Familiar, ONGs, etc)

 Seguimiento del caso hasta su ubicación consistente en el organismo al que se derivó.

ANÁLISIS DE LAS LLAMADAS

La muestra analizada está conformada por niñas, niños , adolescentes y jóvenes que tienen como motivo de llamada, problema principal o asociado el tema de abuso sexual. El instrumento utilizado para la recolección de datos es la entrevista telefónica, cuya información es vaciada en una ficha de registro y posteriormente ingresa a la Base de Datos. La información ha sido sistematizada de manera descriptiva, en base a frecuencias absolutas y relativas.

Dadas las características de la intervención telefónica, la información que se obtiene es parcial, por lo que se ha seleccionado solamente las siguientes categorías para el análisis:

1. Características de la víctima

1.1. Sexo

1.2. Edad

1.3. Región de procedencia

1.4. Tipo de familia actual

2. Características del agresor

2.1. Parentesco o vínculo con la víctima

2.2. Sexo

3. Problemáticas relacionadas al abuso sexual

3.1. Cuando el abuso sexual es detectado como problema principal

3.2. Cuando el abuso sexual es detectado como problema asociado

4. Consecuencias del abuso sexual

4.1. Problemas psicológicos asociados

DATOS GENERALES

Desde el inicio de este año el programa del Teléfono ANAR ha recibido llamadas referidas a una serie de temas entre los que se incluye el abuso sexual, las que han sido realizadas tanto por las propias víctimas o por adultos (familiares, vecinos, profesores, etc.) que conocían la situación.

Se debe tener en cuenta al analizar los datos, que un mismo caso puede requerir varias llamadas para su resolución, ya sea porque las personas que llaman, en especial las niñas, niños o adolescentes necesitan ponerse en contacto con nosotros varias veces para sentir confianza y expresar lo que les está sucediendo o porque se requiere de más de una llamada para recabar toda la información necesaria.

La información que presentaremos está basada en 396 registros obtenidos en el trimestre Enero - Marzo del año 2005 que tienen como problema principal o asociado el abuso sexual.

Cuadro N°1: Distribución de casos y porcentajes de los casos relacionados al abuso sexual en el periodo Enero - Marzo 2005

Enero Febrero Marzo Total

Grupo Etáreo Nº Casos Enero Nº Casos Febrero Nº Casos Marzo Nº Casos %

Niño 56 36.1 48 34.1 32 31.1 136 28.7%

Adolescente 75 48.4 74 53.6 58 56.3 207 59.8%

Joven 24 15.5 16 11.6 13 12.6 53 11.3%

Total 155 100.0 138 100.0 103 100.0 396 100.0%

Del total de casos registrados sobre abuso sexual, el mayor porcentaje corresponde a la población adolescente con un

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