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Introducción a la Economía, Microeconomía, Macroeconomía, Economía Internacional y Diseño y Evaluación de Proyectos.


Enviado por   •  1 de Agosto de 2015  •  Biografías  •  3.077 Palabras (13 Páginas)  •  299 Visitas

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  1. DATOS INFORMATIVOS

ESCUELA: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

CARRERA:  CONTABILIDAD Y AUDITORIA

Asignatura/Módulo:   INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

Código: CA0210

Plan de estudios: 2015-01

Nivel / Paralelo:   2-A

Prerrequisitos: Introducción al Entorno Empresarial

Correquisitos:  

Período académico: 2015-01  

N° Créditos:  4

DOCENTE.

Nombre:

ANGEL ENRIQUE ZAPATA BARROS

Grado académico o título profesional:

Economista y Magister en Diseño y Evaluación de Proyectos

Breve reseña de la actividad académica y/o profesional:

Profesor a tiempo completo de las asignaturas:

Introducción a la Economía, Microeconomía, Macroeconomía, Economía Internacional y Diseño y Evaluación de Proyectos.

Indicación de horario de atención al estudiante: Por definir        

Teléfono:  

  1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Define las cuestiones por las cuales los seres humanos están en capacidad de tomar decisiones respecto a su entorno a través de la naturaleza de la economía, sus procesos y sistemas.

  1. OBJETIVO GENERAL

Diferenciar conceptos, leyes, métodos y técnicas que posibiliten el conocimiento y comprensión de las principales teorías económicas, el uso racional de los recursos escasos y la relación práctica con la administración empresarial.

  1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el/a estudiante:

Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje

Inicial / Medio / Alto

Desarrolla el juego de oferta y demanda en la determinación de precios.

Medio

Analiza los aspectos básicos del proceso de producción de bienes y servicios, así como los costos inherentes a este proceso y los beneficios esperados.

Medio

Explica el método de análisis de los problemas económicos y cómo las sociedades se organizan para resolverlos.

Alto

Analiza la importancia que tiene el análisis económico en el proceso de toma de decisiones administrativas y contables.

Medio


  1. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS

(UNIDADES Y TEMAS)

SEMANA

N° HORAS

TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS

CLASES

Tutoría

Actividades

N° de horas

Descripción

Valoración

Teóricas

Prácticas

1        CAPÍTULO 1: La Economía y la Ciencia Económica

1.1 La economía como ciencia social y relación con otras ciencias.

1.2 División de la economía

1.3 Flujo Circular de una economía.

1.4 Grandes Ramas del Pensamiento Económico.

1

2

3

4

4

4

- Lectura: Cuentos Chinos sobre Economía.

- Lectura: Capítulo 1 del libro Introducción a la Economía, de Juan Torres.  

-Lectura: Unidad I del Libro Fundamentos de Economía para la sociedad del conocimiento, de José Méndez.

-Lectura: Unidad II del Libro Fundamentos de Economía para la sociedad del conocimiento, de José Méndez.

- Lectura: Semanario Líderes.

- Ver: Documental la Batalla por la economía mundial.

- Ver: Noticieros

Organización de la Información.

-Analizar los párrafos del texto seleccionado para lectura en las disciplinas de acuerdo al nivel de estudio.

- Comparar los términos en cada uno de los párrafos de la lectura.

- Encontrar nexos entre los términos de uno u otro párrafo.

-Elaboración de significados de los términos básicos, resultados de consensos.

-Utilizar en forma adecuada los términos en sus expresiones diarias.

Cognitivo:

- Identifica el objeto de estudio de la ciencia económica.

- Clasifica los distintos criterios de división de la economía.  

- Valora el sistema económico ecuatoriano con criterio económico.

-Elaboración de un cuadro sinóptico con los principales conceptos del documento: Cuentos Chinos sobre Economía.

-Elaborar un cuadro comparativo con las fortalezas, debilidades oportunidades y amenazas de los sistemas económicos: Capitalista y Socialista.

- Elaborar una matriz de inducción de la división de la economía.  

-Realizar la sinopsis y un diagrama radial del Documental la Batalla por la Economía Mundial.

- Elaborar una matriz de clasificación y glosario de términos clave de las noticias audiovisuales y escritas.

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CONTENIDOS

(UNIDADES Y TEMAS)

SEMANA

N° HORAS

TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS

CLASES

Tutoría

Actividades

N° de horas

Descripción

Valoración

Teóricas

Prácticas

CAPÍTULO 2: La Actividad Económica

2.1        Las Necesidades Humanas y los Bienes para Satisfacerlas.

2.2        El Intercambio.

2.3        La Producción y los Factores Productivos.

2.4        Escasez, elección óptima y desigualdad.

2.5        La frontera de posibilidades de producción y el costo de oportunidad

Examen del Primer Parcial

Portafolio  

4

5

6

7

4

4

4

- Lectura: Vida de Consumo de Zygmunt Bauman.

- Lectura: Capítulo 2 del libro Introducción a la Economía, de Juan Torres.  

- Lectura: Semanario Líderes.

- Ver: Documental Comprar, Tirar, Comprar.

- Ver: Noticieros

Organización de la Información.

-Analizar los párrafos del texto seleccionado para lectura en las disciplinas de acuerdo al nivel de estudio.

- Comparar los términos en cada uno de los párrafos de la lectura.

- Encontrar nexos entre los términos de uno u otro párrafo.

-Elaboración de significados de los términos básicos, resultados de consensos.

-Utilizar en forma adecuada los términos en sus expresiones diarias.

Cognitivo:

-Categoriza las necesidades humanas con criterio económico.

-Establece diferencias entre consumo y consumismo.

-Valora la importancia de los factores productivos en la actividad económica.

-Explica el problema de la escases.  

-Elaborar un resumen y un matriz de clasificación del libro vida de consumo.

- Elaborar un resumen y un cuadro sinóptico del capítulo 2.

- Elaborar una sinopsis y un diagrama causa efecto del documental Comprar, Tirar, Comprar.

- Elaborar una matriz de clasificación y glosario de términos clave de las noticias audiovisuales y escritas.

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