“Pensamiento crítico y rendimiento académico en estudiantes del curso de realidad nacional e internacional”

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú - Decana de América Facultad De Ingeniería Geológica, Minera, Metalúrgica Y Geográfica

Escuela Profesional de Ingeniería Geográfica

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Resumen del libro: “Pensamiento crítico y rendimiento

académico en estudiantes del curso de realidad nacional e internacional”

                             Docente: Javier Caballero Garriazo

Alumno:

               Jansley Williams Vizarraga Barrera

                                                 Lima – Perú

2022

Índice

Introducción        3

Contenido        4

1.1.        Comprendiendo el pensamiento crítico        4

1.2.        Hipótesis y resultados        4

1.2.1.        Hipótesis general        4

1.2.2.        Instrumento de medición        5

1.2.3.        Resultados        5

1.3.        Conclusiones personales        6

Cierre: Mi compromiso        6

Introducción

Existe un proceso que permite analizar, entender y evaluar conocimientos para adecuar en el transcurrir de la vida diaria, a ello se le conoce como “pensamiento crítico”.

Este concepto ha sido avalado por diversas instituciones, quienes respaldan el planteamiento de principios en la realidad. No obstante, no todas las universidades y organizaciones de educación superior fomentan las actitudes críticas y reflexivas, brindando conocimientos muy objetivos y teóricos, incentivando, por su lado, el desarrollo de destrezas y habilidades.

Por ello, desarrollar el pensamiento crítico en universitarios en formación profesional es un factor muy importante, pues, según la lectura leída, genera una relación directa con el rendimiento académico (muestra tomada en estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión).

A partir de ello, generar una malla curricular que fomente el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes.

Contenido

1. Comprendiendo el pensamiento crítico

Según mi opinión y a lo leído en la lectura “Pensamiento crítico y rendimiento académico en estudiantes del Curso de Realidad Nacional e Internacional de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión “, para comprender el pensamiento crítico se debe entender que es un tipo de razonamiento que puede ser definido de muchas formas, generalmente relacionado al cuestionamiento o valoración para expresar una idea u opinión.

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