Los temas de estudio de la química I curso

Nos da mucha alegría que tus avances en el bachillerato virtual sean satisfactorios. En esta ocasión, te toca cursar la asignatura Química I, así que es muy importante que seas constante y cumplas con lo que se te pide.

En este curso aprenderás que la Química es la ciencia que estudia la materia, su estructura, sus propiedades y las causas por las que sufre una transformación. Gracias a esta asignatura, podrás saber que muchos eventos de la vida cotidiana están estrechamente relacionados con esta ciencia; sin embargo, posiblemente, hasta hoy lo desconocías.

Si deseas conocer mucho más sobre esta asignatura, es importante que participes activamente, para reforzar tus conocimientos y resolver las dudas que poco a poco vayan surgiendo. Así que, deberás dedicarle por lo menos dos horas diarias de estudio a esta unidad de aprendizaje. Asimismo, te recordamos que l a forma de proceder en la misma es teórico-práctica, por lo que se requerirá de tu esfuerzo y dedicación; ya que para aprehender cada uno de los temas que aquí te presentamos, tendrás que leer mucho y comprender cada uno de ellos, sólo así llegarás con éxito hasta el final.

Recuerda que cuentas con un equipo de profesionales que te apoyarán en todo momento y de manera oportuna. Acércate a ellos cada vez que lo necesites.

¡¡BIENVENID@S¡!!!

Competencias

Competencia General:

Argumenta las bases teórico - prácticas del campo de la química fundamental; mediante principios que las relacionen en su vida cotidiana y la preservación del entorno; con una visión hacia el desarrollo sustentable.

Competencias Particulares:

• Plantea medidas preventivas y correctivas para el uso racional de la masa y la energía en su entorno socio ecológico.

• Emite juicios de valor sobre los beneficios y repercusiones del uso del átomo en los diferentes campos de la ciencia integrando los fundamentos de la mecánica cuántica.

• Maneja la tabla periódica como fuente de información básica con enfoque CTSA (Ciencia – Tecnología – Sociedad – Ambiente).

• Propone productos con base en el tipo de enlace químico, para una aplicación específica en la vida cotidiana.

• Emplea el lenguaje químico para nombrar y escribir diferentes compuestos inorgánicos identificándolos para su uso y evitando riesgos en su entorno.

• Plantea alternativas de solución referentes a la reactividad entre diversas sustancias, teniendo en cuenta su impacto ambiental, y el manejo y disposición de residuos en su entorno inmediato.

Metodología del trabajo

El enfoque experimental de ésta disciplina, donde combinarás la teoría y la práctica, te permitirá tener un acercamiento a la Ciencia. En este sentido, el enfoque didáctico de esta unidad de aprendizaje incorpora como principales métodos: el aprendizaje basado en problemas, prácticas experimentales, participación en foros, entre otros.

La metodología de trabajo a su vez, está basada en estándares de aprendizaje planteados en las competencias. Cada competencia se desagrega en resultados de aprendizaje (RAP) que se abordan a través de actividades sustantivas que tienen como propósito indicar una generalidad para desarrollar las secuencias didácticas que atenderán cada RAP.

Las evidencias con las que se evalúa formativamente cada RAP, se definen mediante un desempeño integrado, en el que tú, como estudiante, mostrarás tu saber hacer de manera reflexiva, utilizando el conocimiento que vas adquiriendo durante el proceso didáctico para transferir el aprendizaje a situaciones similares y diferentes.

El enfoque metodológico del curso se fundamenta tanto en la concepción del asesor como: un sujeto facilitador del aprendizaje, a través de la orientación y retroalimentación pertinentes que conduzcan al logro de aprendizajes significativos y autónomos, así como en la concepción de un estudiante capaz, potencialmente reflexivo y creativo, que aprende a partir de las actividades y experiencias desarrolladas en continua interacción con el objeto de conocimiento, bajo la guía de su asesor.

La evaluación del aprendizaje se lleva a cabo durante el proceso de aprendizaje para cumplir con una función formativa que realimente, tanto a ti estudiante, como al asesor, la cual debe propiciar la acreditación de tú aprendizaje con fines de promoción a los siguientes niveles o certificación de competencias.

Temario

Unidad 1 Materia (Masa y Energía)

1. La química en la vida cotidiana y su relación con otras ciencias

1.1 Concepto de Química

1.2 Estados de agregación

1.3 Cambios de estado

2. Tipos de fenómenos

2.1 Físicos

2.2 Químicos

3. Sustancias puras, mezclas y métodos de separación

3.1 Elementos

3.2 Compuestos

3.3 Mezclas

3.4 Métodos de separación de mezclas

4. Tipos de energía y sus manifestaciones

4.1 Manifestaciones de la energía

5. Fuentes energéticas actuales y futuras

Unidad 2 Estructura atómica

1. Modelos atómicos

2. Partículas subatómicas

2.1 Partículas fundamentales del átomo

2.2 Conceptos de: número atómico, número de masa, masa atómica e isótopos

3. Números cuánticos

3.1 Configuración electrónica

3.2 Diagrama de orbitales

a) Principio de construcción progresiva de Aufbau

b) Principio de máxima multiplicidad o regla de Hund

3.3 Electrón diferencial

3.4 Números cuánticos

4. Uso de los isótopos en diferentes áreas de la ciencia

4.1 Uso de los isótopos en diferentes áreas de las ciencias

4.2 Radioisótopos y la Salud

4.3 Cambios nucleares y sus aplicaciones

a) ¿Cómo funciona una bomba atómica?

Unidad 3 Tabla periódica

1. Clasificación de los elementos en función de la configuración electrónica

2. Propiedades periódicas

2.1 Electronegatividad

2.2 Actividad química (metales y no metales)

3. Importancia socioeconómica, ecológica y el uso racional de diversos elementos químicos

Unidad 4 Enlace químico

1. Concepto de enlace químico y regla del octeto

2. Tipos de enlace químico y propiedades de compuestos iónicos y covalentes

2.1 Enlace iónico o electrovalente

2.2 Enlace covalente polar o heteropolar

2.3 Enlace covalente no polar u homopolar

2.4 Enlace metálico

2.5 Enlace por puentes de hidrógeno

3. Tipos de formulas

3.1 Fórmulas químicas

4. Nomenclatura de compuestos inorgánicos

a) Reglas para asignar números de oxidación de los elementos

b) Función química, grupo funcional y nomenclatura IUPAC y trivial

5. Importancia socioeconómica y ecológica de los compuestos inorgánicos

Introducción

UNIDAD 1 “La Materia”

Cotidianamente estamos en contacto con innumerables tipos de materia: aire, agua, alimentos, rocas, suelo, vidrio, éstos son algunos ejemplos de diferentes tipos de materia. Definida ampliamente, materia es todo lo que ocupa un lugar en el espacio, tiene masa y energía. La materia se presenta en forma muy diversa, pero toda ella tiene la misma estructura química: está formada por átomos y moléculas.

Desde la antigüedad hasta nuestros días, los seres humanos se han encargado de investigar cuáles son las propiedades de la materia. En cada una de las épocas la intención sobre el conocimiento de la materia ha sido diferente, ya que en la prehistoria el objetivo era simplemente utilizarla, en cambio en la actualidad no sólo se trata de utilizar la materia, sino también de estudiarla.

A través de conocer e identificar las propiedades de la materia el ser humano ha aprendido a elaborar utensilios, arar, cultivar y cosechar la tierra, construir ciudades, trasladarse de un lugar a otro , viajar por los diferentes mares y océanos, viajar al espacio exterior, elaborar sus propios alimentos, o diseñar nuevas sustancias.

Por lo anterior y porque nosotros mismos estamos formados por materia, es de gran importancia que nos adentremos a este tema que estudia la química.

Mapa de contenidos

1. La química en la vida cotidiana y su relación con otras ciencias

Introducción

En este tema veremos cómo la química se presenta en nuestra vida diaria, cómo se relaciona con otras ciencias, el estudio de la materia, sus estados de agregación y los cambios que ésta sufre.

El estudio de la química es trascendental para el ser humano, pues interviene en todo lo que nos rodea, en la respiración, en la fotosíntesis, en la elaboración y conservación de los alimentos que involucra una gran cantidad de procesos químicos, sobre todo en el manejo de aditivos y conservadores, que permiten guardar durante largo tiempo los alimentos, está presente en las prendas de vestir por medio de la creación de nuevas fibras y texturas que se adapten a la anatomía del cuerpo, además de brindar comodidad.

En los productos de aseo personal también empleamos la química, por ejemplo, el champú para el cabello. El principio

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