PROGRAMA DE ASIGNATURA
Enviado por Ivan Quelin Zavala • 7 de Mayo de 2020 • Informes • 4.257 Palabras (18 Páginas) • 90 Visitas
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PROGRAMA DE ASIGNATURA
I. IDENTIFICACIÓN
NOMBRE DE LA ASIGNATURA | PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS I |
CÓDIGO ASIGNATURA | PROOJ1301 |
CARRERAS | TNS en Análisis y Programación Computacional Ingeniería en Informática Programa de Continuidad para Ingeniería en Informática |
CICLO EN MALLA | V ciclo XV ciclo V ciclo |
DURACIÓN | 9 semanas | N.º HORAS | 100 | |
LÍNEA CURRICULAR ASIGNATURA | Disciplinar | |||
ASIGNATURA CLAVE | SI | NO | PRERREQUISITO ASIGNATURA |
FICHA DE PROCESO | Ref.: Fecha de versión: 16/04/2019 Versión: 00 | ||
Elaborado por: Alfonsina Linarez | Revisado curricularmente por: Carmen Rivero | Validado disciplinarmente por: Gustavo Soto | Aprobado por: director de escuela Félix Burgos |
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I. CAPACIDADES DEL PERFIL DE EGRESO ASOCIADAS A LA ASIGNATURA
Capacidades Sello IACC |
Competente para el mundo del trabajo |
Capacidades de Empleabilidad |
Resolución de problemas |
Capacidades Disciplinares |
Diseñar software para dar soluciones utilizando herramientas que permitan sistematizar procesos, respetando aspectos de seguridad, medioambientales y legislación vigente. |
II. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Resultados de Aprendizaje |
Domina su especialidad mediante la aplicación eficiente de los diversos conocimientos y técnicas propias de su área en el contexto laboral donde se desempeña. |
Crea soluciones integrales que resuelvan más de una problemática del entorno, considerando el uso eficaz de los recursos disponibles. |
Analiza los principios del paradigma en la programación orientada a objeto, utilizando herramientas en lenguajes específicos que permitan sistematizar procesos |
FICHA DE PROCESO | Ref.: Fecha de versión: 16/04/2019 Versión: 00 | ||
Elaborado por: Alfonsina Linarez | Revisado curricularmente por: Carmen Rivero | Validado disciplinarmente por: Gustavo Soto | Aprobado por: director de escuela Félix Burgos |
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III. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
Este lenguaje de programación posee un poder de permanencia, es avanzado y ofrece potentes herramientas para IDE´s como Eclipse, Netbeans y, en este curso, BlueJ, por lo que a través de las clases el estudiante aprenderá a analizar soluciones modulares, aplicando los elementos de la programación orientada a objetos.
En este curso se muestran los fundamentos de la programación orientada a objetos (POO) mediante el uso práctico del lenguaje Java y la utilización de entornos de desarrollo integrados. Java cumple plenamente con las exigencias de la POO, por consiguiente, todo curso práctico debe poseer una introducción a los fundamentos de este modelo de diseño de software, donde la metodología será explicar los elementos de este paradigma contrastándolos con ejemplos prácticos, para crear aplicaciones que cumplan con los requerimientos mínimos de un programa escrito en Java. A su vez, los estudiantes deberán utilizar un ambiente de programación para desarrollar las soluciones a los problemas planteados. Debido a la enorme presencia tecnológica de la POO, donde Java juega un papel fundamental al ser el lenguaje de programación portable más utilizado, el aprendizaje de estas temáticas será un significativo aporte para el desarrollo profesional del estudiante.
La asignatura se estructura en 9 unidades: I. Introducción al Lenguaje JAVA.
II. El Entorno de Desarrollo de JAVA. III. Programación en JAVA.
IV. Clases y Objetos en JAVA.
V. Características de la POO: El modelo de objetos en JAVA.
VI. Relaciones entre clases y objetos. VII. Herencia en Java.
VIII. Desarrollo de Aplicaciones gráficas en Java. Proyecto Final
FICHA DE PROCESO | Ref.: Fecha de versión: 16/04/2019 Versión: 00 | ||
Elaborado por: Alfonsina Linarez | Revisado curricularmente por: Carmen Rivero | Validado disciplinarmente por: Gustavo Soto | Aprobado por: director de escuela Félix Burgos |
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IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
En consideración al modelo pedagógico IACC, el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura tiene por finalidad el desarrollo de capacidades disciplinares, de empleabilidad y sello institucional, en un proceso progresivo y complementario con las otras asignaturas del Plan de Estudio. El logro de estas capacidades se mide en función de los resultados de aprendizaje especificados en este programa de asignatura. Para promover los aprendizajes en el estudiante, se trabaja utilizando estrategias metodológicas didácticas centradas en la interacción de cada estudiante con los contenidos dispuestos en la plataforma; con sus compañeros y el docente, quien a su vez cumple un rol motivador y de retroalimentación fundamental para la co-construcción del conocimiento.
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