MODELO DE CALIDAD PARA COMPETITIVIDAD

El presente ensayo lo quiero enfocar en el Modelo Académico de la Calidad para Competividad, ya que el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, ha representado una alternativa para la formación de profesionales técnicos durante casi 30 años para miles de jóvenes que desean incorporarse de manera inmediata al mercado laboral, enfrentando el reto de responder con equidad, calidad y pertenencia a la demanda del sector productivo.

A través de la formación profesional técnica y capacitación, pertinentes, flexibles y de vanguardia. Así como también una formación integral permanente de los individuos en un marco de desarrollo humano sustentable, por medio de competencias con un enfoque constructivista del conocimiento y del fortalecimiento de los mecanismos de Vinculación con el sector productivo para asegurar la inserción laboral y posibilitar el ingreso a la educación superior a nuestros estudiantes.

El Conalep tiene como propósito ofrecer educación en el nivel medio superior, el cual se cursa en seis semestres. La estructura de su oferta está integrada por núcleos de formación, los cuales responden a las necesidades y tendencias educativas tanto del contexto nacional como del internacional, así como a las políticas educativas establecidas en Plan Nacional de Desarrollo 2006-2011.

La estructura de las carreras que ofrece el CONALEP está integrada por núcleos de formación Básica y Profesional y se complementan con los de formación Propedéutica, y Postecnica. Así como también se agrego un núcleo de formación con actividades extracurriculares que complementan una educación integral, tales como preceptorias, actividades culturales y deportivas, para darle al modelo un enfoque biopsicosocial .

En el primer semestre los estudiantes toman las siguientes materias:

Autogestión del aprendizaje

Proyección personal y profesional

Manejo de espacios y cantidades en la vida personal y colectiva

Comunicación para la interacción social

Procesamiento de información por medios digitales

Resolución de problemas

Desarrollo ciudadano

Con esto se busca desarrollar en el estudiante las competencias que le son indispensables para lograr un pensamiento crítico, lógico y creativo, saber comunicarse adecuadamente en diversos contextos, rescatar y fomentar valores cívicos y ciudadanos para la convivencia, aprender a aprender, fomentar la autonomía en su aprendizaje, resolver problemas y tomar decisiones para su proyecto de vida y profesional. Y que le servirán en forma transversal en cada uno de los módulos que cursara en los siguientes 5 semestres.

A partir del segundo semestre inicia la formación profesional y continua la formación básica. En cuarto semestre se han incluido trayectos de formación técnica y propedéutica, integrados por tres módulos, con los cuales se dará respuesta a las necesidades regionales del sector productivo y de servicios, al mismo tiempo que satisfacen los intereses personales y vocacionales de los alumnos.

Con lo anterior, el alumno recibe un certificado de acreditación y reconocimiento de competencias ocupacionales de acuerdo a los trayectos técnicos cursados, aun sin acreditar la totalidad de la formación profesional de alguna carrera que imparte el Conalep.

Pero al acreditar todos los módulos del plan de estudio, y si selecciona un trayecto propedéutico y técnico de cuarto a quinto semestre puede obtener su Certificado de Profesional Técnico Bachiller. El alumno que solo haya seleccionado dos trayectos técnicos solo obtiene su Certificado como Profesional Técnico y no puede ingresar a la Educación Media Superior.

También obtienen su titulación inmediata para recibir su cedula profesional como Profesionales Técnicos, cumpliendo con los siguientes requisitos:

Acreditar todos sus módulos

Haber realizado su servicio social

Prácticas Profesionales

Y entregar su expediente personal que se conforma por certificado de secundaria, acta de nacimiento, CURP

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