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Unidad de aprendizaje MUESTRO MIS PRODUCCIONES ARTISTICO TEATRALES”


Enviado por   •  26 de Noviembre de 2018  •  Trabajos  •  2.479 Palabras (10 Páginas)  •  233 Visitas

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       “AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

Unidad de Aprendizaje N°IV

“MUESTRO MIS PRODUCCIONES ARTISTICO TEATRALES”

        I.- DATOS INFORMATIVOS:

1. GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION    : LAMBAYEQUE

2. UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL: CHICLAYO

3. INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA: COLEGIO NACIONAL DE “SAN JOSE”

4. AREA                                                        : ARTE

5. CICLO                                                       : VI

6. GRADO                                                     : PRIMERO  

                    7. SECCIONES                                              : “A”, “B”, “C”, “D”,”E”, “F”, “G”, “H”, “I”, “J”, “K”

                                                                                             “L”, “M”, “N”, “O”,”P”, “Q”, “R”, “S”, “T”,U, V,W   

8. NIVEL                                                        : SECUNDARIA   DE  MENORES.

9. DIRECTOR                                                : Lic. Walter Saavedra Bonilla

10. SUB DIRECTOR FORM. GENERAL       : Mg. Luis Fernando Chanta Chanamé

                                                                         Dr. Santiago Salés del Castillo

12. DOCENTE DE ÁREA                               : Mg. Luis Mercedes Flores Morillas

                                                                          Lic. Rosario García Guzmán

                                                                       

13. BIMESTRE                                               : CUARTO

     13.1. INICIO:       30 - 10 - 2 017              

     13.2. TÉRMINO: 29 - 12 - 2 017

       II. - JUSTIFICACIÓN:

La unidad de Aprendizaje Nº 4 se orienta a que los estudiantes desarrollen  la sensibilidad, creatividad  y el pensamiento crítico; para  reconocer, valorar  y apreciar las características del arte y la cultura de su comunidad  y de otras comunidades, expresándolas  en sus gustos, ideas, emociones y sentimientos. Esta unidad desarrolla el componente Teatro y sus dos competencias y las capacidades inherentes a ellos:

EXPRESIÓN  ARTÍSTICA:

 Reconoce el valor cultural, expresivo y formativo del arte a través de la historia en  su formación personal y social, demostrándolo, en forma organizada, espontánea y sin inhibiciones. El elemento expresivo es el Teatro.

          APRECIACIÓN ARTÍSTICA:

           Crea guiones teatrales y escenificaciones teatrales inspiradas en su entorno  socio-cultural.

               III.- COMPETENCIA  DEL  CICLO /  PROPÓSITO

CICLO VI

EXPRESIÓN  ARTÍSTICA

Expresa sus emociones sentimientos e ideas con imaginación  y creatividad, mediante diversas formas de comunicación artística de otros espacios culturales, explorando diversos modos  para la realización artística, respetando las normas de convivencia.

APRECIACIÓN ARTÍSTICA

Manifiesta sus opiniones críticas acerca de diversas expresiones artísticas de la realidad social y cultural de su medio, identificándose con ellas

                  IV.-SITUACIONES SIGNIFICATIVAS INSTITUCIONALES:

Nro.

PROBLEMAS PRIORIZADOS

CAUSAS

SITUACIONES SIGNIFICATIVAS INSTITUCIONALES

ACTIVIDADES

01

Estudiantes con bajo nivel de autoestima y desinterés para los estudios.

Conformismo de parte de los estudiantes (no proponen proyectos de vida, ni metas personales.)

Influencia negativa de los medios de comunicación masiva que difunden antivalores.

Poca voluntad para el estudio y deseo de aprender, no cumplen con sus tareas o las copian.

Poca conciencia de tener que realizar trabajos de calidad.

Escasa valoración a la formación escolar como mecanismo de desarrollo.

Escasos niveles de competitividad entre estudiantes.

Escasa motivación para desarrollar habilidades y aprendizajes en los estudiantes

Elaborar y aplicar las normas de convivencia dentro del aula.

Desarrollar los niveles de identidad social y cultural a través de actividades lúdicas que les permita reconocerse individual y colectivamente como pertenecientes a su grupo social.

Incentivar la participación de la triada educativa en las actividades del IV Bimestre como estrategia que promueva el interés por la participación y esmero de los estudiantes.

Desarrollar habilidades artísticas de los estudiantes desde el componente teatro.

V.-        VALORES E INDICADORES DE COMPORTAMIENTO:

VALORES

Bimestre

Indicadores de Comportamiento

SOLIDARIDAD

           IV

Es puntual a la hora de clase y presenta sus tareas en el tiempo señalado.

Participa activamente compartiendo ideas y experiencias en el trabajo de aula.

Valora la amistad y se solidariza con sus compañeros ante situaciones adversas.

Cumple con sus tareas encomendadas y desarrolla actividades cooperativas para lograr la escenificación teatral

Desarrolla prácticas restaurativas como estrategias de manejo de conflictos

...

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