La psicopedagogía y la enseñanza - aprendizaje en centros educativos

Tema: La psicopedagogía y la enseñanza - aprendizaje en centros educativos

La educación por ser una ciencia social se ve avocada a relacionarse con una serie de individualidades que abren un abanico de diferencias a las cuales hay que darles el tratamiento adecuado, es en este contexto que el presente ensayo enfoca en determinar el papel que cumple la psicopedagogía en el plantel educativo desde la experiencia del profesional que se encuentra a cargo de esta importante sección de toda institución educativa como lo es el DECE.

En primera instancia se hace referencia al objeto de estudio de la psicopedagogía, ciencia compuesta por dos disciplinas la psicología y la pedagogía, consecuentemente, se la puede considerar como aquella ciencia dedicada al estudio del hombre tanto en su contexto de desarrollo como en su proceso de educación. Por lo tanto, de acuerdo a los resultados de la encuesta aplicada se sostiene que la psicopedagogía juega un rol importante en el ámbito educativo toda vez que tiene como objetivo el conocer las diferentes problemáticas presentadas a nivel educativo con la finalidad de buscar diferentes alternativas eficientes y eficaces de atención en la perspectiva de encontrar posibles soluciones y de esta manera disminuir las barreras encontradas en los diferentes estudiantes. Se puede constatar entonces que el profesional investigado posee conocimiento claro del objeto de estudio, aunque presento ciertas dubitaciones en cuanto a su definición, sin embargo, se enmarca en el camino correcto de atención y desempeño profesional.

Otro aspecto a considerar hace referencia a los actores que intervienen, a lo cual se conoció que lo conforman un grupo multidisciplinario de profesionales que buscan articular conocimientos y herramientas para contribuir con la mejora del sistema educativo, por ello en cumplimiento a lo dispuesto por las autoridades al DECE lo integran un Psicólogo Clínico, un Psicólogo Educativo y una Trabajadora Social, los cuales atienden los problemas presentados en la institución educativa desde sus diferentes campos profesionales con la seguridad de dar una atención complementaria.

Profundizando aún más el ámbito de las funciones de este personal, se parte de lo estatuido por el Ministerio de Educación (2015), el cual de manera general señala que los profesionales de DECE deberán actuar en prevención, detección, abordaje y seguimiento de los diferentes casos que se presenten en la institución, así como también en la entrevista se sostiene que el Psicólogo Educativo se encarga de atender el comportamiento de los estudiantes, abordando dificultades de diversa índole o ofreciendo ayuda y soporte a toda la comunidad educativa. Por su parte, el Psocólogo Clínico se encraga del estudio, diagnóstico y posible tratamiento sugerido, el mimso que de acuerdo a las rutas de protocolo puede realizar la derivación al Ministerio de Salud Pública en los casos que amerite sean de índle conductual o emocional. En el caso de la Trabajadora Social, se encarga de favorecer las acciones preventivas y realizar el abordaje directo con el docente, representante y estudiante, por lo que su ámbito está encargado de la solución a los problemas sociales que puedan estar afectando de alguna manera al estudiante sea dentro o fuera del platel educativo.

Por lo obtenido hasta esta parte, se puede manifestar que la profesional del DECE investigada, posee el conocimiento teórico y práctico de la función que debe desempeñar en la institución educativa, ya que de alguna manera se relaciona con determinadas incumbencias profesionales establecida por Ventura (2016) como las de preservar, mantener, mejorar y restablecer en niños, adolescentes y adultos las posibilidades de aprender, creaando considiciones para un mejor aprendizaje individual y/o grupal en las instituciones educativas y de aprendizaje en general. Sin embargo, no s epuntualiza en la entrevista las acciones de investigar, orientar y asesorar sobre metodologías que ajusten la acción de las bases psicológicas del aprendizaje y que se apoyan en las adaptaciones curriculares pertinentes.

Considerando que en los planteles educativos se encuentra una diversidad marcada debido no solamente a la individualidad humana, sino a los diversos estratos sociales en los que se ubican los alumnos, lo cual influye en el ritmos de aprendizaje, la importancia que tiene el DECE es vital para coadyuvar en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, pues su nivel multidisciplinario permite dar solución a los diversos problemas que see suelen comúnmente presentar en las aulas lo cual redunda en los aprendizajes. De ahí la imprtancia de mantener permanente contacto entre docentes y profesionales de este importante deparatmento para contar de esta manera con la ayuda psicopedagógica necesaria.

Y es prescisamente en este campo que se investiga seguidamente tratando de conocer el criterio que posee respecto a la manera que aportan a la psicopedagogía, conociéndose que el DECE busca ser un soporte para los docentes

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