Gestión de fuentes, citación y construcción argumentativa

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO[pic 1][pic 2]

FACULTAD DE DERECHO

Y

CIENCIAS POLITICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SEMANA 4

TEMA:

“Gestión de Fuentes, Citación y Construcción Argumentativa”

DOCENTE:

Dr. Vidaurre Velásquez, Ivan

CURSO:

Comunicación

ALUMNA:

Gonzales Alvarez, Junelly Gosvanni del Milagro

CICLO DE ESTUDIOS:

I Ciclo

SEMESTRE ACADEMICO:

2025-II

Octubre, 2025

1. Texto argumentativo sobre bases de datos

Tesis: Las bases de datos académicas son una herramienta crucial en la formación investigativa de los estudiantes universitarios.

Argumento

Según Rivera (1994), “la educación se ha visto altamente beneficiada con esta herramienta, ya que le permite al investigador, estudiante, administrador y usuarios en general, obtener información específica con relación al tema o temas que estén investigando o estudiando” (p. 5); por lo tanto, las bases de datos académicas se convierten en un recurso esencial para acceder a información confiable, actualizada y validada por la comunidad científica, permitiendo que los procesos investigativos sean más rigurosos y fundamentados, además de promover el pensamiento crítico, la alfabetización informacional y la capacidad de análisis de fuentes. Asimismo, Rodríguez, Socorro y Rojas (2023) afirman que las bases de datos académicas son de vital importancia para el desarrollo de la ciencia, ya que su uso impulsa el progreso científico al facilitar la detección de información fiable y de calidad, constituyéndose en un recurso esencial para los investigadores que buscan generar nuevos trabajos académicos y científicos.

En conclusión, el uso adecuado de las bases de datos académicas contribuye significativamente a elevar la calidad de la investigación universitaria, fortalece la formación profesional y fomenta una cultura de rigurosidad y ética científica. Además, impulsa la actualización constante del conocimiento y garantiza la fiabilidad de la información en un entorno académico cada vez más digitalizado y exigente.

Referencias

Gil Rivera, M. del C. (1994). La base de datos: Importancia y aplicación en educación. Perfiles Educativos, (65), julio–septiembre. Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Universidad Nacional Autónoma de México. Disponible en https://www.redalyc.org/pdf/132/13206506.pdf

Rodríguez Muñoz, R., Socorro Castro, A. R. y Rojas Valladares, A. L. (2023). Bases de datos académicas para actualizar la cultura de la información académica y científica. Universidad y Sociedad, 15(S1), 471–475. Universidad de Cienfuegos. ISSN: 2218-3620.

1. Crisis Política en el Perú

Tesis: La crisis política peruana refleja una fragilidad estructural de su democracia, marcada por la debilidad de los partidos, la desconfianza ciudadana y la normalización de prácticas autoritarias.

Argumento

Perú ha experimentado un ciclo de inestabilidad política desde 2016, que ha puesto en entredicho la viabilidad de su democracia, proceso descrito por varios autores como una “crisis política” que refleja la fragilidad estructural del sistema de partidos, caracterizado por su alta fragmentación, débil arraigo social y escasa representación ciudadana (Murakami y Pozsgai-Alvarez, 2024). Estos problemas, lejos de ser recientes, se remontan a la transición democrática de los años ochenta, cuando las organizaciones políticas no lograron consolidarse como mediadoras entre el Estado y la sociedad, lo que derivó en una dinámica política basada más en disputas personales que en la deliberación institucional.

El punto de quiebre se produjo en 2019, cuando el presidente Martín Vizcarra disolvió el Congreso en medio de múltiples escándalos de corrupción; si bien la medida fue respaldada por gran parte de la ciudadanía, evidenció la debilidad del sistema democrático, donde la desconfianza en las instituciones justifica decisiones autoritarias bajo el argumento de la “limpieza política” (Paredes y Encinas, 2020). En ese contexto, la población, cansada de la corrupción y del conflicto político, priorizó la eficacia sobre la institucionalidad, lo que, según diversos analistas, erosiona los cimientos democráticos y normaliza la idea de que las crisis se resuelven con medidas excepcionales.

La situación se agravó en 2022 con el intento de golpe de Pedro Castillo y la posterior asunción de Dina Boluarte, hechos que desencadenaron un estallido social sin precedentes. Las protestas, especialmente intensas en regiones rurales e indígenas, fueron reprimidas con violencia, dejando decenas de víctimas y una profunda sensación de exclusión entre los sectores populares (Monge et al., 2024), mientras que la reacción del Estado reflejó una preocupante criminalización de la protesta, en la cual símbolos culturales fueron interpretados como amenazas a la seguridad nacional (Ulfe et al., 2024).

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