El Arte Del Buen Maestro

El arte del buen maestro

Tenti (1992)

“El maestro ideal –según Carrillo – (…)debe ser el alma moral de la comunidad en que reside, el corazón cuyo latido se sienta en todas partes, porque es quien reparte la vida y el calor del sentimiento (…)”* en este fragmento nos enmarca toda la responsabilidad que tiene un maestro con la sociedad y el nivel en el cual la misma comunidad ubica a un docente ya que lo trata como una persona capacitada, llena de valores, sentimientos y una moral capaz de hacer la diferencia en la población. Aunque esta concepción no siempre se aplique a todos los maestros ya que no dejan de ser personas con defectos y virtudes que forman parte de la sociedad en general, esta concepción del maestro ideal se percibe un tono rural ya que son generalmente estos profesores los que son ubicados en un grado muy alto dentro de la sociedad y con una serie de responsabilidades tanto profesionales como morales.

“la maestra rural”

La maestra rural siempre ha sido ubicada como una persona, que su vida está llena de sacrificios y penurias, pero también llena de sonrisas y dedicación por su trabajo, es el docente rural el que más se acerca a la sociedad, el que comparte sus conocimientos, pero aprende muchos más como las costumbres y tradiciones de cada comunidad a la que llega, un maestro rural se aleja de su familia ya que su lugar de trabajo se encuentra a kilómetros de distancia por lo cual tiene que adaptarse a vivir sin ellos y acoplarse a una nueva vida donde tiene que realizar actividades tales como prepararse su alimento y socializar con la sociedad o apoyarlos en las actividades de la comunidad. Aunque esta labor en ciertos lugares es olvidada y al paso de los años denigrada, el maestro rural no tiene grandes condecoraciones o reconocimientos, pero su humildad y dedicación tarde o temprano rinde frutos en la sociedad.

Dolores Correa Zapata menciona una serie de características que debe de tener el buen maestro, las cuales son más físicas que intelectuales, ya que escribe que un maestro debe de ser fuerte físicamente para sostenerse en pie durante la larga jornada laboral, su voz debe de ser fuerte y con un temple único para que los alumnos escuchen los conocimientos para así comprenderlos, la buena salud es uno de los factores que recalca, ya que un docente con aspecto enfermizo no impone respeto y por las mismas condiciones pobres de salud, el maestro no podrá ejercer de forma correcta su labor, la mejor forma para imponerse frente a la clase es su robustez y energía, aunque los aspectos esenciales físicamente hablando se dan en cuanto a su apariencia ya que no puede tener deformidades o características “feas” debido a que puede prestarse a burlas por parte del alumnado además de que rebela una imagen poco favorable se puede prestar a faltas de respeto. Entre las cualidades de un buen profesor destacan la buena visión para mantener vigilados a sus pupilos y evitar accidentes o falta de atención por parte de ellos, el oído es esencial para esta profesión ya que permite escuchar a los alumnos y saber quién es el alumno que hace ruido, reconociéndolo por la voz, la habilidad para trasladarse de un lugar a otro donde su presencia sea necesaria es una característica del buen maestro.

La cientificación relativa del oficio

A pesar de que un maestro tenga cualidades físicas apropiadas se introduce una nueva cualidad que debe tener el docente y esta es la preparación o instrucción pedagógica la cual incluye conocimientos previos en los normalistas futuros maestros, aunque un peso más fuerte es el “amor hacia la instrucción” aunque es muy importante tener una preparación pedagógica el maestro no tiene que ser un sabio para poder enseñar algo, la vocación docente se complementa de la forma racional y científica.

En pocas palabras un maestro es la mezcla de varios ámbitos tales como la vocación, la moral, el conocimiento pedagógico y de contenido, esto en sus dosis correctas conforma a un buen maestro.

La lucha por el reconocimiento social

El magisterio conforma una clase social, la cual es reconocida como una clase luchadora y organizada.

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