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Índice

Signo        1

Semiótica        2

Funciones del lenguaje        2

Uso y Mención        3

Estructuras del lenguaje        3

Conectivas        4

Reglas lógicas        5

Falacias Formales        5

Falacias de inatinencia (informal)        6

Falacias de ambigüedad (informal)        6

Definiciones        6

Teorías del lenguaje        8

Positivismo        8

Tipos de conocimiento        8

Toulmin        9

Clasificación de las ciencias según Aristóteles        9

Supuestos fundamentales de la ciencia demostrativa        9

Postulados de Euclides        10

Enunciados        10

Signo: Es un elemento representativo con el cual se busca demostrar una figura o elemento completo de lo que se desea describir. Posee 3 Componentes:

• Significado: Es ausente y por ende pretende quedar representado en el significante.
• Significante: Es tangible y por ende representa aquello ausente. Se capta a través de los sentidos.
• Intérprete: Es quien recibe los signos del locutor.

La clasificación de estos se basa por un criterio de relación entre los propios significantes y significados del signo. Clasificación:

• Naturales: Posee una característica por la cual es contable. Ejemplo: “Nubes intensas y oscuras”. Significante: “Nubes”. Significado: “Proximidad de tormenta”.
• Iconográficas: Se reciben a través de la vista y son imágenes; Fotos; Esculturas; Mapas que poseen similitud con el propio objeto real, al cual se desea representar.
• Convencionales: Su criterio se basa en el común de la sociedad o un conjunto. Ejemplo: Los idiomas; Los códigos; Las señales.

Semiótica: El la teoría del estudio de los signos donde los semiólogos participan en su investigación y teorización. Y se dividen en 3 ramas con especialización de los componentes del signo:

• Sintáctica: Es el estudio de los significantes mediante estructuras del lenguaje y los signos convencionales a partir de consigo mismo y con otros, midiendo las relaciones y dimensiones del significante. Se lo llama Definiendum.
• Semántica: Es la propia creación, constitución, construcción y recreación de los significados (diccionarios). Son las propias definiciones de los significados mediante 5 reglas:

1. Metáforas: No incluir metáforas, sentimientos o emociones.
2. Negaciones: No debe ser una definición por vía negativa.
3. Extensión: Ni amplia ni estrecha.
4. Circularidad: No deben ser circulares o viciadas, o sea, que se defina con la propia pregunta.
5. Sinónimos: No confundir o comparar con sinónimos.

• Pragmática: Es la interpretación de los usos de los sistemas de signos, ya que se utilizan diferentes interpretaciones del mismo significante con significados distintos, por eso cada uno debe de ser acorde a su texto.

Funciones del lenguaje: Intenta determinar la función que cumple el lenguaje para el hablante, usuarios o intérpretes. Estas se clasifican en 3 funciones básicas.

• Expresiva: Se demuestra mediante las emociones; Sentimientos; Deseos; Creencias; Metáforas o Preguntas retoricas (que manifiestan emociones). Como el caso de la poesía y las creencias.
• Directiva: Es la propia función imperativa, que se manifiesta mediante órdenes; Leyes; Normas; Reglas; Mandatos o preguntas con respuesta. En el cual se intenta inhibir o prohibir con conjunto de acciones del propio receptor, mediante respuestas orales, escritas o una conducta.
• Informativa: Son enunciados verdaderos o falsos que se da en un discurso científico con una forma de manifestación con una afirmación o negación de la misma. Si se juega la verdad o falsedad del enunciado, esta actúa como proposición.

Problemas con el uso de las funciones informativas: En el lenguaje informativo es molesto y por eso la eliminación de estos promueven la precisión.

• Ambigüedad: Es donde existe un mismo significante pero diferente significado, ya que este depende del contexto donde esta misma palabra posee diversos significados. La filología explica que todas son verdades. Ejemplo: “La llama que llama” o las múltiples definiciones del “aprendizaje”.
• Vaguedad: Esta se presenta cuando los adverbios son subjetivos y se basan en especulaciones. Ejemplo: “Poco”; “Mucho”.

Uso y Mención: Son distinciones en el lenguaje.

• Uso: La oración se acerca o refiere a la persona y es usada para referirse a algo o alguien. No lleva encomillado (“). Lenguajeobjeto (LO).

1. Ejemplo 1: Juan tiene cuatro años.

• Mención: La oración se acerca o refiere a la palabra y es mencionada para referirse a en tanto signo o palabra, donde esta adquiere una categoridad lingüística. Se utiliza el encomillado para remarcarla o destacarla. Metalenguaje (ML).

1. Ejemplo 2: Juan tiene cuatro letras.
2. Ejemplo 3: “Solo sé que no sé nada”, dijo Platón.

Estructuras del lenguaje: Dentro de una ciencia lógica se presentan diversas estructuras del propio lenguaje. Estas son 3:

• Términos: Se diferencian de las palabras ya que poseen una unidad de sentido con una o más palabras. Estas se dividen en dos tipos de términos: Lógicos y No lógicos
• Proposiciones: Se diferencian de las oraciones ya que son informativas y viajan o incluyen oraciones. Es constitutiva de la oración informativa y posee 2 funciones que en la asociación de estas conforma los razonamientos:

1. Premisas: Compuestas por 1 o más proposiciones.
2. Conclusión: Compuesto por una sola proposición.

• Razonamientos: Son un conjunto de proposiciones donde la conclusión pretende diferenciarse de la/s premisa/s, por ende posee como mínimo dos componentes, que son la/s premisa/s y la conclusión. Existe un método de identificar a las premisas y la conclusión mediantes expresiones derivativas que se manifiestan en el lenguaje. Estos son los antecedentes:

1. Antecedente a la/s premisa/s: Ya que; Dado que; Puesto que.
2. Antecedente a la conclusión: Luego; En conclusión; Finalmente; En definitiva; En síntesis; Por lo tanto.

En las proposiciones existe un criterio que promueve una clasificación. Este criterio son las conectivas que subdividen a las proposiciones en 2:

• Simple/Atómica: Como pan; Como queso
• Compuesta/Moleculares: Como pan y como queso.

Los propios razonamientos se subdividen en 3 clasificaciones según el comportamiento de la conclusión. Si la conclusión es necesaria, es deductivo, al no ser así es no deductivo. Al mismo tiempo los no deductivos se diferencian en analógicos e inductivos.

• Deductivos: “Los mamíferos son cuadrúpedos” » “Los perros son mamíferos, por lo tanto, los perros son cuadrúpedos”.
• Inductivos: “Tras haber observado a 10 cuervos negros, entonces, todos los cuervos son negros”.
• Analógicos: “Las cabras usan los cuernos para luchar” » “Los toros tienen cuernos, entonces, al igual que las cabras, los usan para luchar”.

Conectivas: Se utilizan para conectar las premisas. Se dividen en 4 grandes grupos.

• Conjunción: Cumple la propiedad conmutativa (el orden de los factores no altera el producto), cumple la propiedad diádica (necesita al menos 2 proposiciones). En ella se presentan: Y – Pero – Aunque – Sin embargo – También. Su signo es “•”.
• Disyunción: Cumple la propiedad conmutativa (el orden de los factores no altera el producto), cumple la propiedad diádica (necesita al menos 2 proposiciones). En ella se presentan: O – A menos que. Su signo es “v”.
• Condicional: No cumple la propiedad conmutativa, cumple con la propiedad diádica. En ella se presentan: Si – Entonces - , - Cuando. Su signo es “ɔ”
• Negación: Puede ser monádica (Basta con que haya una proposición para que exista una negación). En ella se presentan: No – No es cierto que – No es verdad que – Nunca – Jamás – Tampoco. Su signo es “-“.

1. Ejemplo 1: No como pan

También puede ser compuesta cumpliendo la propiedad conmutativa pero no cumple la propiedad diádica.

1. Ejemplo 2: No como pan y tampoco como queso
2. Ejemplo 3: No es cierto que como pan

Conjunción:                                 Disyunción:                                  Condicional:

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