Análisis grupo 2 Efectos sociales de la revolución industrial

Análisis grupo 2

Efectos sociales de la revolución industrial

En la revolución industrial se dan distintos tipos de conjuntos de transformaciones económicas, políticas y técnicas que se inician en el último cuarto de siglo xvIII y que se extiende en Europa y el resto del mundo.

Donde se registran todos estos procesos y trasformaciones en los métodos productivos, comunicación y trasporte en la revolución el modo de hacer producir las cosas fue producto de la maduración progresiva de muchos factores ya latentes en el renacimiento.

La revolución industrial  como consecuencia de las grandes transformaciones económicas derivadas de la revolución industrial se produjeron también cambios sociales por la aparición de las fábricas y crecimiento de las ciudades.

El desarrollo de las industrias atrajo a miles de campesinos los cuales avían emigrado del medio rural a las ciudades en busca de trabajo los centros urbanos crecieron con gran rapidez y por lo tanto también de manera ordenada debido a la escasez de viviendas así como las familias obreras Vivian amontonadas.

A medida que esto fue avanzando la urbanización se agudizo la separación entre los grupos acomodados que habitaban en los barrios confortables ya que la carencia de servicios elementales como agua potable y drenaje acortaba la vida de los habitantes.

Análisis grupo 3

Administración educativa

La administración educativa implica el logro de objetivos por parte de personas que aportan sus mayores esfuerzos, y de acuerdo con acciones que de antemano se pre establecen, situación que puede presentarse tanto en el sector educativo privado como en el gubernamental. Aquella se puede conceptualizar como la aplicación sistemática de los principios y teorías de la administración al manejo de organismos educativos; o bien como la forma razonable y segura de conducir la escuela hacia el logro pleno de los objetivos de la educación

El objetivo primordial de toda Administración educativa eficiente el de facilitar el proceso de enseñanza -aprendizaje, mediante la maximización de los recursos de la institución; y para lograrlo se requiere de la realización de actividades que los especialistas y estudiosos han resumido en cinco tareas establecer relaciones entre la escuela y la comunidad; desarrollar planes y programas de estudios; agrupar los alumnos gestionar y administrar los recursos materiales, humanos, financieros, establecer la organización y estructura institucional

Las administraciones educativas están obligadas a ser responsables sostenibles, es decir, deben contar con principios bien definidos  aplicables, pues las mismas sostienen un sin número de relaciones y su producto, los graduados o profesionales, serán su reflejo cuando se inserten laboralmente en la sociedad.

Análisis grupo 1

Conceptos básicos de la administración

Las ideas que una persona busca como estrategias para poder llegar a un resultado visualizado en un futuro en los conflictos y estrategias que se presentan y poder resolverlos en un tiempo determinado para saber cómo le va a hacer para lograr lo que se propone

Así como la organización de las personas para poder lograr algo asignarse un papel a cada uno para que lo puedan desempeñar de una manera óptima y hace llevar una dirección más clara de lo que tienen que hacer y hacia dónde quieren llegar para poder tomar el control de sus metas y su vida.

Para que así puedan llevar un registro de todo lo que ocurre durante algún proceso que se lleven dentro de su organización así toda la información personal de las personas estará bien para que todo se desarrolle con normalidad durante su administración.

Análisis grupo 4

Relaciones humanas en la administración

Una buena relación con las con las personas es necesaria en todas las áreas de la vida para que así se pueda facilitar la armonía y el éxito de la convivencia y que por ende todas las relaciones se puedan desarrollar de forma eficiente y eficaz para que así se de una armonía con los demás así como en uno mismo

Las relaciones son como un arte que se lleva bien con los demás cuando lo aplicamos de manera correcta siempre que tengamos relaciones con las personas.

 Ante cualquier situación estaremos siempre en el arte de vivir desarrollando las capacidades con los demás en forma cordial y fraterna.

Análisis Grupo 5

Exploración de las experiencias previas

Es la formación de conocimiento que se produce a partir de vivencias o observaciones de lo presenciado, sentido o conocido en la forma del conocimiento a partir de la observación.

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