Ser independientes, ayer, hoy y siempre

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Proyecto: “Ser Independientes, ayer , hoy y siempre”

Fundamentación

El 9 de julio en la Argentina celebramos uno de los acontecimientos decisivos de la historia del país, el día de la Independencia.

Es importante enseñar y conocer por los hechos o los sucesos trascendentales de nuestro país. Con este trazado histórico nos podemos ubicar temporal y espacialmente para que logremos  afianzar nuestra  identidad y la pertenencia a un lugar, una cultura y una historia en particular.

En los talleres en los que hoy vamos a participar se trabajara el concepto de independencia interrelacionado con todas las acciones que realizamos a diario en Nuestro Colegio.

Es preciso lograr que todos descubramos que a partir del esfuerzo constante se obtiene la capacidad de moverse en libertad y con creciente capacidad de independencia.

Objetivos

• A partir de la efeméride del 9 de Julio “Día de la Independencia”, reflexionar sobre la fecha y entender el concepto

 “Independencia”

• Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad, la confianza y la seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del contexto social y natural.
• Favorecer la capacidad de actuar con independencia.
• Participar con dedicación, respeto y compromiso en el taller.
• Disfrutar de lo compartido con los compañero y docentes.

Contenidos:

Área de Ambiente Natural y Social

valoración de los acontecimientos, los festejos y las conmemoraciones significativas para la nación.

Reconocimiento de algunos cambios y permanencias a través del tiempo en algún aspecto de la vida cotidiana de las familias y la comunidad

Obtención de información a partir de textos, imágenes, videos e ilustraciones.

Área de Prácticas del Lenguaje

Comentar con los pares y docentes lo que se lee, observa o escucha, intercambiando opiniones.

Comunicación escrita.

Área de Plástica

Técnicas y materiales: dibujos, pintura, collage y construcción entre otras.

Área Musical

Coreografía. La espontaneidad en el movimiento y en la expresión del cuerpo.

Ritmos folklóricos. Canciones.

Actividades por grados

1° “El minuet y su evolución”

2° “Siguiendo los pasos de Nuestra Historia”

3° “Ilumínenos nuestro pasado Histórico”

4° “La Independencia, ayer, hoy y siempre” Una Mirada del presente para mirar el futuro”

        Radio Talento

5° “La Independencia, ayer, hoy y siempre” Una Mirada del presente para mirar el futuro”

 “Visita por Tucumán”

6° “Ritmos de folclore argentino”

Evaluación

• A las 16 horas todos los grados pasarán al patio para compartir sus experiencias.
•  A las 16:15 horas se realizará una exposición como cierre de los talleres.
• Se colocará un Buzón Patrio: donde los participantes podrán realizar una evaluación personal de la jornada escribiendo su apreciación.

Cierre

Palabras de cierre: ( Profesora Teresa)

La independencia no es solo algo del pasado, relacionado con los próceres, con los libros de historia y el recuerdo.

La independencia de un país no se logra solamente firmando un papel. Para lograrla se necesita un largo camino de crecimiento y responsabilidad. La independencia se construye día a día, cumpliendo nuestras obligaciones, cuidando nuestros recursos, trabajando por el bien común, estudiando, colaborando en la casa, siendo solidario con el otro.

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