Indicaciones Generales Educación comparada
Enviado por Diana Orduño • 8 de Julio de 2016 • Apuntes • 804 Palabras (4 Páginas) • 216 Visitas
Indicaciones Generales
Materia: Educación Comparada
Mtra. Eva Noemí Acosta Salazar
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CALIFICACIÓN ORDINARIA (PONDERACIÓN) | ||||
Actividades semanales Trabajos en clase Exposiciones | 30% 10 20 | Examen primer parcial. | 15% | |
Portafolio de aprendizaje | 10% | Examen segundo parcial. | 25% | |
Trabajos independientes Producto final Tareas | 20% 10 10 | T O T A L | 100% |
Contenido de portafolio de evidencias: (11 de Julio de 2016)
1.- Portada
2.- Índice
3.- Filosofía Institucional (misión, visión, valores de Unidep).
4.- Introducción (1 cuartilla en word)
5.- Perfil descriptivo
6.- Actividades de aprendizaje (Notas de cuaderno, actividades en clases y tareas). (Todo en un solo archivo de Word)
7.- Trabajos académicos (Proyecto final, en un solo archivo de word)
8.- Material de apoyo (material enviado al correo electrónico)
9.- Evaluaciones
10.- Conclusión y reflexión final. (1 cuartilla en word)
Nota:
- Pueden utilizar cualquier formato (Word, power point, etc.).
- Se presentará de manera individual SIN excepción, en disco, con portada.
- Portafolio entregado fuera de tiempo, SU VALOR SERÁ DEL 50%
- REQUISITO PARA REALIZAR EXAMEN II
Evaluación de las exposiciones: de manera individual y en equipo:
1.- Contenido y dominio del tema 15 puntos
2.- Material de apoyo 10 puntos
3.- Preguntas por alumnos y docente 3 puntos
4.- Ejercicio para reflexionar individual 2 puntos
Nota:
- El resumen deberá ser enviado como limite el mismo día de la exposición por el representante del equipo. (si se envía después se van restando puntos del total de la exposición).
- Correo: noemi.acosta30@hotmail.com (El docente después de revisar lo enviará al correo grupal)
- Las exposiciones serán de los siguientes temas:
- Análisis del sistema educativo en Francia. Equipo 1. 22 de Junio
- Análisis del sistema educativo Alemán. Equipo 2. 23 de Junio
- Análisis del sistema educativo Chino. Equipo 3. 27 de Junio
- Análisis del sistema educativo Japonés. Equipo 4. 28 de Junio
- Análisis del sistema educativo Gran Bretaña. Equipo 5. 04 de Julio
- La exposición debe abarcar los siguientes puntos:
- Realización de una investigación del sistema indicado con las siguientes características:
- Se deberá realizar un análisis histórico, político, cultural, económico y social relacionando con la educación
- Se realizaran con cañón y todo material y recurso educativo que el equipo considere necesario.
- Introducción
- Presentación del País
- Aspectos más sobresalientes del País (Generales)
- Aspectos más sobresalientes en Educación en el País (todos los niveles y tipos, hacer mención de la estructura educativa)
- Reforma educativa
- Lugares que ocupa el País en Educación
- ¿Por qué el país ocupa ese lugar? Sustentar
- Realizar una comparación educativa del País con México (Semejanzas, diferencias, críticas)
- Conclusión
- Bibliografía
Producto final:
- Realizar un cuadro comparativo de los sistemas analizados con las siguientes características:
- Portada
- Introducción
- Desarrollo
Países/ Parámetros | México | Francia | Alemania | Gran Bretaña | China | Japón | Estados Unidos | Finlandia | África |
Historia | |||||||||
Político | |||||||||
Cultural | |||||||||
Económico | |||||||||
Social | |||||||||
Educación (Todos los aspectos) | |||||||||
Lugar educativo y porqué |
- Elaboracion propuestas de mejora de la educacion en Mexcio tomando como referencia los sistemas educativos de los paises analizados.
- Conclusiones
- Referencias de acuerdo a APA
Ejemplo Bibliografía APA:
Libro:
Seltiz, C., Jahoda, M., Deutsch, M. (1976). Métodos de investigación en las relaciones sociales (8a. ed.). Madrid: Mc Graw Hill.
Página de Internet:
Hernández, M. E. (1998). Parque Nacional Canaima. [en línea]. Caracas: Universidad Central de Venezuela. Disponible en: http:cenamb.rect.ucv.ve/siamaz/dicciona/canaima/canaima2.htm [2003, 15 de agosto].
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