Propuesta de evaluación de la capacitación

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Propuesta de evaluación de la capacitación

Técnica: evaluación de la elaboración del plan de capacitación y su funcionalidad

Número de participantes: 20

Lugar de aplicación: instalaciones de la organización

Justificación: se utilizarán este tipo de técnicas debido a las ventajas que cada una de ellas presenta y a los costos de ellas, también debido al resultado que ellas arrojan. Ya que al revisarlas podemos observar sus pros y contras de cada una, así como el costo- beneficio de cada una de ellas.

Para iniciar con nuestra evaluación de la capacitación impartida se aplicará en primer punto un pretest con el cual pretendemos conocer el nivel de conocimiento que tienen las personas que se encuentran en la capacitación; para ello se aplicara una técnica práctica en la cual el participante ejecutara una acción preestablecida por el capacitador.

Las técnicas prácticas que se aplicarán serán las siguientes: elaboración de un plan o programa, ejecución de un plan o programa, ejecución de actividades con relación al puesto desempeñado.

Interfase: en ella aclararemos las dudas de las personas capacitadas, se profundizará en los temas y se realizaran prácticas, aquí se les aplicara un cuestionario para medir el nivel de conocimiento adquirido. (Anexo 1)

Postest: esta se realizará al finalizar para verificar el nivel de conocimiento alcanzado, se efectuará mediante un cuestionario de reacción (Anexo 2).

 Las etapas que se llevarán a cabo después de la capacitación serán las siguientes:

• Seguimiento: aquí se evaluará el impacto del curso hablando de costo-beneficio, se realizará a los 3 meses de terminada la capacitación, mediante una entrevista individual o colectiva, con las cuales se observarán la percepción personal de los participantes, así como temas que pudieran ser propuestos para tratarse en futuros cursos.
• Control de calidad: en ella observaremos el alcance de la capacitación y como se ve reflejada en la productividad de la organización.
• Evaluación de la capacitación: con ello se pretende observar si los objetivos se han alcanzado y se han convertido en procesos realizados; esto se realiza mediante un modelo de aprendizaje en donde se observa el desarrollo de la confianza y capacidades (conocimientos), habilidades (aptitudes). Se utilizará también una escala Likert para medir las respuestas.

Pruebas:

• Escritas: mediante la aplicación de un examen de conocimientos en el cual se utilizarán diferentes tipos de reactivos entre ellos: abiertos, completar frases y de actitud.

Anexo 1

Nombre: ________________________________________ Cargo: ___________________________________

Responde las siguientes preguntas de manera honesta:

1. ¿Los conocimientos adquiridos durante la primera parte de la capacitación te parecieron útiles?

1. ¿Considerarías que el conocimiento adquirido durante la primera parte de la capacitación te ayudo a resolver temas que no tenías del todo entendidos?

1. Enuncia los conocimientos adquiridos durante la capacitación

1. Realiza un mapa conceptual acerca del tema de mayor impacto durante la capacitación

1. ¿Qué temas no han quedado claros dentro de la capacitación?

1. ¿Acerca de que temas se te gustaría que se aborde en la capacitación?

Anexo 2

Nombre: ______________________________________________________ Cargo: ______________________________

• Por favor, responda a cada afirmación utilizando la siguiente escala, marcando con una X la alternativa que mejor represente su opinión. Si usted considera que la afirmación NO aplica, favor marque el casillero correspondiente a N/A.
• 1. Organización 

• 2. Metodología 

• 3. Capacitador(a) *

• 4. Evaluación general *

• *

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