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Planificacion matematicas 1er año

odalysgdEnsayo18 de Noviembre de 2025

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                                                    [pic 1]

                                                 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA                                                    AREA DE FORMACION: MATEMÁTICAS

                                                 MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION                          PROFESOR: ORLANDO GONZÁLEZ

                                                  U.E. INST DE ESTUDIOS REPUBLICA DE VENEZUELA                                  AÑO:   1ERO         SECCIÓN  “U”

                                                  PUERTO ORDAZ – ESTADO BOLIVAR                                                             LAPSO:    SEGUNDO       FECHA DE EJECUCION  07/01/2025 al 04/04/2025

                                                                                                                      “EQUIDAD, INCLUSION Y CALIDAD EDUCATIVA EN EL PLAN VICTORIA BICENTENARIA

       

         PERIODO ESCOLAR 2024-2025

         VERTICE: VERTICE NRO 1 PREVENCION POR LA SALUD ESCOLAR

         PROCESO SEGURIDAD Y PROTECCIÓN DE TODOS LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, IDENTIFICANDO CONDICIONES DE RIESGOS PARA SU  PREVENCIÓN Y ATENCIÓN INTEGRAL

         ENFOQUE: ENSEÑANDO VALORES PARA REFORZAR NUESTRAS COSTUMBRES COMO CIUDADANOS,  PARA LOGRAR LA IGUALDAD, LA INCLUSIÓN Y LA CALIDAD  EDUCATIVA

INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA: EL BACHILLERATO EN CIENCIA ENFOCARÁ, ORGANIZARÁN, INCORPORARÁN, CONSOLIDARA, EL EVITAR LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO DE UN SUJETO A OTRO (QUIEN OYE A QUIEN ESCRIBE), YA QUE     SE IMPULSARÁ TODO LO CONTRARIO, SE DESARROLLARÁN MÉTODOS ACCIONES EN REALIDADES CONCRETAS, CONTEXTOS MÚLTIPLES Y PERSPECTIVAS DIVERSAS, ASÍ COMO LA INCORPORACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE SOCIALES.

         PROPOSITO: DOMINIO DE LOS CONCEPTOS,  RESOLUCIONES,  TEOREMAS Y  TEOREMAS DE  EJERCICIOS DEL TEMA,  LA RELACIÓN DE LA  PRÁCTICA CON LA TEORÍA “INTERDISCIPLINARIEDAD”.

  TEMA GENERADOR /

 TEJIDO TEMATICO

REFERENTE TEORICO /PRACTICO

METODOLOGIA

(ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA)

HORIZONTES ESPERADOS

PONDERACION

FECHA DE APLICACIÓN

Se tratan los conceptos de múltiplos y divisores y las propiedades de ambos, para así establecer adecuadamente las relaciones “divide a” y “es múltiplo de.”

   

Múltiplos y divisores de un número entero.

  • Conceptos básicos.
  • Operaciones fundamentales.
  • Criterios de divisibilidad.

  • Indagación de conocimientos previos.
  • Lluvia de Ideas.
  • Establecimiento de conceptos y base teórica.
  • Resolución de ejercicios y problemas.

Superación pedagógica

Criterios a evaluar:

  • Procedimientos.5ptos.
  • Seguimiento de las instrucciones del profesor.5ptos.
  • Resultados. 5ptos.
  • Aplica el conocimiento transferido por el profesor. 5 ptos.

20 PTOS

(20 %)

 

21/01/2025

 

Estudio de los números primos y compuestos, descomposición de un número en sus factores primos para luego poder calcular el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor.

Números primos y compuestos.

  • Conceptos básicos.
  • Operaciones básicas.
  • Descomposición de números en factores primos.

  • Indagación de conocimientos previos.
  • Lluvia de Ideas.
  • Establecimiento de conceptos y base teórica.
  • Resolución de ejercicios y problemas.

Superación pedagógica

 (Taller Grupal)

. Criterios a evaluar:

  • Procedimientos.5ptos.
  • Seguimiento de las instrucciones del profesor.5ptos.
  • Resultados. 5ptos.
  • Aplica el conocimiento transferido por el profesor. 5 ptos.

20 PTOS

(15%)

04/02/2025

Estudio del cálculo del MCM (máximo común múltiplo) y el mcd (mínimo común divisor) y aplicación de éstos en problemas de la vida cotidiana.

Mínimo Común Múltiplo y Máximo Común Divisor.

  • Definición.
  • Operaciones básicas.
  • Operaciones combinadas.

  • Indagación de conocimientos previos.
  • Lluvia de Ideas.
  • Establecimiento de conceptos y base teórica.
  • Resolución de ejercicios y problemas.

TRABAJO(Guía de Ejercicios)

Criterios a evaluar:

Presentación (2pts): orden, letra legible, pulcritud, y hojas en buen estado.

Aspecto formal de la escritura (2pts):Utiliza letra legible, buena ortografía y caligrafía.

Contenido (4 pts.): Refleja ideas con precisión y coherencia, argumenta presentando un orden lógico del tema a investigar.

Seguimiento de instrucciones (2pts): realiza las actividades cumpliendo con todas las indicaciones planteadas.

10 pts. EL TRABAJO

10 pts. La defensa del trabajo.

______________

20 puntos en total

(10%)

11/02/2025

En este contenido se estudia el conjunto de los números racionales (Q), específicamente su representación como fracciones, ya que un número racional se puede expresar también como un número decimal o expresión decimal.

Números Racionales Q

  • Operaciones básicas.
  • Clasificación de fracciones.
  • Resolución de ejercicios.

  • Indagación de conocimientos previos.
  • Lluvia de Ideas.
  • Establecimiento de conceptos y base teórica.
  • Resolución de ejercicios y problemas.

Superación pedagógica

 . Criterios a evaluar:

  • Procedimientos.5ptos.
  • Seguimiento de las instrucciones del profesor.5ptos.
  • Presenta un orden lógico. 5ptos.
  • Aplica el conocimiento transferido por el profesor. 5 ptos.

20 PTOS

(20 %)

20/02/2025

Fracciones Equivalentes.

  • Definición.
  • Amplificación de fracciones.
  • Simplificación de fracciones.
  • Operaciones combinadas.

  • Indagación de conocimientos previos.
  • Lluvia de Ideas.
  • Establecimiento de conceptos y base teórica.
  • Resolución de ejercicios y problemas.

INVESTIGACIÓN EN EL CUADERNO.

Criterios a evaluar:

Presentación (2pts): orden, letra legible, pulcritud, y hojas en buen estado.

Aspecto formal de la escritura(2pts):Utiliza letra legible, buena ortografía y caligrafía.

Contenido (4 pts.): Refleja ideas con precisión y coherencia, argumenta presentando un orden lógico del tema a investigar.

Seguimiento de instrucciones (2pts): realiza las actividades cumpliendo con todas las indicaciones planteadas.

10 pts. EL TRABAJO

10 pts. La defensa del trabajo.

_____________

20 puntos en total

(10 %)

25/02/2025

Números Racionales (Q).

  • Definición.
  • Representación.
  • Orden en Q.
  • Suma y Resta en Q.

  • Indagación de conocimientos previos.
  • Lluvia de Ideas.
  • Establecimiento de conceptos y base teórica.
  • Resolución de ejercicios y problemas

Superación pedagógica

 (Taller Grupal)

. Criterios a evaluar:

  • Procedimientos.5ptos.
  • Seguimiento de las instrucciones del profesor.5ptos.
  • Resultados. 5ptos.
  • Aplica el conocimiento transferido por el profesor. 5 ptos.

20 PTOS

(15%)

13/03/2025

Números Racionales (Q).

  • Multiplicación en Q.
  • Propiedades de la Multiplicación en Q.
  • División en Q.
  • Propiedades de la división en Q.
  • Indagación de conocimientos previos.
  • Lluvia de Ideas.
  • Establecimiento de conceptos y base teórica.
  • Resolución de ejercicios y problemas

TRABAJO(Guía de Ejercicios)

Criterios a evaluar:

Presentación (2pts): orden, letra legible, pulcritud, y hojas en buen estado.

Aspecto formal de la escritura (2pts):Utiliza letra legible, buena ortografía y caligrafía.

Contenido (4 pts.): Refleja ideas con precisión y coherencia, argumenta presentando un orden lógico del tema a investigar.

Seguimiento de instrucciones (2pts): realiza las actividades cumpliendo con todas las indicaciones planteadas.

10 pts. EL TRABAJO

10 pts. La defensa del trabajo.

______________

20 puntos en total

(10%)

27/03/2025

...

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