Procesos de adaptación y el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de segundo de educación general básica en la Unidad Educativa “Joaquín Arias” durante el primer periodo académico 2022-2023
Enviado por Ivan Arias • 18 de Noviembre de 2022 • Ensayos • 1.746 Palabras (7 Páginas) • 55 Visitas
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA
Propuesta de trabajo de Titulación previo a la obtención del título profesional de:
Licenciado en Psicopedagogía
AUTOR: Arias Rodríguez Erick Iván
Tema:
Procesos de adaptación y el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de segundo de educación general básica en la Unidad Educativa “Joaquín Arias” durante el primer periodo académico 2022-2023
Autor: Arias Rodríguez Erick Iván
Tutor: Dra. Carmita del Rocío Núñez López, Mg.
Ambato- Ecuador
2022-2023
2022-2023
Contenido
A. DATOS INFORMATIVOS 2
1. Tema: 3
2. Objetivos 4
2.1 Objetivo General 4
3.2 Objetivos específicos: 4
4. Fundamentación teórica-científica. 4
4.1 Procesos 4
4.2 Procesos de adaptación 4
4.3 Aprendizaje 5
4.4 Matemáticas 5
4.5 Tipos de aprendizaje 5
4.6 Aprendizaje matemáticas 6
5. METODOLOGIA 6
5.1 Enfoque de investigación: 6
6. Modalidad de Investigación 6
6.1 Investigación Bibliográfica y Documentaria: 6
6.2 Investigación de campo: 7
7. Tipo De Investigación 7
7.1 Investigación Descriptiva 7
8. Recursos 7
9. Cronograma 8
10. Bibliografía 9
11. Anexos 10
DATOS INFORMATIVOS
MODALIDAD: Presencial
AUTOR: Arias Rodríguez Erick Iván
CARRERA: Psicopedagogía
AREA: Educación
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Comportamiento Social y Educativo
PERIODO: Octubre 2022-Marzo 2023
LUGAR Y FECHA DE PRESENTACIÓN: Ambato, 23 de Septiembre 2022
- Tema: Procesos de adaptación y el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de segundo de educación general básica en la Unidad Educativa “Joaquín Arias” durante el primer período académico 2022-2023
Objetivos
Objetivo General
- Identificar los procesos de adaptación y el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de segundo de educación general básica en la Unidad Educativa “Joaquín Arias” durante el primer período académico 2022-2023
3.2 Objetivos específicos:
- Analizar los procesos de adaptación en los estudiantes el primer periodo académico 2022-2023.
- Comparar el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de segundo de educación general básica en la unidad educativa “Joaquín Arias” durante el primer período académico mediante la prueba de despistaje matemática avalada por el MINEDUC.
- Implementar hábitos de estudio que permitan mejorar proceso de enseñanza-aprendizaje en matemáticas durante el primer periodo del año escolar.
4. Fundamentación teórica-científica.
4.1 Procesos
Se define a procesos como un conjunto de actividades planificadas las cuales implican la participación de un número de personas y de recursos materiales coordinados para conseguir un objetivo previamente identificado. Son importantes para diseñar actividades que tienen relación entre sí y que ayudan a transformar diversos elementos. (ROIG, Albert, 1998)
4.2 Procesos de adaptación
El ser humano desde su nacimiento realiza procesos de adaptación para afrontar las tensiones que emergen en su entorno, este concepto postula la manera en que los seres vivos se ajustan a su ambiente en el que están inmersos. Según (Henao, 2016) la adapatcion consiste en en resolver tensiones o problemas sin eliminarlas. Con respecto a esta tematica se dice que los seres vivientes no realizan adaptaciones solamente individuales, los sujetos buscan diversas serias de equilibrios que aunque son individuales estos llegan a ser colectivos, esto diciendo que el individuo mismo hace parte de su entorno y ese entorno hace para otros individuos.
4.3 Aprendizaje
Se define al aprendizaje como un proceso de cambio permanentemente en una persona generado por experiencia, esto supone un cambio conductual siendo perdurable en el tiempo ocurriendo por medio de la práctica y experiencia o de otras conductas observadas, dentro de esto se menciona que el aprendizaje va conjuntamente con la conducta refiriéndose al aprendizaje como un cambio conductual el cual implica adquisición y modificación de conocimientos, estrategias, habilidades y aptitudes. (Feldman, 2005)
4.4 Matemáticas
Las matemáticas es una ciencia abstracta que estudia entes como figuras geométricas, números, símbolos y la relación que tienen entre sí, al igual que se detalla cantidades y magnitudes entre de distintas operaciones para lograr obtener un resultado, en cuanto a la enseñanza sobre este tema se debe recordar que esta ciencia se desarrolla desde el origen del ser humano, esta se desarrolla con actividades directas, prácticas, sin embargo el aprendizaje matemático siempre ha sido atribuido a personas con una inteligencia superior determinando que es una ciencia muy inalcanzable para la mayor parte de individuos, ante esto se justifica que la falta de aprendizaje matemático se debe a que no se induce a estudiantes desde temprana edad, según (Vigostski , 2003), se debe fomentar este interés por el aprendizaje desde tempranas edades donde sus funciones intelectuales principales adquieren un papel principal en el desarrollo de su aprendizaje.
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