RECUPERACIÓN Y EMBELLECIMIENTO DEL ENTORNO ESCOLAR
lucecitaquince3 de Abril de 2013
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RECUPERACIÓN Y EMBELLECIMIENTO DEL ENTORNO ESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “BERNARDO URIBE LONDOÑO” DEL MUNICIPIO DE LA CEJA DEL TAMBO
HÉCTOR COSSÍO MOSQUERA
JORGE ISAAC PALACIOS PALACIOS
FÉLIX BERTO TELLO HINESTROZA
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LA CEJA DEL TAMBO
2010
RECUPERACION Y EMBELLECIMIENTO DEL ENTORNO ESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “BERNARDO URIBE LONDOÑO” DEL MUNICIPIO DE LA CEJA DEL TAMBO
HÉCTOR COSSÍO MOSQUERA
JORGE ISAAC PALACIOS PALACIOS
FÉLIX BERTO TELLO HINESTROZA
Trabajo de grado presentado como requisito para optar el título de
Especialistas de la Recreación Ecológica
Asesor
LEONARDO EMIR RODRÍGUEZ
Economista
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES
ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DE LA RECREACIÓN ECOLÓGICA
LA CEJA - ANTIOQUIA
2010
A nuestras esposas e hijos,
Por tan bello gesto de amor
y comprensión por soportar
nuestras ausencias.
RESUMEN
RECUPERACIÓN Y EMBELLECIMIENTO DEL ENTORNO ESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “BERNARDO URIBE LONDOÑO” DEL MUNICIPIO DE LA CEJA DEL TAMBO
Cuidado y conservación del entorno escolar de la institución educativa “Bernardo Uribe Londoño” del municipio de la ceja del tambo
Adecuación y recuperación del entorno escolar de la institución educativa “Bernardo Uribe Londoño” del municipio de la ceja del tambo
Mantenimiento y decoración del entorno escolar de la institución educativa “Bernardo Uribe Londoño” del municipio de la ceja del tambo
Política de embellecimiento del entorno escolar de la institución educativa “Bernardo Uribe Londoño” del municipio de la ceja del tambo
Limpieza y organización del entorno escolar de la institución educativa “Bernardo Uribe Londoño” del municipio de la ceja del tambo
Al considerar la recuperación y embellecimiento del entorno escolar de la institución educativa “Bernardo Uribe Londoño” del municipio de la ceja del tambo los temas de educación ambiental, ecología, recreación y deportes se deben tener como punto de partida y de referencia, para tratar de efectuar entre ellos una combinación que genere frutos agradables para la comunidad educativa y que los invite a concientizarse sobre los daños ecológicos que se presentan en todo el mundo y por tanto en la institución, para que se motiven y fomenten en todos y cada uno de ellos la necesidad de mantener en equilibrio ecológico todos los espacios y zonas que habiten, para asi poder gozar de un entorno escolar plenamente recuperado y que pueda ofrecer los sitios de esparcimiento, recreación, deportivos y académicos en optimas condiciones para la formación de seres humanos que sean capaces de vivir en armonía con su ambiente y su entorno escolar.
Nota de aceptación
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Presidente del Jurado
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Jurado
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Jurado
AGRADECIMIENTOS
El grupo investigador expresan sus agradecimientos a:
Las Instituciones Educativas Bernardo Uribe Londoño por habernos permitido los espacios físicos para llevar a cabo el desarrollo del proyecto.
El Economista Emir Rodríguez, Docente y asesor, por sus orientaciones puntuales y precisas, al igual por su apoyo permanente en este proceso.
La Fundación Universitaria Los Libertadores, por desplazar los Docentes hasta el municipio de La Ceja del tambo facilitándonos la realización de esta especialización.
Empresas Públicas de La Ceja, por atender amablemente nuestro llamado y facilitarnos los conferencistas para diversas capacitaciones a los miembros de la comunidad educativa.
A todos los miembros de la comunidad educativa de la institución Bernardo Uribe Londoño del municipio de La Ceja del Tambo, por la participación y el compromiso en el desarrollo de esta propuesta.
CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN 8
1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA 9
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 9
1.2 IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMA 10
1.3. ANTECEDENTES 10
2. JUSTIFICACIÓN 13
3. OBJETIVOS 14
3.1. OBJETIVO GENERAL 14
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 14
4. MARCO DE REFERENCIA 15
4.1. MARCO CONTEXTUAL 15
4.2. MARCO TEÓRICO 21
4.3. MARCO LEGAL 36
5. DISEÑO METODOLÓGICO 39
5.1. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN 39
5.2. POBLACIÓN Y MUESTRA 39
5.3. INSTRUMENTOS 40
5.4. ANÁLISIS DE RESULTADOS 47
5.5. DIAGNÓSTICO 58
6. PROPUESTA 60
6.1. TÍTULO DE LA PROPUESTA 60
6.2. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA 60
6.3. JUSTIFICACIÓN 60
6.4 OBJETIVO 60
6.5. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES 60
6.6. PERSONAS RESPONSABLES 63
6.7. BENEFICIARIOS DE LA PROPUESTA 63
6.8. RECURSOS: HUMANOS, TÉCNICOS, DIDÁCTICOS, ETC 64
6.9. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO 65
6.10. INDICADORES DE LOGRO 66
6.11. DOCUMENTACIÓN 67
7. IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA 68
8. CONCLUSIONES 79
9. RECOMENDACIONES 80
10. BIBLIOGRAFÍA 81
11. ANEXOS 83
12. GLOSARIO 86
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