Clasificación de los estudios epidemiológicos

TALLER 3

TEMA: ESTUDIOS EPIDEMIOLÓGICOS

1. Explique la clasificación de los estudios epidemiológicos.

Su clasificación en función del factor de análisis como:

• Según la temporalidad:

• Estudio retrospectivo: es el estudio, que se realiza con datos del pasado. Su inicio es posterior a los hechos estudiados.

• Estudio transversal: es el estudio que se realiza con datos obtenidos en el momento de la temporada inmediatamente registrada.

• Estudio prospectivo: es el estudio que se diseña y comienza a realizarse en el presente, pero los datos se analizan después del tiempo, en el futuro.

• Según el tipo de resultado que se obtenga en el estudio: descriptivos y analíticos.

Describir condiciones de la salud de los individuos o poblaciones y sus

Variaciones según características individuales, sociales, geográficas o temporales

 Estudio descriptivo:

• Ej. de caso. reporta las características o resultado de un simple sujeto o evento clínico, n=1.

• Paciente con Ca de pulmón.

• Reporte de casos: reporta las características o resultados de pacientes con Ca de pulmón, n mayor a 1.

• Sujetos con Ca de pulmón.

 Estudio analítico. si existe intervención, se clasifican en

• Observacional: se limitan a observar y describir haciendo el estudio, Ej. Es el estudio del caso control, estudio de cohortes, estudio de la prevalencia.

• Intervención: introduce variables, interviniendo en la realidad y desarrollo del mismo, Ej. Prevalencia de Ca de pulmón

2. Nombre y esplique los ejes de la clasificación de los estudios epidemiológicos

 Caracterización de los estudios epidemiológicos.

Son estudios observacionales, y los objetivos descriptivos son;

 Explica el comportamiento de la enfermedad.

 En una comunidad o región.

 Describe la historia social de una enfermedad.

 Conocer la distribución de la patología en el lugar.

 Proveer una guía para la administración y planificación de servicios de salud y atención médica.

 Plantear bases para la investigación clínica terapéutica y preventiva.

 Persona, lugar y tiempo.

 Persona: son rasgos, cualidades, propiedades de la persona que por tener alguna relación con una enfermedad, tiene interés epidemiológico ya que individuos con ciertas características pueden tener mayor mayor o menor probabilidad de padecer una enfermedad.

• Edad, raza, sexo

• Ocupación

• Actividad física

• Nivel socioeconómico

• Estado civil

• Tamaño familiar

• Estilo de vida

 Lugar: se debe tener presente que en diferentes países hay religión, costumbres y en general cultura diferente. Estas diferencias pueden reflejar factores responsables de la producción enfermedades de interés no solo epidemiológico, sino también para la administración y planificación de los servicios de salud.

• División geográfica: país, provincia, localidad,

• Lugar de residencia: urbano, rural…

• Lugar: vivienda, hospital, albergue, vía pública…

• Clima: cálido, lluvioso,

• Servicios: salud, vías de comunicación…

 Tiempo: la distribución temporal de los casos de una determinada enfermedad o evento epidemiológico permite detectar cambios en la tendencia de una enfermedad emergente.

• Horas

• Días

• Meses

• Años

• Estaciones, ciclos

 Base del estudio, población accesible y muestra.

Población a la que pretendemos generalizar los resultados de la investigación.

Grupo de población delimitado por características demográficas, sociales, geográficas, fisiológicas…

- Mujeres posmenopáusicas

- Trabajadores inmigrantes

3. Cuáles son los grupos de composición de los estudios epidemiológicos

• Estudios descriptivos y. Analíticos:

Se encarga de describir condiciones de la Salud de los individuos o poblaciones y sus variaciones según características

Individuales, sociales, geográficas o temporales analiza y determinar causas de las variaciones.

• Unidad de análisis individual y poblacional:

Datos agregados: unidad de análisis el grupo, la población

Datos individuales: unidad de análisis es el individuo

• Estudios experimentales y observacionales:

Cuando el investigador puede introducir y controlar el elemento

(La intervención) que se quiere valorar cuando el investigador observa, describe y analiza sobre las personas o grupos sin intervenir.

4. En que consiste un estudio trasversal y

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