“La Biodiversidad en Nuestro Valle”

Centro Educativo Rosario Ocampo de Iribarren

Cue: 460079900

Directora: Gaset María Angélica

Propuesta de Enseñanza: Estudio de caso

Tema: “La Biodiversidad en Nuestro Valle”

Docentes Responsables:

• Flores Sandra - Espacio Curricular: Biología
• Arostica Paola - Espacio Curricular: Geografía
• Montes Kenny - Espacio Curricular: Lenguaje Tecnológico
• González Gabriela - Espacio Curricular: Lengua y Literatura
• Aballay Alejandra - Espacio Curricular: Lengua y Literatura
• Godoy Mariana - Espacio Curricular: Matemática
• Godoy Rolando - Espacio Curricular: Formación Ética y Ciudadana

Espacios Curriculares

Biología

Geografía

Lenguaje Tecnológico

Lengua y Literatura

Matemática

Formación Ética y Ciudadana

Curso: 1er. Año

Fundamentación:

Es momento de reflexionar acerca de cómo nuestras acciones atentan ya no solo contra la supervivencia de otras especies, sino también contra la nuestra.

Los cambios que las múltiples actividades humanas están produciendo actualmente en el ambiente alteran de manera profunda las relaciones entre los seres humanos y los ecosistemas en los que viven.

Estos cambios incluyen la pérdida de recursos biológicos, la destrucción del ecosistema asociada con el desarrollo tecnológico, el cambio climático global, la destrucción del suelo y la contaminación del agua y del aire, lo que provoca la pérdida de plantas autóctonas del lugar.

Para la población en general interesada en encontrar una solución a este problema, se ha hecho evidente en las últimas décadas que solo la integración de diferentes perspectivas (tanto la biológica, como la social y la cultural) acerca de la relación entre el ser humano y el ambiente permitirá una solución. Una solución para el presente y también para el futuro de la vida en el planeta.

Esta secuencia didáctica propone conocer el concepto de diversidad biológica, investigar  las causas de la pérdida de las especies y reflexionar sobre el rol que cumplen los seres humanos en este proceso.

Contenidos

EJE Temático: Los Seres Vivos: Diversidad, Unidad, Interrelaciones y Cambios

Espacio Curricular: 

Biología: Biodiversidad: concepto, importancia.

 EJE Temático: La importancia de la preservación de la biodiversidad desde el punto de vista ecológica.

EJE Temático: Cartografía: Mapas, tipos, elementos, signos cartográficos, tipos de escalas.

Geografía: Ubicación geográfica.

Lengua y Literatura: Análisis e interpretación de texto y redacción. Encuesta.

Eje Temático: Los Valores, Normas sociales, Normas ecológicas y de medio ambiente.

Espacio Curricular: Formación Ética y ciudadana: Normas, su función, tipos, sanciones, tratamiento en foro de la ley N° 6259 protección del algarrobo.

Eje Temático: Estadística y Probabilidad

Espacio Curricular: Matemática

Lenguaje Tecnológico: Utilización del Software 2MP, Google Pro para el procesamiento de Imágenes, Compartición de Información en el Servidor Escolar.

Saberes Previos:

Espacio Curricular - Biología: Biosfera, Geosfera, Hidrosfera, Atmósfera, Ecosistemas.

Espacio Curricular - Matemática: Operaciones con números Enteros y Racionales

Espacio curricular  -  Geografía: Ubicación geográfica de su Ciudad y puntos cardinales.

Propósitos:

• Promover la preservación de la Biodiversidad a través de un acercamiento directo al sector (terreno) a estudiar.   

Objetivo Generales:

•  Promover el uso de recursos tic, en el proceso de enseñanza aprendizaje.  
•  Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
•  Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación.

Descripción

Las actividades propuestas en la secuencia son de carácter exploratorio y motivacional.

Se recuperan saberes previos para que el alumno comprenda que un ser vivo debe ser analizado como un sistema y que la biodiversidad es importante para nuestro bienestar fisiológico, psíquico, relacional y estético.

Se busca que el alumno investigue y concluya en lo complejo que resulta conocer la biodiversidad real, porque requiere el uso de métodos de muestreo que permiten estimaciones más o menos aproximadas y, a partir de ellas, las correspondientes extrapolaciones con importantes márgenes de error.

Objetivo de las actividades:

• Conozcan qué es la Biodiversidad
• Identifiquen y analicen las diferencias de los componentes de la biodiversidad.
• Promover el aprendizaje significativo sobre la temática.
• Favorecer el desarrollo de una conciencia ecológica
• Conocer las causas directas o indirectas que ocasionan la pérdida de la biodiversidad a nivel regional.
•  Socializar los contenidos   

Recursos  a  utilizar:

• Netbook, Servidor Escolar., Software 2mp, software google maps pro, cámaras fotográfica, Celulares, proyector, bibliografía, Suite de Ofimática (Word, Excel, Power Point).

Tiempo: tres meses

Fase 1 Presentación del problema

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