Aprendizaje De Matematica Basica

Tipo de investigación

Diseño de la investigación

BIBLIOGRAFÍA.

CAPÍTULO I:

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Problema

Actualmente el niño tiene a su alcance innumerable información y asombrosos avances tecnológicos que le permiten desplegar nuevas competencias educativas que incentivan su desarrollo personal y espíritu de búsqueda. Por ello que se han creado nuevas estrategias metodológicas, recursos didácticos (como juegos, tablero de los números, canciones entre otras cosas) y otros significativos disparadores vinculados con la vida cotidiana en la enseñanza de la matemática, que permite desarrollar en el niño pensamiento científico y el razonamiento lógico matemático, para la resolución de problemas matemáticos y de la vida diaria. Según las técnicas de aprendizaje de Piaget dicen que:

…cada vez que el niño enfrenta nuevos problemas lo hace a partir del Estado actual de los conocimientos, de esta manera al buscar soluciones pone a prueba lo aprendido, formula nuevas preguntas y aplica estrategias propias que dan lugar a la construcción de nuevos conocimiento…

El aprendizaje y las enseñanzas tienen gran importancia a nivel mundial puesto que son principios que forman a las personas, por ese motivo a través del tiempo es necesario reforzar e ir implementando nuevas estrategias para promover el aprendizaje y las enseñanzas en niños y niñas y así lograr muchas metas. Sabiendo que las matemáticas son fundamentales en la vida de los seres humanos ya que se encuentran presentes en cualquier situación de la vida cotidiana, mediante los números que son un idioma universal y por ser una de las ciencias más importantes que hay a nivel mundial; Caracterizadas por ser lógicas, precisas y demostrativas. Además ayudan en el desarrollo psicomotor de los niños de 1 a 5 años incluso en las actividades mentales implicadas en el desarrollo de la personalidad. Se hace promover el aprendizaje de las matemáticas desde una edad promedio a partir de 2 a 4 años para aumentar su desarrollo mental. En el mundo prácticamente todas las personas saben, o aprenden matemáticas ya sea básica, o avanzada, ya que gracias a la tecnología, matemáticos y científicos han podido lograr hazañas importantes en base a números y demostraciones, por eso el aprendizaje de las matemáticas en los niños se ha ido reforzando para ir surgiendo más, y así obtener un mejor futuro. Esto se ha podido lograr a través de concursos, debates y pruebas académicas entre otras metodologías aplicadas. Para Piaget:

…el desarrollo intelectual es un proceso de reestructuración del conocimiento que indica con un cambio exterior, creando un desequilibrio en la persona, el cual modifica la estructura que existe, elaborando nuevas ideas o esquemas a medida que el humano se desarrolla…

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