Estrategias educativas para la prevencion y tratamiento contra la artritis

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República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior

Universidad Nacional Experimental De Los Llanos centrales

“Rómulo Gallegos”

Área: Ciencia de la Salud

Programa nacional de formación fisioterapia

Sección 5

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA LA PREVENCION Y TRATAMIENTO CONTRA LA ARTRITIS, EN LA COMUNIDAD “SIMÓN RODRÍGUEZ”, VILLA DE CURA – ESTADO ARAGUA

Tutor Académico:                                                                                                    Autores:

Simón Barrio.                                                                  Yelin Mendoza. C.I: V- 31.948.257

                                                                                      Misleidis Tovar. C.I: V- 30.988.779

                   Whitney Farfan. CI: V- 21.426.206

San Juan de los Morros, abril 2025

CARTA DE ACEPTACIÓN DEL ASESOR ESPECIALISTA

CARTA DE APROBACIÓN DEL ASESOR ESPECIALISTA

DEDICATORIA

RECONOCIMIENTOS

ÍNDICE GENERAL

CARTA DE ACEPTACIÓN DEL ASESOR ESPECIALISTA ...........................

CARTA DE APROBACIÓN DL ASESOR ESPECIALISTA........................

AGRADECIMIENTO…………………………….………………………..…

DEDICATORIA...............................................................................................

LISTA DE CUADROS.....................................................................................  

LISTA DE FIGURAS ....................................................................................  

RESUMEN........................................................................................................  

INTRODUCCIÓN............................................................................................ ,

FASE I DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO COMUNITARIO

      Diagnóstico participativo Comunitario ......................................

Entrada al Campo .....................

Portero y Rapport ...........................

Razón Social .............................................

Localización Geográfica y Croquis ....................................

Historia de Vida de la Comunidad ............................................

Nombre de las Organizaciones que se Encuentran Vinculadas a la Investigación.............

Problema, Necesidades o Intereses del Contexto .................................

Descripción del Diagnóstico Participativo Comunitario ...............

Jerarquización y Selección de Necesidades ..................

Selección del Problema o Necesidad ............................

Alternativas de solución ...................................

Propósitos ............................................................................

Propósitos de la Investigación .....................................

Estadios Procedimentales .................................................

Justificación ...................................................................................

Líneas de Investigación del PNF y Transversalidad con el Eje del Proyecto Socio Crítico y Profesional ..................................

Actividades Desarrolladas en el Levantamiento del Diagnóstico Participativo Comunitario ..................................................

LISTA DE CUADROS

LISTA DE FIGURAS

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República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior

Universidad Nacional Experimental De Los Llanos centrales

“Rómulo Gallegos”

Área: Ciencia de la Salud

Programa nacional de formación fisioterapia

Sección 5

Tutor Académico:

Simón Barrios

Autores:

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA LA PREVENCION Y TRATAMIENTO CONTRA LA ARTRITIS, EN LA COMUNIDAD “SIMÓN RODRÍGUEZ”, VILLA DE CURA – ESTADO ARAGUA

RESUMEN

Descriptores:

INTRODUCCIÓN.

      Un proyecto socio integrador es una herramienta pedagógica para adquirir y desarrollar habilidades y conocimientos mediante la investigación. Su aplicación se enfoca en la resolución de problemas y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades y regiones del país. Es parte fundamental y estratégica para la formación del profesional, enmarcada en tres líneas fundamentales: formación, interacción social e investigación.

      En relación con lo antes mencionado, los integrantes del proyecto participativo comunitario, hemos decidido realizar un diagnóstico participativo a los miembros de la Comunidad “Simón Rodríguez”, Ubicado en la parroquia Villa de Cura, Municipio Zamora, Estado Aragua para poder determinar la problemática presente en dicha comunidad

     En este diagnóstico participativo, que se desarrolla en la Fase I del proyecto, notamos como ciudadanos y estudiantes la falta de atención y prevención contra la artritis. Además de que los habitantes de la comunidad no obtienen información sobre los factores de riesgos que provoca la artritis y su prevención, también de la importancia que este padecimiento tiene al influir en su desarrollo personal. Este proyecto de alianza integral consiste en la prevención y tratamiento contra la artritis, en miembros de la comunidad “Simón Rodríguez”.

     Su objetivo es brindar a la comunidad del sector mencionado toda la información sobre los factores de riesgos y la prevención que se puede ejercer en la artritis. Al presentar este trabajo a la consideración de los estudiantes y nuestro tutor confiamos en que nuestra colaboración sea útil. Además de contribuir el conocimiento de la importancia de un fisioterapeuta en un centro de salud comunitario, también queremos crear conciencia de la importancia que tiene un módulo de servicio hacia la salud en una comunidad.

       Es importante resaltar qué esta contribución es para ayudar y retribuir a los ambulatorios que carecen de insumos e información médica, para que puedan brindar la mejor atención a los pacientes pertenecientes a la comunidad donde este se encuentre. Todo el proceso investigativo que realizamos dentro de la comunidad afectada; la representaremos en un diagnóstico participativo, donde se pudo notar el nivel de deficiencia en la atención médica dentro de la comunidad y la necesidad de buena información sobre enfermedades presentes en muchos miembros de esta.

FASE I                  

DIÁGNOSTICO PARTICIPATIVO COMUNITARIO

1. Diagnóstico Participativo Comunitario.

     Según la investigadora Fátima Zerpa (2009) en su trabajo sobre el “Diagnostico participativo”, conceptualiza que es un proceso que permite identificar y explicar los problemas y potencialidades que afectan a la población de una comunidad. El objetivo de este, es obtener información y reflexionar acerca de los problemas, necesidades, recursos y oportunidades para definir la visión colectiva de la comunidad.

     De acuerdo con lo antes expuesto y sabiendo que un diagnóstico es un estudio previo a toda planificación o proyecto y que consiste en la recopilación de información, su ordenamiento, su interpretación y la obtención de conclusiones e hipótesis, usando para ello la implementación de técnicas como lo son las encuestas y entrevistas.

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