Relacion pobreza y marginación educación en el marco de globalización

Relación pobreza, marginación y educación en el marco de la globalización

Es relativamente nuevo el hecho de que los países se vayan abriendo hacia el concierto

mundial, pero no es nuevo el proceso de enseñanza. Se pueden obtener grandes

ganancias del hecho de que las naciones tengan relaciones con otras naciones

extranjeras, como, por ejemplo, las oportunidades de estudiar fuera de su país, obtener

una especialización, maestría o un doctorado. Se podría decir que con una población

bien educada -desde el nivel básico- y capacitada para salir adelante, se puede construir

un nuevo país. La globalización fue el fenómeno que nos hizo darnos cuenta que no nos

encontramos solos y que todos dependemos de cierta manera de todos. La globalización

propició que los gobiernos nacionales, al perder parte del control que tenían sobre la

circulación de capitales, las políticas de bienestar y el grado de porosidad de sus

fronteras, tuviesen que volver a definir su papel y sus zonas estratégicas de influencia o

de control

 Marginación.

Se puede considerar a la marginación como una falta de integración de la población

excluida de los beneficios que el desarrollo conlleva, misma que adopta diferentes

formas dependiendo el contexto sociocultural en el que se encuentre el hombre. La

primera es la que se da cuando la sociedad no pugna por integrar a la gente o grupo de

individuos en las actividades del bien común. Dada esta explicación se puede entender

que se pueden presentar grupos marginales a nivel económico que son agentes que no

tienen lo suficiente para cubrir sus necesidades básicas y que sin embargo conocen la

abundancia con la que cuentan otras personas, Las causas de marginalidad también se

encuentran relacionadas estrechamente con el proceso de modernización económica,

social y política, tanto en el plano estructural como en el psicosocial. Sin embargo, en la

base de toda marginación pasiva se encuentra el egoísmo, sentimiento que se opone a

cualquier tipo de participación de bienes con los demás, Con esta serie de sucesos se

pueden formar conflictos que podrían llevar a poner en peligro la estabilidad social.

Pobreza.

La necesidad subjetiva es la que sienten los que participan en ella, y la objetiva no

requiere que se dé el sentimiento de carencia, sino que basta con que exista la falta de

un solo elemento esencial en el momento histórico en que se vive”. Según el Programa

de las Naciones Unidas para el Desarrollo , la pobreza se define como «la carencia de

recursos necesarios para satisfacer las necesidades de una población o grupo de

personas específicas, sin tampoco tener la capacidad y oportunidad de cómo producir

esos recursos necesarios». Sin embargo, la pobreza puede ser definida desde varias

perspectivas, como por ejemplo «los pobres son aquellos cuyos niveles de consumo

caen por debajo de las normas de dicho consumo o cuyos ingresos están por debajo de

la línea de la pobreza» Este sector social necesita mejorar varios aspectos de su vida

como la nutrición y salud, para así poder aprovechar las oportunidades de desarrollo que

ofrece la sociedad. Se trata de una situación relativa, debido a que esta población carece

de ciertos bienes y servicios, pero gracias a su nivel de alimentación y salud puede

participar activamente en el mercado de trabajo y tener mayor acceso a las

oportunidades disponibles. Supuestamente el ciudadano moderno tiene los mismos

derechos con sus conciudadanos, como el uso de una amplia gama de productos y

mercancías que les son ofrecidas en millones de establecimientos dispuestos en diversos

lugares, cuya compra muchas veces les es imposible de adquirir a un grupo específico

de personas, esto nos lleva a la división de clases en la sociedad. Sin duda, la pobreza es

relativa y se mide de diferentes formas, ya que la definición de la pobreza requiere de

un análisis previo de la situación socioeconómica general de cada área o región, como

también de los patrones culturales que expresan el estilo de vida dominante en ella

.Dentro de la pobreza relativa existen subdivisiones, ya que cada uno posee factores

significativos para evaluar dichos niveles y estándares. Desgraciadamente, la

organización jerárquica y la centralización del dinero, han bloqueado una orientación

más acentuada de los servicios sociales hacia las necesidades de los afectados. Aún en

el país más próspero del mundo, Estados Unidos de América, un niño muere por causas

relacionadas con la pobreza cada 35 minutos, mientras que cerca de un niño de cada

cuatro por debajo de los seis años, crece en la pobreza. El desempleo juvenil y el

empobrecimiento son doblemente perjudiciales, ya que los jóvenes son el mayor y

mejor recurso humano que pueden tener los países para su desarrollo. Ellos deberían ser

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