SISTEMA EDUCATIVO FINLANDÉS
Enviado por vvj1504 • 18 de Septiembre de 2014 • 1.175 Palabras (5 Páginas) • 357 Visitas
El sistema educativo en Finlandia
¿Qué lo hace ser uno de los más exitosos a nivel mundial?
6 de setiembre de 2014
Introducción
El nivel educativo en Finlandia es uno de loas más elevados a nivel mundial, por lo que, su sistema educativo viene siendo objeto de observación y estudio como ejemplo a seguir.
En evaluaciones internacionales sobre el rendimiento estudiantil, como el informe PISA1, elaborado cada tres años, Finlandia se sitúa entre los primeros países a nivel mundial (en el último informe Pisa elaborado en 2012, se situó en el puesto 13).
Por contrapartida, el sistema educativo uruguayo no solo cayó en el ranking general de ese último informe, sino que obtuvo su peor puntaje en su historia de participación en las pruebas (ocupa el puesto 56 en el pasado informe)
Más allá de la evaluación del rendimiento, que puede ser tomada como un reflejo del mal o buen funcionamiento del sistema educativo, existen otro factores iguales o mas importante que el rendimiento, como ser el nivel de exclusión, el profesionalismo docente, el currículo y el presupuesto invertido en educación, que forman parte del sistema y que tienen un peso relevante en el funcionamiento del mismo.
El sistema educativo finlandés posee una serie de características particulares, distintas a las de nuestro país y al de otros, que contribuyen al éxito de ese sistema, y que intentaré abordar en las páginas siguientes.
La realidad educativa finlandesa, ¿qué la hace ser un ejemplo a nivel mundial?
El Estado finlandés, era uno de los más pobres tras la segunda guerra mundial, sin embargo logró superar sus dificultades y hoy es un país de un alto desarrollo económico, tecnológico, y de gran solidez en sus instituciones públicas. Una de las razones principales de este desarrollo, podemos encontrarla en su sistema educativo.
Desde hace años, Finlandia se sitúa en los primeros puestos en los resultados del PISA (puesto 13 en el último informe), pero ¿qué tiene el modelo finlandés que no tenga el nuestro?
En principio tendríamos que descartar un tema económico, ya que el presupuesto finlandés en educación (6%) no difiere mucho del 5% invertido por nuestro país en educación pública.
La diferencia cultural propia de un país nórdico podría ser una razón, pero países vecinos a Finlandia, como Noruega o Suecia no tienen el alto nivel educativo de ese país.
Tampoco la carga horaria deja de ser similar a la nuestra, el nivel de tareas es igual o menor y las evaluaciones solo se dan al cerrar el ciclo escolar y liceal.
Sin embargo, la educación finlandesa presenta muchos factores distintos a los nuestros y en alguna medida impensables de aplicar en los tiempos que corren.
Quizás los más importantes o claves son: la gran autonomía de los centros educativos, el compromiso social con la educación (compromiso entre la familia, el docente, el centro educativo y el estudiante) y la calidad de los profesores, junto al respeto, valoración y principalmente el alto grado de confianza del que goza la profesión docente.
El profesorado tiene en Finlandia, un nivel de formación extraordinaria, con una selección previa muy exigente y la realización de un máster para poder optar por la docencia.
Dentro de este contexto, la figura del profesor es una de las profesiones mejor consideradas y más respetadas en el país.
Otra de las características más importantes del sistema de Finlandia es que cada institución educativa tiene su propia organización en función de sus necesidades y goza de autonomía para decidir acerca de su programa de estudios.
Mientras en nuestro país, los programas
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