Seminario 2013
Enviado por Evapopo • 2 de Mayo de 2013 • 3.551 Palabras (15 Páginas) • 322 Visitas
MINISTERIO DE EDUCACION
Acuerdase aprobar el tem° eje de Seminario. El Unica tema eje de seminario
pare el ciclo escolar 2013 es: "Consult° popular, diferendo territorial Guatemala
y Belice".
ACUERDO MINISTERIAL No. 0550-2013
Guatemala, 11 de febrero de 2013
CONSIDERANDO:
Que, la ConstituciOn Politica de la RepUblica determine que la Educaci6n tiene
como fin primordial el desarrollo integral de la persona humans, el conocimiento
de la realidad y culture nacional y universal.
CONSIDERANDO:
Que, uno de los fines de la Educacion en Guatemala es formar ciudadanos con
conciencia critica de la realidad guatemalteca en funcion de su proceso histOrico,
para que asumiendola, participen active y responsablemente en la etisqueda de
soluciones ecenemicas, sociales, pollticas, humanas y justas.
CONSIDERANDO:
Que, can el propOsito de Ilevar a la practice los conocimientos cientificos de la
investigaciOn, es necesario fortalecer la subarea de Seminario, donde el tema de
Ciudadania constituye un compromise para sentar las bases de un nuevo
desarrollo socioeconOmico, participative y orientado al bien comOn, que responda
a las necesidades de la poblaciOn. RazOn per la que debe emitirse la disposición
legal que regule el desarrollo del Seminario, lo cual es de estricto interes del
Estado y como consecuencia In publicaciOn debera efectuarse sin costo alguno.
CONSIDERANDO:
Otte, el 8 de diciembre de 2008 se firmer, en la sede de la OEA, el Acuerdo
Especial entre Guatemala y Belice para someter el Reclamo Territorial, Insular y
Maritime en la Corte Intemacional de Justicia despues de que se cumplan los
requisites constitucionales infernos de cada pais, para que tanto los pueblos de
Guatemala como de Belice, en consultas populares internas simultaneas,
aprueben lo acordado.
POR TANTO:
En ejercicio de la funciones que le confieren los articulos 72 y 194, literates a) y f),
de la ConstituciOn Politica de la RepOblica, 33, literal d) de la Ley de EducaciOn
Nacional. Decreto NOniero 12-91 del Congreso de Is RepOblica de Guatemala y
27, literales a), c), y rn), y 33, literates a), c) y e) de la Ley del Organisnio
Ejecutivo, Decreto NOrnere 114-97 del Congreso de /a RepOblica de Guatemala.
ACUERDA
ARTICULO 1. Aprobar el terna eje de Seminario. El Unice tema eje de seminario
pare el do's, escolar 2013 es: "Consulta popular, diferendo territorial Guatemala y
Belice--.
ARTICULO 2. Desarrollo y productos del seminario. Para el proceso de
constroccilin de los productos que demanda la subarea de serninario, se debe
tomar en cuenta lo indicado en los Acuerdos Ministeriales nOrneros 2496-2007 y
1291-2009 de fecha 8 de noviembre de 2007 y 17 de Julio de 2009,
respectivamente.
ARTICULO 3. Lineamientos especificos de Seminario. Los lineamientos de
seminario, son de observancia obligatoria y constituyen una guia para Ilevar un
orden en el desarrollo de productos.
ARTICULO 4. Prohibicien. Queda prohibido solicitar aportes econOmicos extras a
estudiantes padres y madres de familia o encargados; asi como realizar proyectos
de infraestructura en instituciones educativas privadas y ptiblicas, o para benefici0
de personas o entidades particulares.
ARTICULO 5. VIgencia: El presente Acuerdo empieza a regir a partir de su
publicaciOn en el Diane de Centro America.
LOS VICEMNISTROS DE EDUCACION
0 ,G EVELYN AMADO JAC
CINTHYA C
COMUNIQUESE
•
CratZLA MENDIZABAL
4 Guatemala, JUEVES 14 de febrero 2013 DIARIO de C,
MINISTERIO DE EDUCACION
1
Guatemala, C. A.
ACUERDO MINISTERIAL N0o5. 5 0- 2 " 3
1 1 FEB 2013
CONSIDERANDO:
Que, la ConstituciOn Politica de la RepOblica determina que la EducaciOn tiene
como fin primordial el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento
de la realidad y cultura nacional y universal.
CONSIDERANDO:
Que, uno de los fines de la EducaciOn en Guatemala es formar ciudadanos con
conciencia critica de la realidad guatemalteca en funci6n de su proceso histárico,
para que asumiendola, participen activa y responsablemente en la bUsqueda de
soluciones econOmicas, sociales, political, humanas y justas.
CONSIDERANDO:
Que, con el propOsito de Ilevar a la practica los conocimientos
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