CARACTERÍSTICA QUE DEBE TENER UN BUEN MAESTRO.

1. CARACTERÍSTICA QUE DEBE TENER UN BUEN MAESTRO.

Si eres una persona que busca desempeñarte en la tarea de docente o de educar persona y contribuir a su progreso, debe tener las 5 características de los maestros más eficaces  que son:

1. Una mente abierta

*aprendizaje y adaptación son dos de las partes más grande de ser un buen maestro, cada experiencia te traerá nuevos e inesperados obstáculos que superar, por lo que debe ser capaz de adaptarse y saber manejar una cantidad de elementos adversos, sobre todo al principio de tu carrera.

Los maestros eficaces no nacen se hacen. Después de un enorme cantidad de trabajo duro y dedicación.

1. Flexibilidad y paciencia

Una actitud flexible y paciente es importante no solo para que tenga estable tu nivel de estrés, sino también para que pueda controlar cualquier situación  que puedan generar los estudiantes que están a tu cargo.

1. Dedicación

Esta profesión implica por lo que es necesario que aprendan nuevas habilidades y que por ejemplo asistas a seminarios de enseñanzas durante este periodo de descanso.

1. Actitud positiva

 una actitud te ayudara a saber cómo sobrellevar y actuar frente a diversos problemas que pueden expresar o tener los estudiantes.

1. Alta expectativa

Un maestro debe tener alta expectativa, por lo cual cada día debe motivar a que sus alumnos se esfuercen cada vez más.

1. CUÁL ES EL PAPEL QUE DEBE JUGAR UN MAESTRO EN LA EDUCACIÓN

Es necesario que el maestro pueda crear en el aula una atmosfera que invite a todos a investigar, a aprender, a construir sus aprendizajes y no solo a seguir lo que le hace o dice, el papel del maestro no solo proporciona información y controla la disciplina.

1. CUÁL ES EL PAPEL QUE DEBE JUGAR UN MAESTRO EN LA EDUCACIÓN

1. CUÁL ES EL PAPEL QUE DEBE JUGAR UN MAESTRO EN LA EDUCACIÓN

1. CUÁL ES EL PAPEL QUE DEBE JUGAR UN MAESTRO EN LA EDUCACIÓN

1. Que es un estimulo

Un estímulo es una señal externa o interna capaz de provocar una reacción en una célula u organismo. Especializados en captar o recibir ciertas informaciones que se producen en el medio, haciendo llegar la información, por medio de los nervios sensitivos, a los centros nerviosos para producir las sensaciones (visual, táctil, dolorosa, sonora, gustativa, olfativa o térmica, entre otras).

1. Que es aprendizaje por observación  

es el cambio de conducta si se puede decir “permanente” como en un organismo simple o en un complejo, todo esto pasa, cuando se posee un modelo a seguir, por lo general un niño tiende a imitar una imagen o un modelo exitoso para él y no para los demás o sea puede imitar hasta a su propio perro o a su papá, muchas veces los niños imitan lo que acostumbran ver continuamente que en este caso sería la televisión, un niño tiende muchas veces a seguir la conducta de los programas o caricaturas que más le gustan aunque esta conducta sea violenta o por lo contrario amigable.

1. Perspectiva del  aprendizaje social

Eskinner afirma que la conducta es el objeto fundamental de la investigacion en sicología. También se conoce como movimiento cognitivo conductual.

1. Tipos de movimientos

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