Competencia comunicativa.

ASPECTO COGNOSCITIVO O CONCEPTUAL:

En el área de ciencias naturales se desarrollara actividades para  la compresión  de conceptos, con los alumnos  del grado  3° y ejercitar  la capacidad  para profundizar en el campo del conocimiento  .cada estudiante  tiene su propio ritmo de aprendizaje  y el trabajo es  con los estudiantes que tiene  mayor dificulta .

ASPECTO PSICOMOTOR O PROCEDIMENTAL:

Proporcionar los conocimientos en cada  uno de los  de los temas  y desarrollar  en los  estudiantes las  capacidades  para comprender y analizar  cada uno  de las situaciones que se presente en los diferentes  temas  del área  ,se trabajara  el orden  de los cuadernos .

Observar  la escritura  y ortografía  del texto escrito por los estudiantes.

ASPECTO SOCIOAFECTIVO O ACTITUDINAL:

Pretende formar estudiantes críticos reflexivos  capaces de hallar la solución  a un problema  proyectado  a su vida  cotidiana  a través del  desarrollo del desarrollo  de estrategias  y actividades que le permitan tener una visión futurista. Estimular el trabajo  en grupo, la participación ,la colaboración  y la defensa de sus propias ideas  

RECURSOS:

Textos ,guias

Talleres de clase

TIEMPO PREVISTO:    

Todo el año escolar

ACTIVIDADES DE REFUERZO Y NIVELACION:

Al inicio del año escolar  y en cada tema tratado en clase se hará actividades de recuperación  

ASPECTO COGNOSCITIVO O CONCEPTUAL:

En el área de ciencias naturales se desarrollara actividades para  la compresión  de conceptos, con los alumnos  del grado  3° y ejercitar  la capacidad  para profundizar en el campo del conocimiento  .cada estudiante  tiene su propio ritmo de aprendizaje  y el trabajo es  con los estudiantes que tiene  mayor dificulta .

ASPECTO PSICOMOTOR O PROCEDIMENTAL:

Proporcionar los conocimientos en cada  uno de los  de los temas  y desarrollar  en los  estudiantes las  capacidades  para comprender y analizar  cada uno  de las situaciones que se presente en los diferentes  temas  del área  ,se trabajara  el orden  de los cuadernos .

Observar  la escritura  y ortografía  del texto escrito por los estudiantes.

ASPECTO SOCIOAFECTIVO O ACTITUDINAL:

Pretende formar estudiantes críticos reflexivos  capaces de hallar la solución  a un problema  proyectado  a su vida  cotidiana  a través del  desarrollo del desarrollo  de estrategias  y actividades que le permitan tener una visión futurista. Estimular el trabajo  en grupo, la participación ,la colaboración  y la defensa de sus propias ideas  

RECURSOS:

Textos ,guías

Talleres de clase

TIEMPO PREVISTO:    

Todo el año escolar

ACTIVIDADES DE REFUERZO Y NIVELACION:

Al inicio del año escolar  y en cada tema tratado en clase se hará actividades de recuperación  

ASPECTO COGNOSCITIVO O CONCEPTUAL:

se desarrollara actividades para analizar  los temas  vistos a así  preparar al alumno a través de la búsqueda de saberes previos  que podría   propiciar  un buen  aprendizaje  y la vez activar  los conocimientos  al presentar  los contenidos  obteniendo un resultado positivo por parte  de los estudiantes  del grado 4°

ASPECTO PSICOMOTOR O PROCEDIMENTAL:

Proporcionar los conocimientos  necesarios para desarrollar  cada uno de los temas ,y  lograr en el estudiante la capacidad para la compresión  y el análisis.

Se trabajara  la importancia  del orden de los cuaderno y del salón de clase

ASPECTO SOCIOAFECTIVO O ACTITUDINAL:

Pretende formar estudiantes críticos reflexivos  capaces de desarrollar  estrategias ,métodos y actividades  que le permitan una visión futurista y estimular   el trabajo en grupo ,la participación  en todas las actividades desde  todas las asignaturas

RECURSOS:

Textos ,guías

Talleres de clase

TIEMPO PREVISTO:    

Todo el año escolar

ACTIVIDADES DE REFUERZO Y NIVELACION:

Al inicio del año escolar  y en cada tema tratado en clase se hará actividades de recuperación   para tratar de nivel  a los  estudiantes  que hayan  presentado  dificulta  en las unidades  previstas en el programa.