POLÍTICAS PÚBLICAS EN MATERIA CRIMINOLÓGICA
bluebalam09Apuntes9 de Diciembre de 2022
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DIRECCIÓN DE ASUNTOS ACADÉMICOS
SUBDIRECCIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA
DATOS DEL EXAMEN | |
SEMESTRE | SEXTO |
LICENCIATURA | LICENCIATURA EN DERECHO Y CRIMINOLOGÍA |
ASIGNATURA | POLÍTICAS PÚBLICAS EN MATERIA CRIMINOLÓGICA |
PERIODO SEMESTRAL | 2022-2 |
*Esta sección debe ser llenada exclusivamente por el/la Docente. |
DATOS DE IDENTIFICACIÓN | |
NOMBRE COMPLETO | Becerril Linares Andrea Abigail |
MATRÍCULA | 19101316-1 |
CORREO ELECTRÓNICO | andybel789@gmail.com |
SEDE | Coyoacán |
*Esta sección debe ser llenada exclusivamente por el estudiante. |
Antes de elaborar tu examen, asegúrate que es la asignatura correcta, lee con atención las reglas generales que debes seguir para que tu evaluación extraordinaria sea tomada en cuenta:
- Para tener derecho a que se te evalúe, debes seguir el procedimiento de inscripción al periodo extraordinario indicado por la Dirección de Asuntos Académicos. En caso de que no te hayas inscrito y elabores el examen, tu evaluación se invalidará de manera irrevocable.
- El examen deberá elaborarse en este formato atendiendo cada uno de los apartados que se te pide responder. Si se envía en un formato diferente, la evaluación se invalidará de manera irrevocable.
- Las respuestas deben ser de autoría propia y apoyarse de un aparato crítico (citas y fuentes), mismo que debe seguir las especificaciones de la 6a. Edición de APA; si se detecta plagio de información tu evaluación se invalidará de manera irrevocable.
- La entrega de la evaluación debe ser en los periodos establecidos y en el formulario o dirección electrónica que se indique. No hay prórroga para dicha entrega y tampoco se aceptará si se envía por otro medio que no se haya establecido por la Dirección.
- El formato con el que se redactarán las respuestas será el siguiente: Fuente: New Times Roman. Tamaño: 11 pts. Interlineado: 1.5. Alineamiento: Izquierda.
- Toma en cuenta que tus respuestas serán evaluadas con la rúbrica que se presenta a continuación:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN | ||||
Criterio de evaluación | NIVELES DE APRENDIZAJE | |||
Experto (2 PUNTOS) | Avanzado (1.5 PUNTOS) | Intermedio (1 PUNTO) | Básico (0.5 PUNTOS) | |
Argumentación | Tres o más de las ideas que propone para resolver la problemática están fundamentadas y siguen una lógica de razonamiento. | Al menos dos de las ideas que propone para resolver la problemática están fundamentadas y siguen una lógica de razonamiento. | Al menos una de las ideas que propone para resolver la problemática está fundamentada y sigue una lógica de razonamiento. | Las ideas que propone para resolver la problemática carecen de fundamentación y una lógica de razonamiento. |
Expresión escrita | Siempre hace uso adecuado de los recursos lingüísticos para expresar sus ideas y pensamientos para resolver la problemática. | La mayoría de las veces hace uso adecuado de los recursos lingüísticos para expresar sus ideas y pensamientos para resolver la problemática. | Algunas veces hace uso adecuado de los recursos lingüísticos para expresar sus ideas y pensamientos para resolver la problemática. | Pocas veces hace uso adecuado de los recursos lingüísticos para expresar sus ideas y pensamientos para resolver la problemática. |
Contenido | El contenido siempre sigue una secuencia y contiene elementos (esquemas, ilustraciones y otros recursos) que facilitan la comprensión de la propuesta para atender el problema prototípico. | El contenido la mayoría de las veces sigue una secuencia y contiene elementos (esquemas, ilustraciones y otros recursos) que facilitan la comprensión de la propuesta para atender el problema prototípico. | El contenido algunas veces sigue una secuencia y contiene elementos (esquemas, ilustraciones y otros recursos) que facilitan la comprensión de la propuesta para atender el problema prototípico. | El contenido pocas veces sigue una secuencia y contiene elementos (esquemas, ilustraciones y otros recursos) que facilitan la comprensión de la propuesta para atender el problema prototípico. |
Originalidad | La propuesta para resolver la problemática contiene tres o más ideas personales, producto de su reflexión sobre el tema. | La propuesta para resolver la problemática contiene por lo menos dos ideas personales, producto de su reflexión sobre el tema. | La propuesta para resolver la problemática contiene por lo menos una idea personal, producto de su reflexión sobre el tema. | La propuesta para resolver la problemática carece de ideas personales, producto de su reflexión sobre el tema. |
Presentación | La propuesta cumple con la extensión requerida, las reglas ortográficas y con el formato establecido. | La propuesta cumple en su mayoría con la extensión requerida, las reglas ortográficas y con el formato establecido. | La propuesta cumple medianamente con la extensión requerida, las reglas ortográficas y con el formato establecido. | La propuesta no cumple con la extensión requerida, las reglas ortográficas y con el formato establecido. |
Desarrollo del examen.
- Lee con atención el siguiente problema prototípico y su incidente crítico:
PROBLEMA PROTOTÍPICO |
TÓPICOS DE LOS PRINCIPIOS RECTORES DEL PROCEDIMIENTO PENAL.
Durante muchos años en México, la impartición de justicia en materia penal vulneraba los derechos de las víctimas, estaban abandonadas y desprotegidas, no recibían apoyo jurídico, ni protección por parte del Estado, por otro lado, los acusados se les trataba como culpables, todas y todos tenían que vivir su juicio en la prisión; los procesos se realizaban por escrito eran excesivamente largos y precarios, además se realizan a puerta cerrada en secretismo, los jueces no escuchaban a las partes, ni desahogaban de las diligencias, no existían formas eficaces para agilizarlos, dichas dinámicas también afectaron al sistema penitenciario mexicano, el hacinamiento de las personas en reclusión era exorbitante, ocasionado un impacto negativo a la reinserción social, asi como violaciones generalizadas en materia de derechos humanos, tambien afecto en la esfera de la seguridad pública, los elementos policiales no tienen capacitación, ni estaban profesionalizadas para resguardar y proteger las escenas del crimen, se contaminaban los indicios, no se protegía la investigación criminal, los aspectos que se han descrito eran una filtro para el aumento de la violencia, delincuencia e inseguridad pública, en resumen, un sistema obsoleto por no cumplir con una adecua justicia como lo establece la norma suprema.
Por lo anterior, las organizaciones civiles, los gremios jurídicos, los abogados y sobre todas las personas afectadas, exigían un cambios sustancial en la impartición de justicia, basado en el deber ser, en mejores prácticas jurídicas, fue asi, como el legislador y el ejecutivo federal acordaron una reforma constitucional sobre el sistema de justicia penal, se llevó a cabo en el año 2008, su implementación fue hasta 2016, se modificaron diversos artículos constitución, uno de ellos y por ser fundamental al establecer los principios rectores del SJP, fue el artículo 20 constitucional, cuyo objetivo es la solución de controversias de forma humana, eficiente, pronta, justa y basado en la acusación y la oralidad, se regirá por los principios de publicidad, contradicción, concentración continuidad e inmediación.
Sin embargo, 14 años después de la creación de la reforma, no ha funcionado correctamente, en 2021 México conto un 93% de impunidad de los casos, una cultura de no denuncia del 93%, alto índice de la violencia, dichas estadísticas explican porque las personas han desconfiado en las autoridades, (Carbonell, 2022). Es un hecho que el sistema judicial ha fallado, pero ¿cuáles son? La falta de un adecuado diseño de política criminal y el fortalecimiento de las capacidades en la investigación del delito, profesionalización de ministerios públicos, policías, defensas personas judicial, así como una planeación en materia de coordinación interinstitucional; sino se atienden estos focos rojos, pondrían en riesgo la adecuada operación del sistema acusatorio.
Ante estas problemáticas, los principales operadores del derecho tanto profesionales como de la sociedad civil exigen estándares de desempeño más alto, adecuadas políticas públicas y criminológicas, adecuar las practicas judiciales a lo establecido en la Constitución, Código Nacional de Procedimientos Penales, entre otra., así como tipificar nuevos delitos para atenuar la delincuencia, solo así se podrá lograr un cambio benéfico para el país.
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