APRENDIZAJE AUTORREGULADO, MOTIVACIÓN Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
Enviado por skylar123098 • 13 de Noviembre de 2017 • Reseñas • 3.937 Palabras (16 Páginas) • 116 Visitas
APRENDIZAJE AUTORREGULADO, MOTIVACIÓN Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
Autorregulado Motivación
se compone
Estrategias Dirección del Intrínseca Extrínseca
Cognitivas Metacognitivas control y esfuerzo
Reposo Elaboración Organización Planeación Control Regulación Alude al estudiante Acciones realizadas Interés por obtener
A persistir a pesar de por el interés de la una recompensa
Inciden Procesamiento de Activa aspectos Evaluar la Continuo ajuste las distracciones actividad
sobre la información más relevantes del atención de las acciones
atención profundo conocimiento previo cognitivas Tal habilidad es de Alumno está más Alumno se compromete
y procesos importancia para el dispuesto a aplicar sólo si obtiene algo
de Pensamiento Organizar y comprender Cuestionarse durante éxito académico un esfuerzo mental a cambio
codificación crítico fácilmente el estudio el estudio significativo
Tareas fáciles y que
Sólo permiten Pensar aseguren el resultado
un procesamiento
superficial de la Profundo Crítico Reflexivo LC interno LC externo
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