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NIVEL DE CONOCIMIENTO QUE POSEEN LAS DOCENTE DE LA U.E.P “CIUDAD FAJARDO” ACERCA DEL AUTISMO


Enviado por   •  6 de Febrero de 2017  •  Documentos de Investigación  •  2.377 Palabras (10 Páginas)  •  521 Visitas

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República Bolivariana de Venezuela[pic 1]

Ministerio del Poder Popular para la Educación.

Colegio Privado “Ciudad Fajardo”

5to Año, Sección “A”

Guatire, Municipio Zamora, Estado Bolivariano de Miranda

 

                                           

                

NIVEL DE CONOCIMIENTO QUE POSEEN  LAS DOCENTE DE LA U.E.P “CIUDAD FAJARDO” ACERCA DEL AUTISMO

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Tutor Académico:                                                                   Autores            

MARICELA MARCANO                                       C.I 26.443.841   VELASQUEZ. J

                                                                                 C.I 26.741.644            GARCIA.T

                                                                                 C.I 31.788.323         HIGUERA.S

                                                                                 C.I 26.994.898              SILVA.R

Planteamiento del problema

     El autismo es un trastorno en el desarrollo  que comienza en la infancia y perdura para toda la vida. La escogencia de esta investigación a estudiar fue motivado a su desconocimiento y también nos hacíamos la pregunta cuantas personas desconocen de este trastorno denominado autismo. Consideramos importante hacer que esta investigación pase de lo desconocido  a ser un tema reconocido por las personas, que puedan manejar  información  referente a la atención que los padres deben darle a estos niños, siendo un punto importante para el desarrollo efectivo de sus hijos, también conocer que existen metales que poseen intoxicación  en caso de   madre embarazadas pueden  afectar el desarrollo del feto. En otros casos lo adquieren por genética, o hasta por problemas siendo esto detectado por los médicos obstetras. Gracias a los teóricos que se han dado a la tarea por varios años, al estudio, nos brinda la oportunidad de conocer acerca de su diagnóstico, pronostico. Comportamiento, trastorno en el habla falta de interacción., como podemos identificarlos de como interactuar; sus capacidades y las actividades que puedan desarrollar.

Concientizar a las personas al  trato que deben recibir demostrar que existen  basamentos legales que amparan  la integración  escolar de los niños autista, Las formas más leves de autismo pueden ser casi imperceptibles y suelen confundirse la timidez, falta de atención, bajo autoestima y excentricidad. El “pensamiento autista”, la realidad objetiva es substituida normalmente por alucinaciones y el paciente percibe su mundo “fantasioso” como real y la realidad como una ilusión. Un niño autista tiene una mirada que no mira pero que traspasa. En el lactante se suele observar un balbuceo monótono del sonido, balbuceo tardío, y una falta de contacto con su entorno, así como de un lenguaje gestual. No sigue a la madre y puede entretenerse con un objeto sin saber que es.

  1. ¿Conocimiento que posee las docentes de la U.E.P Ciudad Fajardo acerca del autismo?
  2. ¿Estrategia que se puedan implementar para dar a conocer acerca del autismo?

Objetivo General  y Específicos

Objetivo General

  • Determinar el nivel de conocimiento que poseen las docentes de la U.E.P “Ciudad Fajardo” acerca del autismo.

Objetivos específicos

  • Desarrollar un plan de acción con el fin de obtener información acerca del conocimiento que poseen los docentes de la U.E.P “Cuidad Fajardo” acerca del autismo.
  • Implementar estrategias teórico-práctico a los docentes de la U.E.P “Ciudad Fajardo” que permita manejar información sobre el autismo

Justificación e Importancia

     El propósito de este trabajo es aportar un proyecto de investigación sobre un tema que no está muy difundido, con el fin de satisfacer las interrogantes de aquellas personas que quieran saber del tema y promover la participación a través de comentarios de la gente que le interese, como nosotros, los problemas del autismo. Y, a su vez, poder cubrir nuestras propias inquietudes ya que comenzamos este proyecto con la expectativa de conocer acerca de los niños autistas.

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