Teorias De Relaciones Interpersonales De Sullivan

TEORIAS DE RELACIONES INTERPERSONALES DE SULLIVAN

HARRY STACK SULLIVAN (1892-1949)

Médico cirujano y psiquiatra nacido en Nueva York, formado en el Chicago College; trabajó como psiquiatra en el hospital St Elizabeth de Washington

Realizo investigaciones clínicas en el Hospital Sheppard y Enoch Pratt en Towson, Maryland .después enseño psiquiatría en escuelas y universidades medicas en Maryland y Georgetown, dirigió la Fundación William Alanson White desde 1934 a 1943 y la escuela de psiquiatría de Washington desde 1936 hasta 1947.

En el surgió el psicoanálisis interpersonal en 1920.

Según sus teorías basadas en las relaciones interpersonales; sostenía que el desarrollo de la personalidad y las enfermedades mentales son determinados básicamente por el juego de fuerzas personales y sociales, mas que por factores constitucionales del individuo.

Determino que la gente intenta establecer relaciones significativas y satisfactorias con otras personas con el fin de reducir las distintas tensiones, como la ansiedad. Esta búsqueda de satisfacción mediante un encuentro personal con otros , para evitar la soledad ;siendo esta la mas dolorosa de las experiencias human

Existe también la teoría psiquiatrita basada en comprender al individuo, dentro de una red de relaciones interpersonales.

Sullivan habló de la agresión psicológica extrema llamada esquizofrenia, y de los males producto de las fuerzas culturales, objeto de estudio y tratamiento de la psiquiatría.

Hablo también del “si mismo o sistema del yo” que son las configuraciones de rasgos de la personalidad desarrollada en la infancia para evitar la ansiedad y las amenazas de la autoestima y del sistema guía respecto a relaciones yo-tú llamadas “integraciones paratáxicas”. Las formas como se desarrollan pueden hacerse rígidas y dominar los patrones del pensamiento, limitando así sus acciones y reacciones respeto al mundo. Estas consecuentes inadecuaciones de juicio se les llaman “distorsiones paratáxicas”

Este término fue introducido por Sullivan para designar las incorrecciones en el juicio y la percepción, especialmente en las relaciones interpersonales, basadas en la necesidad del observador de percibir los sujetos y las relaciones de acuerdo con un modelo establecido por la experiencia anterior.

La Prototaxic es la fase de la infancia, según la teoría de Sullivan caracterizada por la falta de diferenciación entre uno mismo y el entorno.

La Syntaxic es cuando el niño aprende gradualmente el significado de la lengua, estos mismos significados los aprende en las actividades de grupo, las actividades interpersonales o la experiencia social. De Esta manera ya el joven ha adquirido o ha aprendido el modo syntaxic de su experiencia.

Habló también que la esencia del amor se ve en una situación de colaboración, en las que dos personas sienten. El amor comienza cuando una persona siente que las necesidades de otra persona son tan importantes como las propias.

En lo que se refiere a la infancia que va desde los 0-2 años, para sullivan, también gira en torno a la zona oral, aunque, a diferencia de freíd, no por el contenido libidinoso, sino por las interacciones que suceden con la madre y el mundo exterior por medio de su boca. En ella se

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