CRONOGRAMA FORMACION CIVICA Y ETICA
Enviado por MARTINSIV • 20 de Agosto de 2014 • 2.120 Palabras (9 Páginas) • 636 Visitas
ESC.SEC.GRAL. “MOISES SAENZ”
CLAVE:29DES0007O
PLANEACION DE FORMACION CIVICA Y ETICA II
CORRESPONDIENTE AL BLOQUE 2
ESCUELA SEC.GRAL. MOISES SAENZ CICLO ESCOLAR 2013-2014
PROFESOR
JUDITH SILVA VELEZ ASIGNATURA FORM. CIVICA Y ETICA.II
GRADO Y GRUPO 3° “A” “B”
PERIODO (21/10 - 8/11)
2013
TIEMPO MODULOS 4
BLOQUE 2 “PENSAR, DECIDIR Y ACTUAR PARA EL FUTURO”
TEMA 2.1 AMBITOS DE REFLEXION Y DECISIÓN SOBRE EL FUURO PERSONAL
SUBTEMA 2.1.1-.2 CONOCIMIENTO Y VALORACION DE LAS CAPACIDADES PONTENCIALIDADES Y ASPIRACIONES PERSONALES
PROPOSITO Exploraran sus capacidades, potencialidades y aspiraciones personales al tomar decisiones que favorezcan un estilo de vida sano y prometedor.
APRENDIZAJES ESPERADOS Reconocerás tus aspiraciones y capacidades personales para el estudio, la participación social, el trabajo y el ocio.
NOCIONES Analizo el papel de responsabilidad que tienen los adolescentes al presentarse en un problema social
HABILIDADES Investigo las relaciones humanas que se tienen en familia para así poder llevar a cabo su papel de responsabilidades y decisiones.
ACTITUDES Me involucro en las relaciones socio afectivas y de compañerismo para poder trabajar en conjunto y llegar a una “META”
COMPETENCIAS Y ASPECTOS Respeto, Responsabilidad, Comunicación y Valoración en la sociedad
Subtema Conocimiento y valoración de las capacidades, potencialidades y aspiraciones personales
Tiempo MODALIDAD DE TRABAJO SECUENCIA DIDACTICA
RECURSOS DIDACTICOS CRITERIOS DE EVALUACION
Minutos
1 modulo
INICIO: Rescatar en el grupo los puntos importantes para llevar a cabo una toma de desiciones.
Pizarrón
Participación
Minutos
2 módulos DESARROLLO: A través de la explicación que se le dio al grupo, los alumnos en hojas de colores realizaran la dinámica “ AYUDANDOME A CONOCER” y anotaran descripciones graficas sus compañeros”
Hojas de colores
Libro de texto
Trabajo en equipo
Participación individual
Minutos
1 modulo
CIERRE: En una fotografía de cuerpo completo y los mas reciente los alumnos se contestaran unas preguntas basadas en su persona y así mismo su trabajo lo realizaran en el cuaderno de apuntes.
Libro de texto
Cuaderno de Trabajo
Fotografía
Calidad en el trabajo
Transversalidad Asignatura de Español, Artes.
Productos Elaboración de un texto
Elaboración de un álbum
ESC.SEC.GRAL. “MOISES SAENZ”
CLAVE:29DES0007O
PLANEACION DE FORMACION CIVICA Y ETICA II
CORRESPONDIENTE AL BLOQUE 2
ESCUELA SEC.GRAL. MOISES SAENZ CICLO ESCOLAR 2013-2014
PROFESOR
JUDITH SILVA VELEZ
ASIGNATURA FORM. CIVICA Y ETICA.II
GRADO Y GRUPO 3° “A” “B”
PERIODO (21/10 - 8/11)
2013
TIEMPO MODULOS 4
BLOQUE II “LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL”
TEMA 2.1 INDIVIDUOS Y GRUPOS EN UN ESPACIO COMPARTIDO
SUBTEMA 2.1.3 CRITERIOS QUE SE PONEN EN JUEGO EN LA ELECCION DE OPCIONES PARA EL FUTURO PROXIMO
PROPOSITO Conocerán y valorarán la aplicación de procesos racionales en la toma de desiciones. Reconocerán los rasgos de la ciudadanía democrática que promueven la participación en situaciones que afecta el bienestar colectivo: búsqueda de censos.
APRENDIZAJES ESPERADOS Reconocerás tus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales para el estudio, la participación social, el trabajo y el ocio.
NOCIONES Los alumnos deberán de saber que elegir y qué consecuencias puede llevarse a cabo esta elección
HABILIDADES Investigo, en diversas fuentes, problemas relacionados con la atención de necesidades básicas, así en la localidad, vivienda, educación, trabajo, salud.
ACTITUDES Me intereso por situaciones que deben d tomar en cuenta una decisión responsable
COMPETENCIAS Y ASPECTOS Sentido de la pertenencia a la comunidad y responsabilidad
Subtema 2.1.3 Criterios que se ponen en juego en la elección de opciones para el futuro próximo.
Tiempo MODALIDAD DE TRABAJO SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS DIDACTICOS CRITERIOS DE EVALUACION
Minutos
1 modulo
INICIO: Darle a conocer los criterios que pueden llevar a cabo durante su adolescencia
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