Pec Razonamiento condicional

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ACTIVIDAD PRÁCTICA DEL TEMA 5.

Bloque 1 Tabla de Verdad del Condicional.

Utilice la tabla de verdad del condicional para averiguar si los siguientes enunciados condicionales son verdaderos o falsos.

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1. (a) Contenido Arbitrario

Suponiendo que Zaz y Pur sean enunciados verdaderos y que Kik y Mor sean falsos, indique si los siguientes enunciados condicionales son verdaderos o falsos y explique por qué.

1. Pur Ú Mor

Verdadero        Falso[pic 3][pic 4]

Porque

Falso porque antecedente V y consecuente F implica condicional F.

1. ¬Kik Ú Mor

Verdadero        Falso[pic 5][pic 6]

Porque

Falso porque antecedente V (negación de antecedente F hace que sea

V) y consecuente F implica condicional F.

1. Mor Ú Pur

Verdadero        Falso[pic 7][pic 8]

Porque

Verdadero porque antecedente F y consecuente V implica condicional V.

1. ¬ (Mor Ú Zaz)

Verdadero        Falso[pic 9][pic 10]

Porque

Falso porque el condicional es V (antecedente F y consecuente V) y su negación lo hace F.

1. (Kik Ú Zaz) Ú Mor

Verdadero        Falso[pic 11][pic 12]

Porque

Falso porque el antecedente es V (antecedente F y consecuente V implica condicional V) y el consecuente F implica condicional F.

1. (b) Contenido Familiar

Apoyándose en su conocimiento general, indique si los siguientes enunciados condicionales son verdaderos o falsos y explique por qué.

1. Si Cartagena de Indias está en Colombia, entonces Cartagena de Indias está en Suramérica.

Verdadero        Falso[pic 13][pic 14]

Porque

Verdadero porque antecedente V y consecuente V implica condicional V.

1. Si la Torre Eiffel está en Burdeos, entonces la Torre Eiffel está en Francia.

Verdadero        Falso[pic 15][pic 16]

Porque

Verdadero porque antecedente F y consecuente V implica condicional V.

1. Si el agua es H2O, entonces el agua no es húmeda.

Verdadero        Falso[pic 17][pic 18]

Porque

Falso porque antecedente V y consecuente F implica condicional F.

1. Si Covadonga está en Galicia, entonces Covadonga está en Portugal.

Verdadero        Falso[pic 19][pic 20]

Porque

Verdadero porque antecedente F y consecuente F implica condicional V.

1. Si Reno está en Nevada, entonces Reno está en Canadá.

Verdadero        Falso[pic 21][pic 22]

Porque

Falso porque antecedente V y consecuente F implica condicional F.

1. (c) Rellene los valores de la siguiente Tabla de Verdad para demostrar que aÚ (bÚ c) no es igual a (aÚ b) Ú c.

1. (d) Indique cuáles son los renglones de la tabla en los que se encuentran las diferencias.

Las diferencias se encuentran en el primer y tercer renglón de la  tabla (marcados en rojo).

Bloque        2        Esquemas        de        Razonamiento        Pragmático:        Los Permisos

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1. (a) ¿Qué tipo de inferencia válida enuncia la Regla 1?

La regla 1 presenta el mismo efecto que el modus ponens al enunciar explícitamente que la precondición «debe» cumplirse cuando se va a realizar la acción.

2. (b) ¿Qué tipo de inferencia válida enuncia la Regla 4?

La regla 4 enuncia explícitamente el modus tollens al incluir el imperativo «no debe» realizarse la acción si no se satisface la precondición.

2. (c) ¿Qué tipo de falacia bloquea la Regla 2?

La regla 2 bloquea la falacia de la negación del antecedente puesto que indica la irrelevancia de que se cumpla la precondición si no se va a realizar la acción.

2. (d) ¿Qué tipo de falacia bloquea la Regla 3?

La regla 3 bloquea la falacia de la afirmación del consecuente al enunciar la posibilidad de que la acción puede, aunque no debe satisfacerse necesariamente, cuando se cumpla la precondición.

Según la Teoría de los Esquemas de Razonamiento Pragmático, los errores observados en la Tarea de Selección de Wason se deben  al fracaso de la activación de los esquemas de regulación. Con el fin de comprobar esta hipótesis, Cheng y Holyoak (1985)1 plantearon la siguiente situación experimental en el Experimento 1 de su estudio.

Se diseñaron dos versiones de los siguientes enunciados condicionales: “Si un sobre está cerrado, entonces debe llevar un sello de 20 centavos” (problema del sobre) y “Si un turista entra en el país, entonces debe estar vacunado contra el cólera” (problema del cólera). Una de las versiones contenía una explicación del objetivo de la regulación que proporcionaba el contexto para la facilitación del esquema de permiso, mientras que en la otra versión no había contexto explicativo de la regulación.

PROBLEMA DEL SOBRE

Versión sin contexto explicativo de la regulación: supongamos que eres un empleado en una oficina de correos en un país extranjero y que parte de tu trabajo consiste en comprobar que los sellos están bien puestos. Según la regulación postal, si un sobre esta cerrado, entonces debe llevar un sello de 20 centavos.

A continuación se presentaban las cuatro tarjetas de la tarea de selección de Wason: (1) un sobre con un sello de 20 centavos, (2) un sobre con un sello 10 centavos, (3) un sobre cerrado y (3) un sobre abierto. Al sujeto se le indicaba que “para poder comprobar si se cumple esta regulación postal, ¿a cuáles de los siguientes cuatro sobres les daría la vuelta? Solamente debes girar aquellos sobres que necesites para hacer la comprobación”.

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