Conocimiento y Ciencia
Enviado por Andrea Rodriguez • 8 de Diciembre de 2021 • Apuntes • 3.579 Palabras (15 Páginas) • 211 Visitas
Universidad Central del Ecuador
Facultad de Ciencias Psicológicas
Licenciatura en Psicología[pic 1][pic 2]
Metodología de la Investigación
RESUMEN
Unidad 1
Conocimiento
- Origen
- Elementos
- Desarrollo
- Tipos
Método Científico
- Concepto
- Etapas importancia
- Aplicaciones
- Relación con Proyectos de Investigación
El Conocimiento Científico
- Concepto
- Importancia
- Aplicaciones
Ciencia
- Concepto
- Ciencias Básicas y Aplicadas
- Importancia y aplicación en el desarrollo humano
CONOCIMIENTO
Definiciones
Alavi y Leidner (2003) definen el conocimiento como la información que el individuo posee en su mente, personalizada y subjetiva, relacionada con hechos, procedimientos, conceptos, interpretaciones, ideas, observaciones, juicios y elementos que pueden ser o no útiles, precisos o estructurales.
Proceso en virtud cual la realidad se refleja y reproduce en el pensamiento humano; dicho proceso está condicionado por las leyes de devenir social y se halla indisolublemente unido a la actividad práctica. El fin del conocimiento estriba en alcanzar la verdad objetiva. (hptt.s//www.filosofía.org/enc/ros/conoc.htm)
Conocer
Un acto consciente e intencional del sujeto para aprehender mentalmente las cualidades del objeto, por tanto, primariamente la relación sujeto-conocimiento se establece como un ser- en pero también con un ser-hacia (funcionalidad) que le da intencionalidad, característica que lo hace frágil y cambiante; por eso, en investigación se tiene la certeza que, Poppper dixit “La verdad en ciencia siempre es provisional”.
Si no se desarrolla mi conocimiento, la capacidad de conocer, dentro de un tiempo ya no tendré la misma preparación, ni seré la misma calidad de profesional.
“Lo que hoy conozco mañana no será el mismo”[pic 3][pic 4]
Conocimiento | Conocer |
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¿Por qué saber qué es conocimiento? → Para crear conocimiento
Elementos del proceso cognoscitivo:
Objeto y Sujeto Método Concepto y Definición
Conocimiento
Proceso o actividad humana orientada a reproducir la realidad en la conciencia del hombre; conocimiento efecto: producto adquirido por le conocimiento acción.
El conocimiento presenta tres elementos principales: el sujeto, la imagen y el objeto. Visto por el lado del sujeto, el fenómeno del conocimiento se acerca a la esfera psicológica, por la imagen con la lógica y por el objeto con la ontología.
Origen del Conocimiento
- El Racionalismo: es la postura epistemológica que sostiene que es el pensamiento, la razón, la fuente principal del conocimiento humano. Sus planteamientos más antiguos los encontramos en Platón, posteriormente en Plotino y San Agustín, también en Malebranche, Descartes y Leibnitz.
- El Empirismo: sostiene que el conocimiento procede de la experiencia, del contacto directo con la realidad. Se desarrolla en la Edad Moderna con Locke y Hume, Condillac y John Stuart Mill.
- El Intelectualismo: es una postura que trata de mediar entre el racionalismo y el empirismo. Aristóteles inicia este trabajo de síntesis en la Edad Media se desarrolla con Santo Tomás de Aquino. Concibe el elemento racional como derivado del empírico.
- El Apriorismo: Es un segundo intento de mediación entre racionalismo y empirismo, se considera a Kant como su fundador. Considera que el elemento a priori no deviene de la experiencia sino del pensamiento.
Tabla 1
Fuentes de Conocimiento
Tradición | Costumbres que se aceptan o heredan sin necesidad de verificación. Ejm: La creación del universo es debida a un ser supremo; el barro de la laguna X de Ica induce la concepción de hijos mellizos |
Autoridad de especialistas | Juicio de expertos en un campo específico del conocimiento. Ejm: El desarrollo de la vacuna del AH1N1 |
Propia experiencias | Permite la obtención de conocimiento común por ensayo y error, como resultado de las actividades cotidianas. Ejm: El arado es útil en la agricultura; el llantén tiene propiedades antiinflamatorias |
Razonamiento lógico | Permite la solución a ciertos problemas en base a la experiencia, las facultades intelectuales y los sistemas formales de pensamiento. Ejm: Se observa reiteradamente que la mayoría de los postulantes matriculados en el CEPUNT no ingresa a la UNT; entonces, inferimos que el proceso curricular de ese centro requiere de una evaluación y reajuste inmediato |
Método científico | Instrumento más confiable, aunque falible, que permite la obtención de conocimientos científicos. Ejm: Los repuestos de maquinaria, de más alta precisión, se fabrican con máquinas CNC, empleando tecnología de tratamientos térmicos. |
(Exposición primer grupo - aclaraciones)
- Diferenciar tipos de conocimiento y formas de acceder al conocimiento.
- Conocimiento científico: conjunto de información, hechos, situaciones que parten de una investigación, hipótesis, de demostración de procesos que nos puede llegar a la generación de nuevas teorías, generalizaciones y conclusiones.
- Formas formales e informales de adquirir conocimiento.
(Exposición docente)
Clases de Conocimiento
- Conocimiento filosófico: Información altamente reflexiva, que se adquiere de la realidad mediata no perceptible por los sentidos, a través del método racional y busca solucionar los grandes problemas del pensamiento y la vida. Ejm: El valor, la inmortalidad
- Conocimiento teológico: Información que se adquiere sin el auxilio de la inteligencia humana, sino mediante la aceptación por la fe de los datos revelados divinamente. Es dogmático, no acepta discusión. Ejm: La concepción y resurrección de Jesucristo
- Conocimiento intuitivo: Conjunto de informaciones en cuya obtención prima la asociación de ideas, no requiere de una comprobación directa de la veracidad sobre lo que se está conociendo.
- Conocimiento lógico: Informaciones que para su asimilación utiliza reglas de razonamiento para llegar a una conclusión a partir de premisas precedentes.
MÉTODO CIENTÍFICO
(Exposición segundo grupo)
Método Científico: Concepto y Etapas
- Procedimiento que no pretende obtener resultados definitivos y que se extiende a todos los campos del saber.
- Creación humana que tiene el fin de producir conocimiento científico
- El más usado en la ciencia es el hipotético inductivo
- Se aplica, ante todo, observando y registrando fenómenos naturales que son evidentes.
“La gran ventaja del método científico es que es imparcial y desprejuiciado. Las conclusiones se sostienen independientemente del estado mental, creencias religiosa o el estado de conciencia del investigador y/o el tema de la investigación” (Deiana Granados, Sardella, 2018).
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