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Gui Metodologica

M.A.B11 de Enero de 2015

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Página 1 de 10

Capítulo I Capítulo II Capítulo III

CONTENIDO

PÁGINA

Dedicatoria

Reconocimiento

Lista de Tablas o Cuadros

Lista de Gráficas

Resumen

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO

I EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema………………………………………….

Formulación del Problema…………………………………………….

Objetivos de la Investigación………………………………………….

Objetivo General.

Objetivos Específicos.

Justificación de la Investigación.

Delimitación de la Investigación.

Limitaciones de la Investigación

II MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la Investigación

Bases Teóricas.

Bases Legales

Sistema de Variables y Operacionalización

Términos Básicos

III MARCO METODOLÓGICO

Tipo de Investigación.

Modalidades de Estudio o Diseños de Investigación.

Población

Muestra

Tipo de Muestreo

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

Validez y Confiabilidad.

IV PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

V PROPUESTA

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS

Lo que vamos a estudiar es realmente un Problema: Necesidad insatisfecha o un conjunto de circunstancias que nos impiden lograr los objetivos o también, puede ser la diferencia entre una situación real Vs. Una situación deseada.

1.-Elementos del Planteamiento del Problema:

• Contexto general (citar autores). Significa hacer una introducción teórica sobre la temática del problema abordado, en una extensión de 2 a 3 páginas aproximadamente. Definir Variable (citas)

• Planteamiento propiamente dicho: Descripción de la “situación actual” que caracteriza al “objeto de conocimiento” (síntomas y causas). Identificación de situaciones futuras al sostenerse la situación actual (pronóstico). Presentación de alternativas para superar la situación actual (control pronóstico). Síntoma o manifestaciones negativas concretas del problema; Causas: cuales son las posibles causas que están produciendo los síntomas. Pronóstico: Situaciones que pueden presentarse si se siguen presentando los síntomas identificados y las causas. Control de pronóstico: Acciones por las cuales el investigador puede anticiparse y controlar las situaciones identificadas en síntomas, causas, pronóstico.

• Formulación del problema: Se plantea a través de una pregunta de investigación, el investigador espera responderla y de esta manera resolver el problema planteado.

• Sistematización del problema: Se formula por medio de subpreguntas que el investigador plantea sobre temas específicos que se han observado en el planteamiento del problema.

¿Cuál es la pregunta que sintetiza el problema? ¿Cómo? ¿Cuáles? ¿Qué? ¿ Cuál?

• Las preguntas del problema no pueden ser cerradas. Es decir, que se responde con un sí o un no. Deben ser abiertas.

• La extensión debe ser entre cuatro páginas como mínimo y un máximo de seis y ocho páginas.

• Realizar todo el desarrollo, de lo general a lo particular.

2.-OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:

• Para iniciar la formulación de los objetivos, usted debe tener definidos el planteamiento, la formulación y la sistematización del problema.

• Para formular los objetivos, usted debe responder las preguntas ¿Qué quiero hacer en la investigación? ¿Qué es lo que busco conocer? ¿ A dónde quiero llegar? ( las respuestas a estos interrogantes deben ayudarle a responder las preguntas de investigación que hizo en la formulación y sistematización del problema)

Aspectos que debe contener el objetivo general de la investigación: 1. Evento de Estudio: se refiere al hecho o situación, que se quiere estudiar. 2. Unidad de estudio: son las personas u objetos de estudio. 3. Contexto: es el lugar donde se llevará a cabo la investigación. 4. Temporalidad: es el lapso de tiempo en la que se desarrollará la investigación.

Condiciones para los objetivos específicos

1. Es indispensables establecer una jerarquía en lo respecta a los objetivos

2. No se debe usar dos verbos en un mismo objetivo

3. El verbo utilizado para el objetivo general no debe aparecer luego como objetivo específicos

4. No usar actividades como objetivos específicos.

5. Si no sabe establecer la jerarquía de los objetivos busque la definición, sinónimos y antónimos del verbo utilizado en el objetivo general

OBJETIVOS GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICO

PROPONER Diagnosticar

Determinar

Construir

Aplicar

Evaluar

OBJETIVOS GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICO

DISEÑAR Diagnosticar

Determinar

Construir

Aplicar

Evaluar

OBJETIVOS GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICO

EVALUAR Diagnosticar

Identificar

Comprobar

OBJETIVOS GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICO

DETERMINAR Identificar

Constatar

Verificar

OBJETIVOS GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICO

COMPARAR Identificar

Diferenciar

OBJETIVOS GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICO

RELACIONAR Identificar

Diferenciar

OBJETIVOS GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICO

ANALIZAR Diagnosticar

Identificar

Describir

Evaluar

OBJETIVOS GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICO

DETECTAR Identificar

Constatar

Verificar

OBJETIVOS GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICO

DEVELAR Diagnosticar

Identificar

Comprobar

Lista de Verbos:

Objetivos

CUALITATIVOS CUANTITATIVOS

Describir Describir

Valorar Comparar

Formular Proponer

Explicar Establecer

Caracterizar Evaluar

Reproducir Validar

Analizar

Identificar

Determinar

Comprobar

Optimizar

Objetivos Específicos & Actividad

ESPECIFICO ACTIVIDAD

Medir Presentar

Diagnosticar Construir

Planificar Revisar

Ejecutar Realizar

Indagar

Clasificar

Jerarquizar

Sistematizar

Experimentar

Compilar

Detectar

Nota: tener en cuenta que los objetivos de investigación son enunciados que expresan lo que se aspira saber. Para su formulación comience con un verbo en infinitivo y luego indique aquello que pretende estudiar y conocer. Si le resulta complicado precisar sus objetivos, intente responder las siguientes preguntas: ¿qué deseo saber?, ¿qué información o resultados espero obtener?

3.- JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN:

Razones por las cuales se realiza la investigación sus posibles aportes desde el punto de vista teórico o practico , es decir, debe señalar las razones por las cuales se realiza la investigación y sus posibles aportes desde el punto de vista teórico o práctico.

• Conveniencia: ¿qué tan conveniente es la investigación?; esto es ¿para qué sirve?

• Relevancia Social: ¿Cuál es trascendencia para la sociedad? , ¿Quiénes se beneficiaran con los resultados de la investigación? ¿de qué modo? En resumen ¿Qué alcance o proyección social tiene?

• Implicaciones prácticas: ¿Ayudara a resolver algún problema real?, ¿Tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos?

• Valor teórico: con la investigación, ¿Se llenará algún vacio de conocimiento?, se podrán generalizar los resultados a principios más amplios?, ¿la información que se obtenga puede servir para revisar, desarrollar o apoyar una teoría?, ¿ se podrá conocer en mayor medida el comportamiento de una o de diversas variables o la relación entre ellas?, ¿ se ofrece la posibilidad de una exploración fructífera de algún fenómeno o ambiente? , ¿ qué se espera saber con los resultados que no se conociera antes?, ¿se puede sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis para futuros estudios?

• Utilidad metodológica: ¿ la investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?, ¿ construye a la definición de un concepto, variable o relación entre variables?, ¿sugiere cómo estudiar más adecuadamente una población?

4.- LIMITACIONES: Son obstáculos que eventualmente pudieran presentarse durante el desarrollo del estudio y que escapan del control del investigador.

Ejemplo:1.- Falta de cooperación

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