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INDICACIONES GENERALES


Enviado por   •  17 de Septiembre de 2021  •  Ensayos  •  1.054 Palabras (5 Páginas)  •  189 Visitas

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INDICACIONES GENERALES

  • El documento de trabajo para la clase virtual se enviará con hasta un día de anticipación para que todos los estudiantes tengan acceso a la información, esto no quiere decir que se les esta asignando tarea antes de tiempo, solamente se les está haciendo llegar la documentación necesaria para la clase programada, la cual se la realizara según horario suministrado por parte de Vicerrectorado y se utilizara la aplicación digital “Google Meet”.

  • El link para la conexión a la clase virtual se habilitará solamente a la hora y día indicados en el horario emitido por parte de Vicerrectorado, no se podrá hacer uso de este link en otro días u horas no correspondientes a la clase, pues los docentes utilizamos el mismo link para dictar otras materias a diferentes grados y/o cursos.
  • Se accederá haciendo uso del siguiente link:

https://meet.google.com/lookup/cwewqvtdiz

  • IMPORTANTE, LOS ESTUDIANTES AL MOMENTO DE INGRESAR A LA CLASE VIRTUAL MEDIANTE LA APLICACIÓN ANTES MENCIONADA, DEBERÁN OBLIGATORIAMENTE IDENTIFICARSE, ES DECIR, DEBERÁN INGRESAR HACIENDO USO DE SU CUENTA INSTITUCIONAL, EN CASO DE NO INGRESAR CON DICHA CUENTA, NO SE PERMITIRÁ EL INGRESO A LA CLASE SINCRÓNICA, ESTO SE APLICA POR TEMAS DE SEGURIDAD PARA TODOS Y TODAS LAS PERSONAS QUE NOS ENCONTRAMOS DENTRO DE LA CLASE VIRTUAL.

  • La clase iniciara con un retraso máximo de 5 minutos, por temas configuración y conectividad de los diferentes servicios de Internet y otros factores externos, siendo la duración de esta clase de 60 minutos.
  • Todos los estudiantes deberán poseer un lápiz o esferográfico, un cuaderno o libreta en donde anotarán las indicaciones más importantes, preguntas o inquietudes que se presenten dentro del tema de clase o alguna novedad con las tareas o actividades asignadas, además deberán contar con este documento ya que será la base teórica y documental de la clase sincrónica.
  • Durante el transcurso de toda la clase virtual sincrónica, los estudiantes deberán permanecer con sus cámaras web encendidas y sus micrófonos silenciados, con el fin de evitar interrupciones o distracciones para todos los asistentes a la clase sincrónica, quitando esta configuración cada que se termine un componente o subtema del tema principal para que los estudiantes formulen sus preguntas o inquietudes.
  • Una vez concluida la clase, el lapso para el cumplimiento de las diferentes actividades asignadas es de 7 días, contados a partir del día que se envió y generó la actividad por medio de la plataforma educativa Idukay, salvo en el caso de las evaluaciones diagnosticas, formativas y sumativas las cuales solo estarán disponibles en hora de trabajo asignada según horario de clases sincrónicas.
  • Favor escanear o tomar foto/s de los resultados de la actividad desarrollada o asignada y enviar hacia el docente correspondiente haciendo uso únicamente de la plataforma educativa Idukay.
  • Por favor no enviar el deber o la tarea asignada por haciendo uso de ninguna red social (Whatsapp, Facebook, Messenger, Instagram, Twitter, etc.) o correo electrónico, comprendo y entiendo su afán de cumplir la tarea, pero solamente se utilizará el medio antes indicado.
  • El horario para la atención y solventación de cualquier novedad o inquietud que se presentase, será exclusivamente de 08:00 a 17:00, tomando en cuenta las horas en donde no se tiene clase alguna, tanto del parte del estudiante como de parte de docente, con el fin de no generar malestares a las diferentes clases que el docente este impartiendo con otros grados o cursos, en los horarios asignados.

PLANIFICACIÓN DIARIA

Día y fecha

Miércoles, 15 de septiembre de 2021

Asignatura

Física

Actividades

Primer parcial/bloque:

Tema/ Destreza:

o        Vectores

Objetivo:

  • M.5.2.1. Graficar vectores en el plano (coordenadas) identificando sus características: dirección, sentido y longitud o norma.
  • M.5.2.2. Calcular la longitud o norma (aplicando el teorema de Pitágoras) para establecer la igualdad entre dos vectores.
  • M.5.2.6. Reconocer los vectores como elementos geométricos de R2.

Actividades:

  • Asistir a clase virtual planificada según horario suministrado por parte de Vicerrectorado, mediante aplicación Google Meet, en link antes suministrado con anterioridad.
  • Analizar y sintetizar la materia adjuntada a continuación, que servirá para explicación y entendimiento de los temas a desarrollar dentro de la clase virtual.

Adaptación Curricular:

  • Trabajo diferenciado, actividades de acuerdo a la necesidad educativa.
  • Tiempo de entrega de tareas y actividades adaptado a la necesidad de cada estudiante.
  • Apoyo en las TICs que permita su desarrollo de aprendizaje significativo en el estudiante.
  • Solicitar el apoyo de padres de familia para seguir con el proceso educativo del alumno.
  • Respetar su ritmo de aprendizaje y propiciar mayor tiempo en el desarrollo de actividades.
  • Motivar continuamente el desarrollo de su aprendizaje.
  • Tutorías personalizadas de retroalimentación y refuerzo académico.

Tarea

  • Realizar las actividades propuestas en la sección de “ACTIVIDADES A REALIZAR”

Elaborado por:

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Prof. Jorge Escanta Docente

Revisado/Aprobado por:

Lic./Lcda.

Coordinador/a de Área

MATERIAL DE APOYO

FÓRMULAS

Una fórmula es una expresión matemática de una ley o de un principio general, compuesta por signos, símbolos o letras, por ejemplo:

  • 𝐴 = 𝜋𝑟2

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  • 𝑥 = −𝑏±√𝑏2−4𝑎𝑐

2𝑎[pic 5]

  • 𝑎2 + 𝑏2 = 𝑐2

  • sin 𝛼 ± sin 𝛽 = 2 sin 1 (𝛼 ± 𝛽) cos 1 (𝛼 ∓ 𝛽)[pic 6][pic 7]

2        2

USO Y VENTAJAS DE LAS FORMULAS ALGEBRAICAS

  • Expresan brevemente una ley o un principio general

  • Fáciles de recordar
  • Fáciles de aplicar

TRADUCCIÓN DEL LENGUAJE COMÚN AL LENGUAJE O SIMBOLISMO ALGEBRAICO

Para la búsqueda de una solución a un determinado problema, es necesario conocer y aplicar el procedimiento correcto para resolverlo y en muchos casos, estos problemas se los resuelve aplicando o planteando formulas o ecuaciones que expresen todas las condiciones que el problema presenta, para lo cual es necesario realizar una transformación del lenguaje ordinario – común a un lenguaje matemático que permita determinar la respuesta al problema.

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