Asequibilidad empírica - Fundamentación teórica

Ser un conocimiento previo de lo desconocido.: es una incógnita en la ciencia que requiere investigación. La solución que se alcance debe contribuir a la transformación del objeto, al enriquecimiento del conocimiento, al logro del estado deseado y al desarrollo de la ciencia, según el tipo de investigación.

Contribuir a organizar el proceso investigativo y estimular la creatividad.

Posibilitar una reflexión sobre probables resultados. Necesitamos la ciencia, por lo que cuenta, por lo que descubre cada día del mundo, y de nosotros, que somos parte de ese mundo, pero sobre todo por la manera de hacerlo, dejando a todos la comprobación de sus afirmaciones.

CUALIDADES DE LA INVESTIGACIÓN

Objetividad – Subjetividad: La objetividad presenta una realidad de manera neutra evitando incluir sentimientos o puntos de vista individuales. La subjetividad, en cambio, se enfatiza en las emociones personales para expresar argumentos o realidades personales.

Especificidad - Totalidad:

Asequibilidad empírica - Fundamentación teórica

Claridad y precisión. Es decir, utilizar términos cuyo significado sea conocido en forma unívoca, evitar las ambigüedades del lenguaje y, si es preciso, dar la definición de algún término poco conocido o que se presta a malas interpretaciones. tambien Es necesario dejar bien claro cuáles son los datos, cual es la incógnita, y cuáles son las circunstancias en las que se da el fenómeno estudiado.

Variables. El planteamiento de un problema cuantitativo requiere una clara relación entre las variables que se manejan, al igual que al planteamiento de una ecuación algebraica. Debe quedar claro cuál es la variable independiente (es manejada directamente por el investigador), y cuál es la variable dependiente (que es el cambia en función de la primera).

c) Contexto. El fenómeno estudiado generalmente pertenece a una situación más amplia de la cual se conocen algunas características. Conviene señalar ese contexto, sea como un conjunto de datos que pueden ayudar a la solución del problema, sea como un marco teórico que se ha utilizado para la estructuración del fenómeno.

d) Simplicidad. Aun cuando la realidad es sumamente compleja, el estudio de ella puede simplificarse aislando algunos aspectos que interesan preponderantemente. La pregunta científica debe ser simple, lo cual significa que se refiere sólo a un aspecto sencillo en medio de toda la complejidad del fenómeno estudiado.

e) Verificabilidad. El planteamiento del problema científico debe conducir a respuestas verificables, es decir, comprobables de un modo amplio, por cualquiera que desee hacerlo. En la práctica, esto se realiza desde el mismo planteamiento, si se indica el procedimiento general viable para obtener la respuesta, es decir, si se esbozan las líneas generales del método que se va a utilizar. Esto es especialmente importante cuando se vislumbra que existen varios caminos para realizar la investigación.

f) Condiciones que debe llenar la respuesta. Para aclarar con mayor precisión, cuál es la incógnita que se está investigando, conviene señalar alguna o algunas condiciones generales que deben satisfacerse cuando se pretenda haber encontrado la respuesta. Esto es muy útil para aclarar qué tipo de respuesta es la que se está buscando, si acaso existen varios aspectos o métodos implicados en la pregunta formulada.

g) Datos reales. El investigador debe asegurarse de que los datos que esta manejando como base de su problema son verdaderos. Para esto debe comprobar los registros, las mediciones, las fichas, y todo aquello que se ha servido como material para formularse la pregunta. Si existe algún error o mala interpretación en los datos básicos, el trabajo que sigue es absolutamente ineficaz.

h) Relevancia. Por último, conviene señalar la importancia de la cuestión. De esta

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