Proceso del Modelado

Proceso del Modelado

-Observación del modelo

-Identificación de los rasgos principales

-Reproducción

-Reforzamiento Vicario (Nuestra conducta es reforzada por las consecuencias que vemos en la vida de otros)

Ejemplo: Vemos que el vecino robó y fue encarcelado, entonces nosotros no robamos porque también podríamos ir a la cárcel.

Si vemos un modelo de conducta, ya sea por tv, cine, vecinos o familia y logramos identificar las consecuencias que dicha conducta trajo a la vida de ese personaje, nosotros decidimos si imitamos al modelo o lo rechazamos.

El modelado de procesos debe ser entendido, a saber, por dos cuestiones importantes: el modelado y los procesos. Frecuentemente los sistemas (conjuntos de procesos y subprocesos integrados en una organización) son difíciles de comprender, amplios, complejos y confusos; con múltiples puntos de contacto entre sí y con un buen número de áreas funcionales, departamentos y puestos implicados. Un modelo puede dar la oportunidad de organizar y documentar la información sobre un sistema.

El modelado de procesos, así como su nombre lo indica, tiene 2 aspectos que lo definen: el modelado y los procesos. Frecuentemente, los sistemas, conjuntos de procesos y subprocesos integrados en una organización, son difíciles de comprender, amplios, complejos y confusos; con múltiples puntos de contacto entre sí y con un buen número de áreas funcionales, departamentos y puestos implicados. Un modelo puede dar la oportunidad de organizar y documentar la información sobre un sistema.

Modelo

Un modelo es una representación de una realidad compleja. Modelar es desarrollar una descripción lo más exacta posible de un sistema y de las actividades llevadas a cabo en él.

Cuando un proceso es modelado, con ayuda de una representación gráfica (diagrama de proceso), pueden apreciarse con facilidad las interrelaciones existentes entre distintas actividades, analizar cada actividad, definir los puntos de contacto con otros procesos, así como identificar los subprocesos comprendidos. Al mismo tiempo, los problemas existentes pueden ponerse de manifiesto claramente dando la oportunidad al inicio de acciones de mejora.

Diagramado

Diagramar es establecer una representación visual de los procesos y subprocesos, lo que permite obtener una información preliminar sobre la amplitud de los mismos, sus tiempos y los de sus actividades.

La representación gráfica facilita el análisis, uno de cuyos objetivos es la descomposición de los procesos de trabajo en actividades discretas. También hace posible la distinción entre aquellas que aportan valor añadido de las que no lo hacen, es decir que no proveen directamente nada al cliente del proceso o al resultado deseado. En este último sentido cabe hacer una precisión, ya que no todas las actividades que no proveen valor añadido han de ser innecesarias; éstas pueden ser actividades de apoyo y ser requeridas para hacer más eficaces las funciones de dirección y control, por razones de seguridad o por motivos normativos y de legislación.

Diagramar es una actividad íntimamente ligada al hecho de modelar un proceso, que es por sí mismo un componente esencial en la gestión de procesos de negocios.

CONDICIONES INTERNAS: FASES DEL PROCESO DE APRENDIZAJE:

1. FASE DE COMPRENCION: EL ALUMNO DESDE ALCANZAR UNA META QUE PUEDE SER REFORZADA POR BUENAS CALIFICACIONES, APROBACION, BIENES MATERIALES, EL MISMO RESULTADO DEL APRENDIZAJE QUE SON LA INFORMACION O LA HABILIDAD APRENDIDA

2. FASE DE COMPRENCION: EL INDIVIDUO RECIBE DIVERSOS ESTIMULOS DE LOS CUAL ES SOLO ALGUNOS PUEDEN LLAMAR SU ATENCION, POR LO QUE LA INSTRUCCCION SIRVE PARA GUIAR AL ALUMNO A QUE PERSIBA LOS ESTIMULOS MAS UTILES PARA SU APRENDIZAJE

3. FASE DE ADQUISICION:

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