Para este último informe, se nos solicito hacer un compendio y poder resumir mi práctica de principio a fin, con el fin de mostrar mi avance en mi preparación como una futura trabajadora social.

INDICE

Introducción…………………………………………...…………………………….....................2

I.-  Características Generales de la Institución…………………………………………………3

II.-  Estructura Interna u Organizacional…………………………………………..…………3-4

III.- Servicio Social profesional en la Institución……………………………………….………5

Conclusión…………………………………………………………………………………………5

Webgrafía…………………………………………………………………………………….……6

INTRODUCCION

Para este último informe, se nos solicito hacer un compendio y  poder resumir mi práctica de principio a fin, con el fin de mostrar mi avance en mi preparación como una futura trabajadora social.

El foco  principal es ofrecer la oportunidades de dar a conocer mi experiencias de aprendizaje y formación, el cual busca desarrollar un sentido positivo de la vida, fomentar la existencia de un ambiente de convivencia, y fomentar un compromiso de aprendizaje a todos los alumnos del centro educativo, además de realizar orientaciones familiares, liderando proyectos de desarrollo integral y valorico religioso, además de ayudar en la  implementación de Proyectos Educativos Institucionales (P.E.I), que constituye el fundamento del trabajo a realizar, otorgando las orientaciones y los lineamientos del quehacer educativo.

Finalmente, diseñe un proyecto de intervención social, el cual “Familia Integral”, involucro a estudiantes de 5 a 8 básico, brindado soluciones a los problemas cotidianos, rescatando los valores y anti valores de cada alumno que participo, enfocado al núcleo familiar.

El propósito principal de este proyecto y de mi practica , fue fomentar la participación y el compromiso por parte de los padres de familia, con el fin de fortalecer los valores, actitudes y comportamientos de sus hijos en los diferentes contextos en los que ejercen sus derechos y deberes de los alumnos.  

Resumen del Primer Informe de Práctica Integrada I.

En este se dio a conocer  la Escuela Básica Nro. 1739, PUELMAPU, que en  mapudungún significa “Tierra del este”, indicando su organización interna, su misión, visión, objetivos, desde la perspectiva del área social de la institución.

I.- Características Generales de la Institución

• Nombre: Escuela Básica Nro. 1739, PUELMAPU.
• Representante Legal: Liliana Jadrijevic.
• Ubicación Geográfica: Avenida Las Parcelas 8240 – Peñalolen - Santiago - Chile.

• Cobertura: El colegio imparte Educación de Pre básica y Básica.
• Características generales del Sujeto de Atención: Abarca estudiantes en edades que fluctúan desde los 5 a

II.- Estructura Interna u Organizacional

• Misión y Visión de la Escuela.

• Misión: Entregar una educación basada en valores cristianos y prácticas pedagógicas de excelencia -formando en conjunto con las familias y la comunidad- alumnos con altas expectativas y que amen el aprendizaje.
• Visión: Ofrecer educación integral y de calidad para niños y niñas que no tienen la oportunidad de acceder a ella, logrando estándares comparables con los mejores colegios de Chile.

• 2.- Objetivo:

• Educación de calidad: Entregar educación integral y de calidad académica, logrando resultados comparables con los colegios más exitosos del país.
• Educadores excepcionales: Conformar un equipo humano de alta calidad y liderazgo, comprometidos con el proyecto, el aprendizaje de los alumnos, la transmisión de nuestros valores y su quehacer educativo.
• Cultura de logro y trabajo en equipo: Generar una cultura escolar que otorgue una identidad propia al establecimiento en base a los valores establecidos a través, principalmente, del deporte y de las artes.
• Disciplina: Promover el respeto por las normas y pautas de convivencia, generando conductas solidarias y de respeto

• Recursos: financieros, materiales y humanos.

El establecimiento se sustenta, principalmente, gracias al dinero recibido por subvenciones ministeriales, correlativo a la matrícula y asistencia de nuestros alumnos, y aportes de privados. Estos son administrados por la Corporación de Trabajo Niño Levántate, sostenedora de la Escuela Básica

 Puelmapu.

Estimada:  Junto con saludar le comento que su trabajo es bueno y cumple lo solicitado no logra profundizar en los puntos solicitados, especialmente en el quehacer profesional.

En este momento se espera que logre elaborar un discurso propio y que demuestre el nivel adquirido, situación que no logra en este informe en que solo traspasa información de la institución sin emitir juicios a partir de lo observado.

Debe mejorar esto e incorporar mayor lenguaje técnico.

CONCLUSIÒN

La inserción en la práctica es de suma importancia, ya que abarca un campo muy amplio en el quehacer laboral, en el caso de mi práctica, me ayuda a conocer en forma intencionada los distintos procesos de indagación en la Escuela Básica Nro. 1739, Puelmapu. Yo como estudiante, será mi deber buscar y conocer la manera de insertarme   en la organización y en los espacios donde se realiza las acciones propias del Asistente Social. Con esto lograre interesar al alumno para que desarrolle condiciones y competencias apropiadas y vincularlos con otros profesionales, con la finalidad de realizar una intervención oportuna y eficiente.

Concluyo en este informe en donde doy a conocer una institución educativa la cual se financia en cerca de un 60 % solo con los aportes del estado y el 40% restantes por donaciones de particulares y de empresas, claramente no es suficiente y necesita mucho más apoyo del estado en el campo social educativo y orientado al núcleo familiar.

Resumen del Segundo Informe de Práctica Integrada I.

En este segundo informe de mi Práctica integral 1, se desarrollo y se analizo una investigación diagnóstica, en base a lo aplicado durante mi experiencia en el Centro Educativo Puelmapu.

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