La Preparación De Los Directivos En La Organización Del Trabajo Metodológico

Introducción

La preparación de los directivos es un proceso antiguo, pues desde la Comunidad Primitiva se organizaba esta sobre bases especializadas en correspondencia con la actividad a realizar por los Jefes de las tribus, por lo tanto su modificación y adecuación ha estado condicionada a las exigencias de desarrollo histórico, económico y social.

En Cuba desde el triunfo revolucionario de 1959 se ha prestado atención a la organización del proceso de formación, capacitación, preparación y superación de los recursos humanos y especialmente a la actividad del directivo como guía y orientador de grupos humanos, condición indispensable para el desarrollo de la sociedad en las diferentes esferas del conocimiento, estrategia seguida hasta lo actuales momentos, por las exigencias que impone el desarrollo científico y tecnológico.

La organización de lo procesos aparece como un elemento objetivamente necesario en toda la actividad humana, pero su importancia es superior en aquellas relacionadas con la actividad grupal, la producción, los servicios, el procesamiento de la información, la dirección, etc., como una manifestación externa del proceso de dirección

La educación es una de las esferas en que se manifiesta el desarrollo de una sociedad, por esta razón en Cuba se han elaborado estrategias para la formación, preparación y superación de los recursos humanos entre los que se encuentran los directivos educacionales, con el propósito de modificar el modo de actuación, los métodos, estilos de dirección. La dirección del proceso pedagógico y de esta manera regular el proceso docente educativo mediante el trabajo metodológico

A partir de esta afirmación resulta necesario hacer referencia a uno de los principios de la Estrategia Nacional para la Preparación y Superación de los cuadros y sus reservas en el cual se expresa la:

"Combinación de la preparación teórica y práctica y articula armónicamente todos los componentes de su contenido, con el consecuente enfoque político- ideológico "¨¨

Interpretando este principio para organizar la preparación metodológica de los directivos de las instituciones educativas se deduce la necesidad de concebirla con un verdadero carácter de sistema, en correspondencia con las necesidades de cada uno de ellos, en un espacio concreto y determinado tiempo sin obviar las diferentes formas ha utilizar para su ejecución cuyo resultados serán evaluable en las transformaciones operadas en el proceso docente educativo.

A partir de los presupuestos antes señalados este trabajo pretende ofrecer algunas consideraciones teórico - prácticas referidas a la preparación de los directivos para la organización del trabajo metodológico en las instituciones educativas

Para realizar el trabajo se han entrevistado a directivos educacionales, asesores, metodólogos, docentes e investigadores, los cuales han estado inmerso en la temática en el aspecto teórico – práctico, revisándose además normativas y artículos de diferentes autores referidos al tema

Desarrollo

Para abordar la preparación del metodólogo de agropecuaria en la conducción del trabajo metodológico en las especialidades que atiende se hace necesario reflexionar acerca de los términos preparación, conducción y trabajo metodológico, para poder reflexionar en la relación teoría – práctica y entender la misma en el contesto de nuestras realidad en las instituciones educativas.

Xxxxconcepto de preparación.

La investigadora Morales, S, plantea “la Preparación de Cuadros es entendida como la apropiación de conocimientos básicos y las experiencias elementales necesarias para dirigir. La Superación se concreta mediante la actualización, complementación y ampliación de los conocimientos y habilidades de dirección.”

En la tesis de maestría de León, I. se define la preparación de los directivos como "la asimilación de conocimientos indispensables, la formación y desarrollo de habilidades y su aplicación en la práctica profesional de dirección, para enfrentar las transformaciones educacionales”

La Estrategia Nacional de Preparación y Superación de los Cuadros del Estado y del Gobierno y sus reservas la define de la siguiente manera (…) "Actualización continua de los conocimientos y habilidades en su vida profesional, lo que contribuye, de forma sistemática, a la elevación de la eficiencia y la calidad en el cumplimiento de su funciones y al desarrollo de una cultura general superior"

Al analizar estas definiciones se distinguen elementos esenciales tales como: la asimilación de conocimientos, experiencias profesionales el desarrollo de habilidades en la actividad del directivo.

Los autores de este trabajo a partir de los anteriores referentes teóricos y la sistematización de experiencias prácticas concibe la preparación de los metodólogos como la asimilación e implementación de conocimientos imprescindibles, el desarrollo de habilidades y su aplicación en la actividad pedagógica profesional para conducir el trabajo metodológico, el científico metodológico, así como la labor administrativa, de manera que pueda enfrentar las transformaciones que van ocurriendo en la educación.

La preparación del metodologo implica planificación la cual poner todo sobre planificación. se analiza en este trabajo como una función general de la dirección en correspondencia con el criterio de diferentes autores las cuales a continuación se presentan

“La esencia de la función de organización es organizar los recursos humanos, materiales y financieros requeridos para lograr los objetivos propuestos. Para ello se debe crear la red de relaciones de organización que aseguren ante todo la integridad del sistema que se dirige, la correlación orgánica más eficaz de sus componentes y las convenientes relaciones de coordinación y de subordinación entre ellos.”

Borrego, O. Se refiere a la organización como la creación de relaciones que permite la integridad del sistema, la correlación entre los componentes y las necesarias relaciones de coordinación y subordinación entre ellos.

Stoner expresa que para organizar hay que tener en cuenta todas las funciones del ciclo directivo, también se refiere a la utilización de los recursos para alcanzar metas declaradas.

Estos autores definen la función de organización en el microsistema representado por la sociedad.

En el análisis realizado acerca de su contenido se aprecia que para organizar es necesario la interrelación entre los hombres, por lo que se establecen

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