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JARDIN DE NIÑOS MANUEL JOSÉ OTHÓN CICLO ESCOLAR 2017-2018


Enviado por   •  26 de Junio de 2018  •  Informes  •  906 Palabras (4 Páginas)  •  150 Visitas

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JARDIN DE NIÑOS MANUEL JOSÉ OTHÓN

CICLO ESCOLAR 2017-2018

EVALUACIÓN

ALUMNA (O): DYLAN DE JESÚS OCHOA FRANCO   .

                                          LOGROS                                                                                                                     RECOMENDACIONES

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

SU LENGUAJE AUN NO ES CLARO, ENTABLA UNA BUENA COMUNICACIÓN CON SUS COMPAÑEROS DE GRUPO Y ADULTOS QUE CONOCE, TRATA DE MANTENER LA ATENCIÓN Y SIGUE LA LÓGICA EN LAS CONVERSACIONES, UTILIZA LOS NOMBRES QUE CONOCE, COMO SE LLAMA, SU EDAD, SU FAMILIA Y NOS DICE DONDE VIVE, UTILIZA EXPRESIONES EN SUS COMENTARIOS, COMPARTE SUS PREFERENCIAS POR SUS JUEGOS, ALIMENTOS, CUENTA CUENTOS SOLO CUANDO SE LE CUESTIONA, SOLICITA LA PALABRA Y TRATA DE RESPETAR LOS TURNOS, ENTIENDE E INTERPRETA PARA REALIZAR JUEGOS, EXPERIMENTOS, ARMAR JUGUETES, ESCUCHA NARRACIONES.  POCO A POCO SE MUESTRA FAMILIARIZADO CON ALGUNAS EXPRESIONES TEMPORALES PARA ESTRUCTURAR SECUENCIAS DE ACTIVIDADES QUE REALIZÓ. DE MANERA DIRIGIDA Y CON APOYO MENCIONA ALGUNAS PALABRAS QUE CREE QUE TIENE RELACIÓN CON LA HISTORIA QUE SE ESTÁ CREANDO.

EN CASA DEBEN SEGUIR APOYÁNDOLE CON SUS TAREAS EXTRAESCOLARES YA QUE ESTO LE HA PERMITIDO UN AVANCE SIGNIFICATIVO EN LOS APRENDIZAJES QUE VA ADQUIRIENDO EN TODS LOS CAMPOS.

PENSAMIENTO MATEMATICO

COMPARA OBJETOS CON ALGUNAS FORMAS GEOMÉTRICAS, UTILIZA REFERENCIAS PERSONALES PARA UBICAR UN LUGAR, COMUNICA POSICIONES Y DESPLAZAMIENTOS DE OBJETOS Y PERSONAS UTILIZANDO TÉRMINOS COMO DENTRO-FUERA, ARRIBA-ABAJO, CERCA-LEJOS ETC. TRATA DE IDENTIFICAR LA DIRECCIONALIDAD DE UN RECORRIDO, ORDENA DE MANERA CRECIENTE Y DECRECIENTE OBJETOS POR SU TAMAÑO, CONOCE POCOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN COMO BASCULA, LE FALTA RECONOCER CUERPOS GEOMÉTRICOS. IDENTIFICA Y ORDENA OBJETOS SEGÚN SU TAMAÑO, MASA Y CAPACIDAD. OBSERVA DIVERSOS OBJETOS Y SUJETOS MENCIONANDO ALGUNAS DE SUS CARACTERÍSTICAS MEDIBLES A TRAVÉS DE LA GUÍA.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

IDENTIFICA LA FORMA DE VIDA DE SUS PADRES Y ABUELOS, EXPRESA LO QUE DESEA SER DE GRANDE, RECONOCE OBJETOS COMO UTENSILIOS, TRANSPORTE, VESTIMENTA QUE UTILIZAN, PARTICIPA EN EVENTOS CULTURALES, TRATA DE RESPETAR NUESTROS SÍMBOLOS PATRIOS, CANTA EL HIMNO NACIONAL Y EL HIMNO A VERACRUZ, RECONOCE RECURSOS TECNOLÓGICOS, IDENTIFICA LO QUE OFRECE ALGUNOS SERVICIOS PÚBLICOS.  CONOCE ALGUNOS CAMBIOS QUE SE HAN DADO EN LAS FORMAS DE VIDA DE SUS PADRES Y ABUELO A TRAVÉS DE OBJETOS, HERRAMIENTAS DE TRABAJO, JUEGOS, VESTIMENTA, ALIMENTACIÓN, FESTIVIDADES QUE SUS FAMILIARES LE HAN COMPARTIDO.

DESARROLLO FISICO Y SALUD  

RECONOCE LA IMPORTANCIA DE HACER EJERCICIO Y QUE DEBE REPOSAR, APLICA MEDIDAS DE HIGIENE PERSONAL, TRATA DE ATENDER REGLAS DE SEGURIDAD Y EVITA PONERSE EN PELIGRO, COMPRENDE QUE SON IMPORTANTES LAS VACUNAS Y CONOCE ALGUNAS CONSECUENCIAS CUANDO NO SE APLICAN, IDENTIFICA QUE ES IMPORTANTE CONSUMIR FRUTAS Y VERDURAS PERO NO LE GUSTAN MUCHO.  RECONOCE LA IMPORTANCIA DE HACER EJERCICIO Y QUE DEBE REPOSAR, APLICA MEDIDAS DE HIGIENE PERSONAL, TRATA DE ATENDER REGLAS DE SEGURIDAD Y EVITA PONERSE EN PELIGRO, COMPRENDE QUE SON IMPORTANTES LAS VACUNAS Y CONOCE ALGUNAS CONSECUENCIAS CUANDO NO SE APLICAN, IDENTIFICA QUE ES IMPORTANTE CONSUMIR FRUTAS Y VERDURAS PERO NO LE GUSTAN MUCHO.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL  

SE INVOLUCRA Y COMPROMETE CON ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS QUE SON ACORDADAS. IDENTIFICA QUE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS PUEDEN REALIZAR DIVERSAS ACTIVIDADES, ACEPTA DESEMPEÑAR DISTINTOS ROLES Y ASUME RESPONSABILIDADES EN LAS TAREAS QUE LE CORRESPONDEN, TRATA DE ACTUAR CONFORME A SUS VALORES DE COLABORACIÓN, RESPETO, HONESTIDAD Y TOLERANCIA Y QUE PERMITE UNA MEJOR CONVIVENCIA. HABLA SOBRE SUS EXPERIENCIAS QUE PUEDEN COMPARTIRSE Y PROPICIAN LA ESCUCHA. CONOCE LA IMPORTANCIA DEL RESPETO A LOS DEMÁS PARA UNA BUENA CONVIVENCIA. SE MUESTRA RESPETUOSO, AMABLE Y EMPÁTICO.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA   

TRATA DE INVOLUCRARSE EN LOS CANTOS Y MOVER SU CUERPO AL RITMO DE LA MÚSICA, ES TÍMIDO CUANDO HAY QUE CANTAR Y BAILAR ANTE LA GENTE ADULTA, LE GUSTA Y DISFRUTA PINTAR CON DIVERSOS MATERIALES. COMO TAMBIÉN MOLDEA OBJETOS CON PLASTILINA E INTENTA HACERLO Y CUANDO NO PUEDE SOLICITAR AYUDA, LE CUESTA TRABAJO EXPRESAR LO QUE VE EN UNA OBRA DE ARTE, EL TIPO DE MÚSICA QUE LE GUSTA Y ESCUCHA ES LA MÚSICA QUE ESTÁ DE MODA.  MANIPULA ARCILLA, MASA ENTRE OTROS MATERIALES Y CREA DE ACUERDO A SUS HABILIDADES, CREANDO FIGURAS AMORFAS.

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