Inteligencia

Guía de Actividades

Curso Inteligencia y creatividad 401509

Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL)

Fase I

Peso Evaluativo: 25 puntos

Tipo de Actividad: Individual

Este espacio está diseñado para establecer contacto con los compañeros de grupo y el tutor, además de la realización del trabajo durante todo el semestre dividido en tres fases, tenga en cuenta que la información compartida la podrán conocer solo los compañeros del pequeño grupo y de la misma manera usted conocerá la de ellos para que se vayan familiarizando. Establecer mecanismos de comunicación efectiva y horarios de trabajo para encontrarse internamente con su grupo colaborativo.

Es importante que sus compañeros de grupo conozcan sus datos personales para estar en constante comunicación con ellos

 Nombre:

 Teléfono y Celular:

 Dirección de correo electrónico:

 Skype:

Actividad:

Los estudiantes elaboraran una presentación en power point de los contenidos del curso y las referencias, hacer un ensayo el cual pondrán en la presentación de Power point de mínimo un tema por cada unidad que más le llame la atención, el por qué y para que podría este servirle en la carrera de psicología y en su vida profesional.

Definir con sus palabras el significado de Inteligencia y Creatividad.

Entrar al entorno de E-portafolio y hacer la autoevaluación sugerida.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Nombre Escuela: Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Nombre programa: Psicología

Curso: Inteligencia y Creatividad

Elaborada por: Mercedes Vélez

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1. Ingresar al foro Fase I, leer las instrucciones de participación. Dar clic en responder al mensaje y cambiar el asunto del mensaje con el título: presentación _ nombre, por ejemplo: presentación _Mary_Garcia.

2. Una vez revisado en forma individual el Syllabus del curso, esto es, ficha técnica, intencionalidades formativas, propósitos, contenido temático, estrategias metodológicas, sistema de evaluación y fuentes documentales.

3. Realizar una presentación en Power Point, acerca de los contenidos del curso y las intencionalidades formativas de este, realizar un ensayo de los temas que mas le llamen la atención en las unidades y su concepto de inteligencia y creatividad incluyendo un mapa conceptual de manera individual sobre el syllabus del curso.

4. Entrar al E-portafolio para la autoevaluación de la fase I.

Producto esperado:

1. Realizar lectura del syllabus.

2. Presentarse a sus compañeros en forma individual según los criterios antes descritos, en el foro Fase I.

3. Definición de Inteligencia y creatividad

4. Presentación en Power Point, acerca del syllabus y las intencionalidades formativas de este y su concepto de inteligencia y creatividad incluyendo un mapa conceptual de manera individual.

5. Por favor tener en cuenta las normas APA para presentación de trabajos

6. Esta actividad tiene un peso evaluativo de 25 puntos

Para responder un tema creado:

1. De clic en el enlace "Responder"

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