TALLER DE PLANIFICACION. ELIGIENDO UN CAMINO RESPONSABLE
Enviado por fajrjam • 16 de Marzo de 2019 • Informes • 1.237 Palabras (5 Páginas) • 237 Visitas
Nombre de la sesión | ||||
Tema: | ELIGIENDO UN CAMINO RESPONSABLE | |||
Objetivo: | Mostrar las responsabilidades que se adquiere al momento de ser padres ya que esto debe ser planificado y tener la madurez suficiente para saber tomar decisiones y el cómo educar a los hijos, transmitir valores, ya que es lo primordial en una familia. | |||
Hjdjwbf Fecha: | Lugar: | N° de sesión: | ||
TT TIEMPO | OBJETIVO | MOMENTOS | RESPONSABLES | MATERIALES |
10 minutos | Presentación con los padres de familia para que sepan el motivo de la visita, comentando los objetivos del proyecto a lograr y del cómo se irán desarrollando las diferentes sesiones. | ACTIVIDAD INICIAL, Se dará el saludo de bienvenida a todos los participantes, haciendo una entrega de un fotocheck que lleva su nombre, lo que permitirá identificarlas. |
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30 minutos | Comprender el tema principal, logrando la identificación e importancia de educar a los hijos de manera responsable | ACTIVIDAD PRINCIPAL CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Se comenzara con una socialización sobre la importancia de la maternidad y paternidad responsable, luego en grupos los participantes compartirán ideas, experiencias, opiniones o sugerencias que serán descritas en un papelote. Luego así en grupo se buscara consensuar del tema que les pareció importante como grupo y que creen que será favorecedor para todos el ser compartido y con explicaciones sencillas ayudar a los participantes a fortalecer sus conocimientos previos o generar nuevos, reconociendo lo que fue expuesto por los grupos, para así buscar soluciones en la vida diaria. |
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7 minutos | Identificar de manera procedimental con ayuda de los contenidos revisados, comprende los cambios que experimentan, asumiéndolos sin temor y con responsabilidad | SÍNTESIS DEL TEMA Al finalizar se presentará un video corto, luego se hará una retroalimentación y se resolverán dudas, donde además se brindara refuerzos sobre el tema tratado en sus diferentes aspectos. |
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5 minutos | TAREA PARA LA CASA, se deben aplicar esto nuevos conocimientos y herramientas adquiridas en la sesión desarrollada, del cual cada miembro, busque mejorar poniendo en práctica todos esos conocimientos. Siendo compartido en la siguiente sesión | |||
8 minutos | Establecer el efecto de la sesión desarrollada en los padres de familia. | EVALUANDO LA SESIÓN Este será un espacio que nos permitirá consolidar todo lo trabajado, se entregara a los participantes hojas en donde aportaran o indicaran datos curiosos y trascendentes que ellos rescatan y se queden con estos, para ponerlo en práctica en sus hogares. |
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FICHA DE REFLEXION:
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FICHA DE EVALUACION
N° | PREGUNTA | RESPUESTAS | |
1 | ¿Lograste comunicarte asertivamente con tu compañero? | SI | NO |
2 | ¿Conoces los conceptos básicos sobre asertividad? | ||
3 | ¿Se dio a conocer los beneficios que trae la comunicación asertiva? | ||
4 | ¿Lograste formular frases asertivas que ayuden a mejorar tu comunicación asertiva? |
Nombre de la sesión | ||||
Tema: | USANDO Y CONOCIENDO LOS ANTICONCEPTIVOS | |||
Objetivo: | Contribuir a que la población que asiste al centro de salud Santa Rosa de san Sebastián disfrute de una vida sexual y reproductiva satisfactoria, saludable y sin riesgos, mediante servicios de calidad en planificación familiar y anticoncepción, con absoluto respeto a sus derechos y a su libre decisión. | |||
Hjdjwbf Fecha: | Lugar: | N° de sesión: | ||
TT TIEMPO | OBJETIVO | MOMENTOS | RESPONSABLES | MATERIALES |
10 minutos | ACTIVIDAD INICIAL, Se dará palabras de inicio sobre el tema que se desarrollara | |||
30 minutos | Tener la capacidad de argumentar y defender la importancia de los métodos anticonceptivos, describiendo e identificando estos. | ACTIVIDAD PRINCIPAL Todos los participantes a través de una dinámica “tú qué harías si…” identificaran y enlistaran los síntomas y consecuencias de las infecciones de transmisión sexual más comunes, o las cuales ellos o ellas conozcan; luego en grupos reflexionaran acerca de las medidas de prevención que podrían dar para evitar dichas infecciones mencionadas; al terminar de forma grupal serán compartidas para que el resto de los integrantes logren identificar como pueden mejorar su salud sexual. |
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7 minutos | Identificar de manera favorable los contenidos revisados, comprendiendo los cambios que experimentan, asumiéndolos sin temor y con responsabilidad | SÍNTESIS DEL TEMA Al finalizar se explicara la importancia de usar un método anticonceptivo para prevenir alguna situación problemática como fuera el ITS. | ||
5 minutos | Fortalecer que los participantes sean capaces de identificar los métodos anticonceptivos adecuada para cada quien. | TAREA PARA LA CASA Al término de la sesión se dará una tarea para la casa, en equipo se creara un pequeño texto comercial sobre el método anticonceptivo que les parece importante o necesario | ||
8 minutos | Conocer que tan eficaz resulto la sesión. | EVALUANDO LA SESIÓN Cada grupo pondrá su mejor empeño para proporcionar el método que escogieron y lo presentaran nuevamente en grupos. Donde los demas grupos evaluaran este trabajo como excelente, bueno, regular y deficiente. |
FICHA DE REFLEXION:
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FICHA DE EVALUACION
N° | PREGUNTA | RESPUESTAS | |
1 | ¿Lograste comunicarte asertivamente con tu compañero? | SI | NO |
2 | ¿Conoces los conceptos básicos sobre asertividad? | ||
3 | ¿Se dio a conocer los beneficios que trae la comunicación asertiva? | ||
4 | ¿Lograste formular frases asertivas que ayuden a mejorar tu comunicación asertiva? |
Nombre de la sesión | ||||
Tema: | IMPORTANCIA DE LA PLANIFICACION FAMILIAR | |||
Objetivo: | Preparar a los jóvenes, adultos e incluso familias a encontrarse preparados físicamente, emocionalmente y a nivel personal para poder concebir un bebé, promoviendo una sexualidad responsable | |||
Hjdjwbf Fecha: | Lugar: | N° de sesión: | ||
TT TIEMPO | OBJETIVO | MOMENTOS | RESPONSABLES | MATERIALES |
10 minutos | Se conoce en si mediante la información del contenido de la sesión | ACTIVIDAD INICIAL Presentación del tema que se presentara. Y se repartirá hojas y lápiz o lapiceros. |
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30 minutos | Evaluar e identificar el nivel de conocimiento de los participantes, para en base de eso trabajar. | ACTIVIDAD PRINCIPAL Cada uno argumenta lo que escribió en la hoja, sobre la importancia de la maternidad y paternidad responsable como producto de decisiones maduras y responsables; luego se argumentara sobre la importancia de esto. | ||
7 minutos | Identificar y asumir con responsabilidad sin temor el rol parental que cada uno cumple, dentro de una familia. | SÍNTESIS DEL TEMA Al finalizar las participantes han incrementado sus conocimientos en planificación familiar y se pide opiniones sobre lo que cada una rescata de la sesión y lo que creen que deben de poner en práctica con su pareja. | ||
5 minutos | TAREA PARA LA CASA En casa con ayuda de la pareja se deberá hacer un listado de aprendizaje y compromisos que pondrán en práctica de forma responsable cada punto de enseñanza, que será compartido la siguiente sesión. |
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8 minutos | Comprobar que la sesión fue favorable para cada participante y sobre todo agradecerle por su colaboración y participación. | EVALUANDO LA SESIÓN Se colocara en círculos a todas las participantes indicándoles que se pongan al centro, y deben de responder todas las preguntas de ¿qué es planificación familiar?, ¿cuáles son los beneficios de la planificación familiar?, ¿qué problemas puede tener una familia no planificada? . |
FICHA DE REFLEXION:
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FICHA DE EVALUACION
N° | PREGUNTA | RESPUESTAS | |
1 | ¿Lograste comunicarte asertivamente con tu compañero? | SI | NO |
2 | ¿Conoces los conceptos básicos sobre asertividad? | ||
3 | ¿Se dio a conocer los beneficios que trae la comunicación asertiva? | ||
4 | ¿Lograste formular frases asertivas que ayuden a mejorar tu comunicación asertiva? |
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