PROYECTO DE LA FAMILIA

PROYECTO DE APRENDIZAJE

Docente: NERZA CHACON Grado: 5to Sección: “A”

Título del Proyecto: "LA FAMILIA UNIDA Y LA NAVIDAD LLENA DE PAZ , AMOR NUESTRAS VIDAS. ”

Duración del Proyecto: Mediano plazo. Desde el: 09/10/2012 Hasta el : 20/12/2012.

Matricula Atendida: Varones: 11 Hembras: 11. Total: 22.

DIAGNOSTICO

La educación en los momentos actualers estan sufriendo una transformacion un cambio desde las bases con el fin de mejorar la calidad educativa de nuestros estudiantes, por esta razon se requiere nuevas alternativas para este cambio que significa el avance en la construccion de una nueva sociedad donde la mayoria de los habitantes deberan asumir su responsabilidad en la educacion de sus hijos para adquirir un compromiso con los estudiantes de la localidad y asi nuestra comunidad se concientice en lo que respecta a los valores que estan dormidos y seran despertados y vivenciados desde las familias siguiendo por la escuela, culminando en la sociedad haciendo un triangulo perfecto.

Por esta razon la Escuela Bolivariana “Alianza” perteneciente a la parroquia la concordia del municipio San Cristóbal. Se realizo el diagnostico a los estudiantes de 5to grado sección “A” cumpliendo un horario Bolivariano de 8:00 Am a 4:00 Pm. Contando con una matricula de 11 Hembras y 11 Varones con edades que oscilan entre 10 y 11 años, sus tallas estan comprendidas entre 1,29 a 1,43 cm aproximadamente, su peso esta ubicado entre los 27 a 48 kg siendo estos acorde a su edad cronologica, no hay casos de desnutrición.

Los estudiantes en un 80% realiza con facilidad las operaciones matematicas como la adición, sustracción, multiplicación y división; encontrandoce dificultad en un 15% que domina las operaciones y presentandoce dificultad en las división por una y dos cifras, un 5% presenta desacierto en la multiplicación.

Con respecto a la lectura un 90% leen correctamente respetando los signos de puntuación con buena entonación y fluidez, 10% presentan dificultad en la pronunciación, reconocimiento de las letras y sus sonidos, en la entonación se requiere de una mayor atención el cual se debera realizar estrategias necesarias y motivadoras para que estos estudiantes superen esas debilidades.

En un 95% dominan la escritura sin dificultad realizando ejercicios de escucha y escribe, en el momento de realizar una redacción un 5% presenta debilidades; hay dos estudiantes varones repitientes de la misma institución y otro de la escuela bolivariana Leonardo Ruiz Pineda.

La mayoria de las familias de los estudiantes son de escasos recursos en un 85% y un 75% son familias disfuncionales, donde los niños (as) viven con sus abuelos, sus tios, su progenitora donde no hay presencia de padre. Con respecto a la parte afectiva son niños (as) alegres, joviales siempre con una sonrisa en su rostro demostrando la felicidad a plenitud, las relaciones interpersonales son excelentes todos se llevan muy bien trabajan en equipo estrechamente y son capaces de ayudar aquel que presenta dificultad. No existe la descriminación en ninguno de los casos.

En la parte motora son niños agiles seguros de si mismo, capaces de realizar movimientos bruscos con facilidad; solo se presenta el caso en una niña con debilidades motoras pero esto no le impide moverse aunque lo hace mas lento que sus compañeros pero realiza lo que se le imparte.

En la parte cognocitiva son niños dispuestos a su aprendizaje demostrando interes por aprender, con facilidad al formular preguntas, al realizar una reflexión y manifestarla vervalmente su opinion sobre algun tema es decir presentando motivación para el estudio.

Con relacion a los oficios y profeción de los padres se dedican a: Oficios del hogar 12 madres, asistente de laboratorio 1, seguridad de noche 1, mantenimiento 3, comerciante 1 y 2 docentes, albañiles 2, vendedores 1, sargento mayor 1, 5 padres comerciantes y uno trabaja en la loteria del tachira.

La participación de los representantes a la institución es asertiva ya que se encuentran pendientes de sus representados; se muestran colaboradores pero hay que reforsar su participación en el proceso de aprendizaje.

Con respecto al aula de clase es amplia con buena iluminación, con unos ventanales grandes, hy dos ventiladores en el techo, un estante, dos carteleras para proyecto y efemerides, un pizarron acrilico y otro de pared. Se cuenta con un recurso importante que es el estante de libros de consulta; un atril o laminario, un escritorio con silla para el docente, una mesa para colocar los utencilios del almuerzo, un gabetero. Cada niño tiene su mesa y su silla siendo un total de 42 mesas y 42 sillas.

En general el ambiente escolar es amplio y esta acorde con la edad de los estudiantes. Los recursos humanos se cuenta con: Aula integrada, bienestar estudiantil, programa alimentario P.A.E, proyecto canaima, odontologia, biblioteca, defensoria educativa, barrio adentro. Especialista de la institución se cuenta con: Proyecto productivo, ingles, artes plastica, teatro, danza, educación fisica, musica y la banda chow; cabe destacar que el apoyo de todo el personal docente, administrativo y de mantenimiento son de gran utilidad para el bienestar del estudiante empro del buen desenvolvimiento de sus actividades pedagojicas en la sdiferentes areas del saber.

El primer proyecto de aprendizaje a desarrollar fue escojido por los estudiantes siguiendo las debilidades encontradas tanto en el P.E.I.C que se ha venido manejando como es la desintegración familiar y la carencia de valores; es decir las familias son difuncionales. Tomandose los siguientes temas:

- La familia y los valores.

- Tradiciones y costumbres navideñas.

Siendo el nombre del proyecto de aprendizaje: “La familia unida y la navidad llena de paz, amor nuestras vidas”. Se va a ejecutar del 9 de octubre al 20 de diciembre del 2012; canalizando el primer lapso del año escolar y asi tener mas tiempo para lograr aplicar los contenidos programados.

...