CURSO DE HABILIDADES

Pedro y María han decidido ir al cine para ver una película de humor. Primero compran las entradas en la taquilla y después se las entregan al acomodador y éste les indica dónde están sus asientos.

1. ¿Quiénes han decidido ir al cine?.........PEDRO Y MARIA.

2. ¿Qué van a ver?..UNA PELICULA DE HUMOR

3. ¿Qué es lo primero que hacen al entrar en el cine?

ENTREGAR LOS BOLETOS AL ACOMODADOR

4. ¿Qué hace el acomodador?.....LES INDICA DONDE ESTAN SUS LUGARES.

5. ¿Cuál es el título de la última película que has visto en el cine?..NO SE ACEPTAN DEVOLUCIONES.

6. ¿Hay cine en la localidad donde vives?....SI.

Escribe el título de tres películas que hayas visto últimamente:

1. ..HERMOSAS CRIATURAS.

2. ..EL ABOGADO. DEL CRIMEN.

3.LA CAIDA DE LA CASA BLANCA.

ACTIVIDAD 5 une cada oración con la imagen que corresponda

La niña se pone los patines

Sandra compra un helado de fresa

El niño corta el papel con las tijeras

Mi primo come croquetas

Lucía corre en el campeonato de atletismo.

Actividad 6 Une cada pregunta con la respuesta correcta:

¿Cómo te llamas?

El de color rojo

¿Dónde están las tijeras?

Me llamo María

¿Cuándo vamos al cine?.

En el cajón del armario

¿Qué vamos a hacer esta tarde?

Ir a la piscina

¿Cuál es tu coche? Mañana por la noche

Actividad 7

Escribe la respuesta adecuada a cada una de estas preguntas:

¿Cuál es tu nombre?..........DORA ELIA ...

¿Cuáles son tus apellidos?..FLORES MASCORRO.

¿Dónde vives?......VALLE HERMOSO.

¿Cuántos años tienes?.......47.

¿Qué comida es tu preferida?......TAMALES..

¿Qué haces los fines de semana?.....PASEAR CON MI FAMILIA

Actividad 8

Escribe la pregunta adecuada a cada una de estas respuestas:

...... ¿Cómo te llamas? Me llamo Manuel

..........¿Cuántos años tienes?. Tengo 18 años

..........¿Dónde vives? Vivo en Guadalajara

.

..........¿A qué escuela vas? Voy al instituto

.

.........¿Cómo eres? Soy alto y delgado

.......¿De qué color es tu pelo?.... Tengo el pelo rubio

..... ¿Cuál es tu comida favorita?..Mi comida preferida es el arroz con pollo

Actividad 9 ordena las siguientes viñetas

Cuarto Primero

segundo Tercero

Describe con detalle lo que sucede en la historieta del ejercicio anterior:

Un niño se encuentra unos cerillos y se le hace fácil empezar a jugar con ellos y lo enciende, como resultado de esto se inicia el fuego el se asusta mucho ya que inicia el fuego en su casa por fortuna llegan los bombero y las cosas no pasan a mayores

Actividad 10 Realiza un dibujo que guarde relación con cada una de las siguientes oraciones:

Juan bebe agua en el vaso

El perro tiene el rabo largo

El niño come fruta

La mariposa vuela alto

Actividad 11

Completa las oraciones con las siguientes palabras: manzanas, leche, pan, dulces, carne, pescado, cuchillo, cuchara, vaso tengo, comemos, abrí, bonito, alta, delgadas, gruesos, las, el, para.

1. Necesito el peine ......para.. peinarme

2. El manzano es un árbol que da ..manzanas.

3. No me gusta ....el. pelo largo

4. Bebo ........leche. con Chocomilk todas las mañanas

5. ¡Toma ......las............. gafas!

6. Me gusta el ......pan.............. tostado con mantequilla

7. Estos cables son muy ....gruesos........................

8. Los ..dulces.................... engordan mucho

9. En la carnicería venden ..carne.........................

10. Esas chicas son muy ..delgadas..

11. En la pescadería venden ...pescado.

12. La torre de la iglesia es muy .alta....

13. Corto el filete con el ..cuchillo..

14. Este paisaje es muy .....bonito.....

15. Me tomo la sopa con la .cuchara....

16. Ayer no ......abrí... las ventanas

17. El ......vaso...es de cristal

18. No ......tengo... ganas de correr

19. Nosotros ....comemos.. hoy en un restaurante

Actividad 12

Ordena las palabras y formas oraciones:

1. madre Mi guapa. es 1.- Mi madre es guapa

2. al niños Los van colegio.

3. helado fresa de El frío. está 2.-Los niños van al colegio

4. televisor El no encendido. está 3.-El helado de fresa esta frio

5. Meto ropa lavadora. la en la 4.-El televisor no está encendido

6. Me comprando he vestido un azul.

5.-la ropa la meto en la lavadora

6.-un vestido azul me he comprado

Actividad 13

Escribe una oración donde incluyas los siguientes pares de palabras:

Vestido- largo:..............ROSA TIENE UN VESTIDO LARGO

Comida- rica:...MI TIA PREPARA COMIDA RICA

Ropa- sucia:...JUAN TIENE LA ROPA SUCIA

Perro- grande:..EL PERRO GRANDE MORDIO A LUIS

Flor- olorosa:.. LA ROSA ES UNA FLOR OLOROSA

Actividad 15 Traer un artículo y examinarlo en equipo, para lo cual se integrarán 5 equipos y resolverán las siguientes preguntas:

1) Cuál cree, es el propósito principal de este artículo: Intenta convencer al lector de su postura

2) De acuerdo a lo leído cuál podría ser el cuestionamiento clave a la que el autor hace referencia: ¿piensan que un muro puede frenar la migración?, faltan fuentes de empleo en mexico?,cuales son los factores que detonan la inflación, el muro es una oportunidad para los legisladores.

3) Siguiendo el cuestionamiento cardinal del artículo, que información es

la que pretende transmitir como idea

Fundamental y en que apartados realiza sus principales argumentos y conclusiones (hechos, experiencias, datos):ejemplos y datos en el segundo párrafo, la idea que quiere transmitir es explicar si el muro es una oportunidad para mexico,ya que nuestro país tiene una de la legislaciones laborales mas inelásticas y costosas lo que ha impedido aprovechar el tratado de libre comercio con los estados unidos en mayores dimensiones

4) Desde su perspectiva cuáles son las principales inferencias o suposiciones que hace el autor en este artículo: si los mexicanos nos ponemos las pilas y realizamos reformas internas que actualicen a un mundo globalizado las leyes laborales, fiscales y energéticos podemos lograr que un gran número de empresarios norteamericanos debido al muro deciden trasladar sus empresas a México y producir con campesinos mexicanos los productos

5) Los conceptos clave que identifica y comprende en este artículo son:

Migración y tratado de libre comercio

6) Cuáles considera son las principales suposiciones que subyacen en el pensamiento del autor, la movilidad de ciudadanos de un país a otro podría ocurrir pacíficamente pero en México es desorganizada y peligrosa.

7) Que implicaciones lógicas enuncia y no enuncia el autor:

Si la política en estados unidos cambiara veríamos menos violencia hacia los indocumentados’

8) De acuerdo a sus consideraciones existen algunas posturas importantes que el autor ignora y que debería haber considerado:

Aun cuando las políticas estadounidenses en la frontera se endurecen la migración desde México sigue creciendo

9) El/los principales punto(s) de vista expuestos en este artículo son:

Que piensan que con este muro pueden frenar la migración de México hacia estados unidos pero esa migración no se detendrá.

RESUMEN

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