Didactica

1.- ¿Qué es enseñar?

Lo considero en dar una información, un dato o una señal que permita a la persona llegar al conocimiento de una cosa.

2.- ¿Cuál es la relación entre didáctica y pedagogía?

La didáctica como teoría general de la enseñanza, investiga una disciplina particular de la pedagogía: el proceso enseñanza aprendizaje, determina principios y reglas para el trabajo a realizar en la clase; selecciona el contenido que los educandos deben asimilar y las diversas actividades practicas que deben realizarse.

3.- ¿Qué es la comunicación interpersonal y como debe ser entre alumno y maestro?

Actividad humana mediante la cual un sujeto promotor manifiesta sus contenidos de conciencia mediante una forma perceptible por los sentidos, a un sujeto receptor, con el objeto de que éste tenga acceso a esos mismos contenidos de conciencia, de esta manera esos contenidos pasan a ser de ambos o comunes intencionalmente. La comunicación interpersonal e intermedia es característica del ámbito escolar puesto que los participantes se relacionan cara a cara y comparten cierta finalidad. Sin embargo, la bidireccionalidad en la comunicación no es sólo una cuestión entre dos personalidades, es también un proceso de comunicación interna. Cuando el alumno logra expresar una idea de modo que otros puedan comprenderla es cuando él mismo la aprende y la comprende verdaderamente, es lo que ahora llamamos internalización de la cognición para llegar a la metacognición.

4.- ¿Porque es importante la evaluación a los alumnos?

La evaluación tiene como propósito determinar en qué medida se están cumpliendo las metas de calidad que se fijan en los estándares, asociadas a los aprendizajes que se espera logren los estudiantes a su paso por la escuela. Por tanto, la evaluación brinda una retroalimentación.

5.- ¿Cuando un profesor es didáctico?

Cuando su función es enseñar un conjunto de conocimientos (materia o asignatura) que están previstos o que tiene que prever y plasmar él mismo, en un programa de estudios y que es parte de un plan educativo (plan de estudios o curriculum) para formar al alumno de algún nivel educativo.

6.- ¿Cuáles son las características más relevantes de la educación?

Es importante que el profesor de didáctica prevea que los participantes esperan que les explique y les diga cómo utilizar técnicas didácticas novedosas y/o cómo hacer "más dinámica" la clase", sin considerar que las técnicas son instrumentos o medios para lograr el aprendizaje de los alumnos y que no son fin en sí mismas por lo que es necesario tener muy claro qué es lo que se quiere enseñar y conocer cómo se aprende para poder elegir aplicar correctamente las técnicas didácticas, ya que éstas no pueden servir para todo tipo de enseñanza y para todo tipo de aprendizaje y tampoco pueden ser utilizadas tomando en cuenta el criterio de la "moda" o la idea de innovar a ultranza.

7.- ¿Que es aprender?

Aprender es básicamente adquirir competencia, es decir ser capaz de hacer algo. La competencia se busca con distintas finalidades, se estudia por distintos motivos y con distintos fines.

Si no hay interés no se aprende. Para aprender es necesario la comunicación

Emisor – Mensaje – Medio – Receptor

• Emisor: quien transmite la información o conocimiento

• Mensaje: el contenido de lo que hay que aprender

• Medio: por el que se recibe el mensaje

• Receptor: Él aprende: lo que ve, lo que escucha, lo que piensa y lo que siente

8.- ¿Qué es el aprendizaje significativo?

El aprendizaje significativo es aquel que proviene del interés del individuo, no todo lo que aprende es significativo, sé dice así cuando lo que aprende le sirve y utiliza porque es valorado

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